【題目】國(guó)家游泳中心—“水立方”的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于一個(gè)“方盆子”,許多“水泡泡”。下列關(guān)于水的有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 水是有許許多多水分子聚集而成的 B. 一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C. 游泳池中的水屬于混合物 D. 軟水是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.合成纖維、合金、合成橡膠都是有機(jī)合成材料
B.喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬鹽中毒現(xiàn)象
C.缺碘易患齲齒
D.大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a的名稱 a ,
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 應(yīng)選擇的氣體收集裝置是 ,欲檢驗(yàn)所得氣體是否是CO2,可將氣體通入 。
(3)若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 (填①或②)通入。
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 11 | 28 | 5 |
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng) B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C.乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8 D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一瓶無(wú)色透明的液體,經(jīng)過(guò)分析只含有氫元素和氧元素,那么這瓶液體( )
A.一定是化合物 B.一定是混合物
C.可能是化合物 D.可能是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原子獲得一個(gè)電子后( )
A. 核電荷數(shù)增加1 B.相對(duì)原子質(zhì)量增加1
C.生成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子 D.生成帶一個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學(xué)實(shí)驗(yàn),他用定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣(微觀示意圖如下),下列說(shuō)法正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小
B.該實(shí)驗(yàn)所得氧氣與空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同
C.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生變化的
D.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生改變的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子數(shù)均為6.02×1023個(gè)的H2、N2、CO的質(zhì)量比是( )
A. 1∶1∶1 B. 2∶2∶1 C. 1∶14∶14 D. 1∶7∶7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列做法不會(huì)危害人體健康或不存在安全隱患的是
A.冬天用燃?xì)鉄崴飨丛钑r(shí),門窗緊閉
B.廚房中燃?xì)庑孤⿻r(shí),迅速打開(kāi)排氣扇
C.兒童和老年人在醫(yī)生指導(dǎo)下適量補(bǔ)鈣
D.用工業(yè)鹽亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)
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