下列物質(zhì)中存在著氫分子的是（）


  1. A.
    水
  2. B.
    H2SO4
  3. C.
    水電解器接電源正極上產(chǎn)生的氣體
  4. D.
    水電解器接電源負(fù)極上產(chǎn)生的氣體
D
只有氫氣這種物質(zhì)中才存在著氫分子。電解水時(shí)在負(fù)極上產(chǎn)生的氣體就是氫氣。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

25、2008年9月25日21時(shí)10分，搭載著神舟七號(hào)飛船的“長(zhǎng)征2號(hào)F”型運(yùn)載火箭順利升空．27日16時(shí)41分至17時(shí)，航天員翟志剛進(jìn)行了我國(guó)首次太空行走．28日17時(shí)30分左右飛船順利的降落在內(nèi)蒙古四子王旗草原．這是我國(guó)航天領(lǐng)域又一次重大突破．

根據(jù)以上內(nèi)容回答1-8小題：
（1）“長(zhǎng)征2號(hào)F”型運(yùn)載火箭在升空時(shí)發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是
A
．
A．火箭點(diǎn)火     B．導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化     C．隔熱材料脫落     D．整流罩脫落
（2）“神州七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，在該過(guò)程中NiFe2O4是
C
．
A．反應(yīng)物           B．生成物              C．催化劑             D．消毒劑
（3）航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)．航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量．下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中正確的是
D
．
A．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了       B．小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙
C．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)   D．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同
（4）神舟七號(hào)飛船返回艙在返回地面時(shí)會(huì)和空氣劇烈摩擦產(chǎn)生2000℃以上的高溫，為了保證宇航員的生命安全，返回艙的艙壁必須具有
ABC
性質(zhì)．
A．耐高溫            B．能阻燃             C．隔熱
（5）宇航員艙外服實(shí)際上是個(gè)獨(dú)立的狹小空間，廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命．第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣，這一過(guò)程利用了活性炭的
吸附
性；第二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（CO2），并生成碳酸鋰和水，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O
．
（6）下一步我國(guó)的目標(biāo)是登陸月球．月球是從哪里來(lái)的？千百年來(lái)一直困擾著人們．現(xiàn)在關(guān)于月球的起源有許多假說(shuō)，其中最具有影響之一的是“同源說(shuō)”，意為地球與月球是同一來(lái)源．當(dāng)宇航員腳踏月面，全面分析月壤成分時(shí)，這一問(wèn)題定會(huì)迎刃而解了．下列說(shuō)法支持“同源說(shuō)”的是
D
．
A、月球上也有火山存在    B、月球是圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星
C、月球與地球一樣含有種類繁多的化合物
D、月球所含的元素種類和質(zhì)量分?jǐn)?shù)與地球相近
（7）最近科學(xué)家經(jīng)過(guò)確認(rèn)，存在一種化學(xué)式為N5的分子，這一發(fā)現(xiàn)可能開辟世界能源的新領(lǐng)域，它可能成為我國(guó)未來(lái)發(fā)射火箭的一種新型燃料，下列關(guān)于N5的說(shuō)法正確的是
C
．
A．N5是一種化合物         B．N5分子是由氮元素組成的
C．N5中氮元素顯零價(jià)       D．N5這種物質(zhì)是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?濰城區(qū)二模）小強(qiáng)同學(xué)看到媽媽將買來(lái)的排水口洗凈劑（主要成分：過(guò)碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡．為了解其反應(yīng)過(guò)程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺．由此同學(xué)們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是：
O2、CO2
O2、CO2
（填化學(xué)式）．B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
【探究二】
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
教師提供了一瓶過(guò)碳酸鈉（Na2CO4），小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（2）提出問(wèn)題：無(wú)色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
（3）猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是
H2O2
H2O2
；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種．
（4）查找資料：
資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：小組同學(xué)對(duì)溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①
證明溶液中有Na2CO3
②
證明溶液中無(wú)NaHCO3
③
證明溶液中無(wú)NaOH
（6）實(shí)驗(yàn)反思：根據(jù)資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀．于是，同學(xué)們猜想：碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發(fā)生
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
（寫方程式）這樣的反應(yīng)？于是，同學(xué)們進(jìn)行了新的探究實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小強(qiáng)同學(xué)看到媽媽將買來(lái)的排水口洗凈劑（主要成分：過(guò)碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡．為了解其反應(yīng)過(guò)程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺．由此同學(xué)們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是
O2、CO2
O2、CO2
（填化學(xué)式）．B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
【探究二】
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：教師提供了一瓶過(guò)碳酸鈉（Na2CO4），小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（2）提出問(wèn)題：無(wú)色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
（3）猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是
H2O2
H2O2
（寫化學(xué)式）；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種．
（4）查找資料：資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生生成白色沉淀；氯化鈣和氫氧化鈉不反應(yīng)．
資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：小組同學(xué)對(duì)溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①
取溶液X適量于試管中，加入過(guò)量CaCl2溶液
取溶液X適量于試管中，加入過(guò)量CaCl2溶液

�、僦蟹磻�(yīng)后上層清液適量，加入適量稀鹽酸
�、僦蟹磻�(yīng)后上層清液適量，加入適量稀鹽酸

�、僦蟹磻�(yīng)后上層清液適量，加入酚酞試液
�、僦蟹磻�(yīng)后上層清液適量，加入酚酞試液
出現(xiàn)白色沉淀
出現(xiàn)白色沉淀

無(wú)氣泡
無(wú)氣泡

不變色
不變色
 證明溶液中只有Na2CO3
有關(guān)反應(yīng)的方程式為
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小強(qiáng)同學(xué)看到媽媽將買來(lái)的排水口洗凈劑（主要成分：過(guò)碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應(yīng)過(guò)程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

　　　　　　　　　　　　A　　　　　B　　　　　　　　C

實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此同學(xué)們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是：       （填化學(xué)式）。B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                      。

【探究二】

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

 教師提供了一瓶過(guò)碳酸鈉（Na2CO4），小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

 


（2）提出問(wèn)題：無(wú)色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？

（3）猜想與假設(shè)： 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是         ；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種。

（4）查找資料：

資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；

氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3 + CaCl2 ═ CaCO3↓ + 2NaCl。

資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同。

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：小組同學(xué)對(duì)溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整。

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①

證明溶液中有Na2CO3

②

證明溶液中無(wú)NaHCO3

③

證明溶液中無(wú)NaOH

（6）實(shí)驗(yàn)反思：根據(jù)資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。于是，同學(xué)們猜想：碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發(fā)生                           （寫方程式）這樣的反應(yīng)？于是，同學(xué)們進(jìn)行了新的探究實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省濰坊市諸城市樹一中學(xué)九年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小強(qiáng)同學(xué)看到媽媽將買來(lái)的排水口洗凈劑（主要成分：過(guò)碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡．為了解其反應(yīng)過(guò)程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺．由此同學(xué)們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是：    （填化學(xué)式）．B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ．
【探究二】
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
教師提供了一瓶過(guò)碳酸鈉（Na2CO4），小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（2）提出問(wèn)題：無(wú)色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
（3）猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是    ；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種．
（4）查找資料：
資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：小組同學(xué)對(duì)溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①    證明溶液中有Na2CO3
②    證明溶液中無(wú)NaHCO3
③    證明溶液中無(wú)NaOH
（6）實(shí)驗(yàn)反思：根據(jù)資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀．于是，同學(xué)們猜想：碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發(fā)生    （寫方程式）這樣的反應(yīng)？于是，同學(xué)們進(jìn)行了新的探究實(shí)驗(yàn)．

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