如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH　       7（填“大于”或“小于”或“等于”）
（2）根據(jù)曲線圖判斷，該反應(yīng)是將　           　（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入　 中，理由是　                                                         ．
（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為　    l　（寫化學(xué)式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯　   　色．

（1）等于；（2）氫氧化鈉溶液；鹽酸；在未滴入溶液之前，溶液的pH為1，酸性溶液；
（3）NaCl、HCl；紅．

解析試題分析：（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，氫離子和氫氧根離子均無剩余，溶液顯中性，pH=7，故答案為：等于；（2）根據(jù)圖象，在反應(yīng)未進行時，溶液的pH=1，為強酸性溶液，所以該曲線反應(yīng)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中，故答案為：氫氧化鈉溶液；鹽酸；在未滴入溶液之前，溶液的pH為1，酸性溶液；（3）鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)原理是：HCl+NaOH=NaCl+H2O，滴入氫氧化鈉溶液的體積為5mL時，溶液仍為強酸性，所以是氫氧化鈉只和部分鹽酸反應(yīng)，所得溶液中的溶質(zhì)有生成的氯化鈉也有剩余的鹽酸，酸使石蕊顯紅色，故答案為：NaCl、HCl；紅．
考點：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

維生素C(簡稱Vc，又名抗壞血酸)，易溶于水，易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學(xué)習(xí)小組對它探究如下：
探究一：測定飲料中Vc的含量。
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。
【設(shè)計方案】分別向盛有1 mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色。
【實驗數(shù)據(jù)】

 
果味飲料
蘋果汁
梨汁
0.04%的Vc溶液
滴加的滴數(shù)
40
10
20
5
 
【實驗結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知，Vc含量最高的是       ，含量為       (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計)。
探究二：蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響。
【設(shè)計方案】請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計實驗方案：                               。
【實驗結(jié)論】按上述方案實驗，根據(jù)       這一實驗結(jié)果，分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響。
【實驗反思】化學(xué)實驗需要控制變量。下列情況不會影響到測定結(jié)果的是                                                              。
A.每次實驗所用的果汁顏色不同   
B.量取的被測物質(zhì)的體積不同
C.試管的大小不同
D.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

現(xiàn)有含氯化鎂、氯化鋇，氯化鐵三種物質(zhì)的溶液，如果只讓鋇離子生成沉淀時，需加一種鈉的化合物，其化學(xué)式為：_____ ；如果要讓鎂離子和鐵離子同時生成沉淀時，需加一種鈉的化合物，其化學(xué)式____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分。

清潔劑名稱
潔廁靈
活氧彩漂
漂白精
功 能
有效清除污垢，除異味
漂洗衣物，使色彩更鮮艷
快速漂除衣物污漬
有效成分
HCl
H2O2
NaClO
 
據(jù)表回答下列問題：
（1）“潔廁靈”能否與堿性清潔劑混用？       。
（2）“潔廁靈”勿用于大理石清潔的理由是                   。在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是                    。
（3） “潔廁靈”與“漂白精”不能混用。二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，化學(xué)方程式為：NaClO + 2HCl =" NaCl" + X↑ + H2O，則X的化學(xué)式為  。 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

通過一年的學(xué)習(xí)，小強能用學(xué)到的化學(xué)知識解決許多問題。
（1）誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉會引起中毒。已知亞硝酸鈉的水溶液顯堿性，氯化鈉的水溶液呈中性，要鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉可選擇            。
（2）胃酸過多的病人，可服用含氫氧化鋁的藥物來減輕病痛，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
（3）衣服上的油污，可以用加了洗滌劑的水洗凈，其原理是                       ；也可以用汽油洗凈，其原理是                           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)。粗鹽提純的操作步驟如下。

（1）上述過程中除去的雜質(zhì)是         ；
（2）操作Ⅰ的目的是：a       ；b.計算產(chǎn)率；
（3）量取水需要用到的儀器是       ；
（4）操作Ⅴ是      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（1）如圖信息，瓶中溶液長期放置后濃度變稀，這是因為該物質(zhì)具有　    　性，若用量筒量取50ml密度為ρg/ml該硫酸溶液，則量筒內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為　        　（只要求列式）。
（2）某探究小組同學(xué)對某工業(yè)廢水（含有H2SO4、HNO3）中H2SO4的含量進行測定．取50g廢水于燒杯中，加入足量BaCl2溶液、過濾、洗滌、干燥，得BaSO4固體11.65g．請回答：
①50g廢水中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)。
②若改用KOH溶液來測定50g廢水中H2SO4的含量，結(jié)果可能會　        　（選填“偏低”、“偏高”或“不變”），原因是：　                                                         　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

以下為初中化學(xué)常見物質(zhì)，由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素組成．
（1）同學(xué)們利用如圖1做了如下實驗（A、B、C中盛放有不同的藥品）：
[實驗1]若將紅棕色固體放入B中，打開K1、K2，將A中液體加入B中，關(guān)閉K1，觀察到B中溶液變?yōu)辄S色，一段時間后，盛水的C中導(dǎo)管口有大量氣泡冒出，B中溶液變?yōu)闇\綠色，則B中盛放的物質(zhì)為     ，A中液體為             ．
[實驗2]若B中集滿某純凈氣體，打開K1、K2，將A中液體加入B中，關(guān)閉K1、K2，充分反應(yīng)后，打開K2，觀察到C中液體進入B中且變渾濁，則B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                           ；                               ．
（2）上述實驗，向A、B、C中所加的物質(zhì)之間存在一定的關(guān)系，如圖2所示，且每組圖中的三種物質(zhì)屬于不同類別，將其化學(xué)式填入圖（“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示．

試劑
稀鹽酸
食醋
蔗糖水
蒸餾水
肥皂水
燒堿溶液
石灰水
顏色
紅
紅
黃
黃
綠
綠
綠
 
請分析上表，并回答下列問題：
（1）該花汁　   　（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑．
（2）蚊子叮咬人時射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢．要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的　     　．
（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式　                          　．
（4）石灰水暴露于空氣中易變質(zhì)，寫出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                   　．

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同步練習(xí)冊答案