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如圖，在一個盛有澄清石灰水的容器中有一支燃著的蠟燭，現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，猜想一下，杯子內會有什么現(xiàn)象發(fā)生  
A．蠟燭燃燒不變，液面不變
B．火焰逐漸熄滅，液面下降
C．蠟燭燃燒更旺，液面上升
D．火焰逐漸熄滅，液面上升
D

試題分析：蠟燭燃燒消耗了杯子中的氧氣，同時生成了二氧化碳，二氧化碳不可燃也不支持燃燒，故隨著蠟燭的燃燒，杯子中的氧氣越來越少，蠟燭的火焰會逐漸熄滅；又二氧化碳能和澄清石灰水反應，故杯子內的壓強減小，水就會進入杯子，液面上升。故選D
點評：熟記二氧化碳的物理性質和化學性質是解題的關鍵，所以同學們在平時的學習中要加強相關知識的識記。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小明和小紅利用下圖裝置，以碳酸鈣和稀鹽酸為原料來制取二氧化碳氣體，并進行比較分析．

（1）小明用圖甲和圖乙組合來制取二氧化碳氣體，如何檢驗二氧化碳是否收集滿？請寫出具體操作：                                       。
（2）小紅認為用甲丙收集二氧化碳氣體的方法比圖乙更好．你認為她的理由是：        （寫出一點）。
（3）實驗過程中小紅發(fā)現(xiàn)反應有快慢，請你列舉一種判斷反應快慢的方法                              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

我們在初中化學里學過的一些物質，在實際生活中有重要的用途。從氦氣、活性炭、生石灰、鹽酸四種物質中，選擇與下列用途相對應的物質，填寫在空白處。
（1）用作某些食品干燥劑的是                      ；
（2）用作吸附有異味的物質的是                    ；
（3）用于金屬表面除銹的是                        ；
（4）可充入霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關CO2的實驗中，只能證明CO2物理性質的實驗是（   ）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列做法不符合“低碳環(huán)�！崩砟畹氖�
A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
B．為了“QQ”能夠升級，長期把“QQ”掛在線上
C．開發(fā)新能源，逐漸取締直接利用化石燃料的歷史
D．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車、騎自行車或步行

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于CO2  與CO的不同點比較錯誤的是 （      ）
A．組成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B．性質：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒
C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨
D．危害：CO2會造成“溫室效應”；CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對比是學習化學的重要方法。下列關于CO2與CO的比較錯誤的是
A．1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子?
B．CO2能溶于水，CO難溶于水?
C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨?
D．CO2會造成溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)現(xiàn)室內煤氣泄漏使人中毒時，應首先做的是 (      )
A．迅速做人工呼吸B．立即關閉煤氣閥門，打開門窗
C．撥打急救電話120D．立即打開換氣扇開關

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實現(xiàn)“低碳經濟”的一種策略是節(jié)約能源。下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是
A．電解水：2H2O 通電 2H2↑＋O2↑
B．焦炭與水蒸氣反應：C＋H2OH2＋CO
C．太陽光分解水：2H2O2H2↑＋O2↑
D．天然氣與水蒸氣反應：CH4＋H2O 高溫 CO＋3H2

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