【題目】氫氧化鈉試劑要密封保存的原因是 ．

【答案】易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)．

【解析】氫氧化鈉易于空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，故需要密封保存，故填：易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了增強植物抗倒伏的能力，應(yīng)該施用鉀肥。下列化肥屬于鉀肥的是

A．碳酸氫銨 B．氯化鉀 C．硫酸銨 D．磷礦粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用高鐵酸鈉（Na2FeO4）對江湖水消毒是城市飲水處理的新技術(shù)。已知獲得高鐵酸鈉的反應(yīng)為

Fe2O3 + mNa2O2 ═nNa2FeO4 + Na2O，下列說法中正確的是

A．該反應(yīng)中，鐵元素的化合價由+3價升高到+6價

B．該反應(yīng)涉及的物質(zhì)都是氧化物

C．化學(xué)計量數(shù)m=n

D．反應(yīng)前后原子發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）根據(jù)題意回答下列問題。

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b ；

（2）實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為 ，反應(yīng)的符號表達式是 。為了便于控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)的氣流，我們可以對該裝置如何改進 。

（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），該反應(yīng)的符號表達式為__ 。收集氧氣可選用的裝置為 。此實驗過程中發(fā)現(xiàn)錐形瓶表面變熱，主要原因是 （填序號）。實驗室中還可將水滴入過氧化鈉固體（Na2O2）中，反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，請寫出對應(yīng)的符號表達式 。

（4）已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集NO的裝置是（填序號） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）某同學(xué)對蠟燭的燃燒進行探究：

①點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實驗一。

②再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二。

③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實驗三。

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是__________________________。

（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：A、白煙是水蒸氣；B、白煙是石蠟固體小顆粒；C、白煙是二氧化碳。你認為上述猜想有道理的是（填序號）____________，理由是__________________________。

（3）該同學(xué)在做實驗一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是（ ）

A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬

D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因

（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法無法達到實驗?zāi)康氖?/span>

A．用無色酚酞溶液鑒別稀鹽酸和蒸餾水 B．用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳

C．用肥皂水鑒別硬水和軟水 D．用熟石灰中和廢液中的鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答：

（1）盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用______________，顏色為________________，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________________________________。

（2）實驗中，燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分數(shù)會________________________（填“偏小”、“偏大”或“無影響”）；

（3）該實驗中的止水夾應(yīng)在什么時候打開________________________。

A．在燃燒匙伸入集氣瓶前打開

B．在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開

C．在實驗結(jié)束裝置冷卻后打開

（4）在該實驗中，打開止水夾前后，下圖能正確表示廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是________________。

（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

①物理性質(zhì)：_________________________________；

②化學(xué)性質(zhì)：_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“84消毒液”殺菌消毒時，實際起作用的是次氯酸（HClO），這是因為發(fā)生了如下反應(yīng)：

NaClO + H2O + = NaHCO3 + HClO，

中的物質(zhì)是

A．CH4 B．CO C．CO2 D．Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】洋洋同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0.4L空氣，請問一個人一晝夜吸入體內(nèi)的氧氣約為＿＿＿＿＿升？（以空氣中氧氣的體積分數(shù)是21%計算，計算結(jié)果保留整數(shù)）

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