Question

通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖回答有關(guān)問顧：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a

長頸漏斗

，b

集氣瓶

．
（2）實驗室用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，可選擇的收集裝置是

DE

 （填字母，下同）．實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣呈紅色．原因是

高錳酸鉀制氧氣在試管口沒放棉花團，高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入導(dǎo)管，進入集氣瓶；

．
（3）實驗室制取二氧化碳的試劑是

碳酸鈣

和

稀鹽酸

，反應(yīng)的符號表達式為

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，可選擇A或C作為反應(yīng)發(fā)生裝置，裝置C與A相比較，其優(yōu)點是

能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

，可選擇的收集裝置有

E

．
（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等．實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)同時生成氯化鈣和水．
①則實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是

BF

．該反應(yīng)的文字表達式為：

氯化銨+氫氧化鈣

加熱

氯化鈣+水+氨氣

．
②工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式：N₂+H₂ 

高溫高壓

催化劑

 NH₃） 實驗室模擬合成氨氣的流程如下：

流程中“氣體的混合”是在G裝置中進行的，G裝置的作用有三個：一是將氮氣和氫氣干燥；二是使氮氣和氫氣充分混合；三是

沒有參加反應(yīng)的氮氣或氫氣可以收集起來循環(huán)使用

，從而提高氮氣和氫氣的利用率．

Answer 1

分析：（1）熟記常見儀器的名稱；（2）根據(jù)方程式的書寫，氧氣的密度和溶解性，高錳酸鉀制取氧氣的注意事項考慮本題；（3）根據(jù)實驗室制取二氧化碳的藥品，方程式的書寫，A和C裝置的不同點和二氧化碳的性質(zhì)考慮本題；（4）①根據(jù)制取氨氣的反應(yīng)條件和文字表達式的寫法考慮；②根據(jù)G裝置的特點考慮．

解答：解：（1）頸比較長的儀器叫長頸漏斗；收集氣體的儀器是集氣瓶；
（2）反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用觀察法配平，反應(yīng)條件是加熱，氧氣后面標上上升符號；由于氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，密度比空氣大可以用向上排空氣法收集；發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣呈紅色是因為高錳酸鉀制氧氣在試管口沒放棉花團，高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入導(dǎo)管，進入集氣瓶，使氣體呈紅色；
（3）實驗室制取二氧化碳用碳酸鈣和稀鹽酸，反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸，生成物是氯化鈣、水、二氧化碳，用觀察法配平，二氧化碳后面標上上升符號；C裝置如果打開開關(guān)，從長頸漏斗中稀鹽酸流入試管，與碳酸鈣接觸，反應(yīng)開始進行，關(guān)閉開關(guān)由于二氧化碳出不來了，試管內(nèi)壓強越來越大，把鹽酸又壓回到長頸漏斗內(nèi)，使鹽酸與碳酸鈣分離，反應(yīng)停止，所以能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；由于二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集；
（4）①由實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，可知反應(yīng)需要加熱，發(fā)生裝置選擇有酒精燈的，氨氣密度比空氣小，用向下排空氣法收集，極易溶于水不能用排水法收集；制取氨氣的反應(yīng)物是氯化銨和氫氧化鈣寫在箭頭的左邊，生成物是氯化鈣、水和氨氣寫在箭頭的右邊，反應(yīng)條件是加熱寫在箭頭的上邊；
②利用G裝置做氨氣合成實驗，好處有將氮氣和氫氣干燥除去其中的水分；能使氮氣和氫氣充分混合；沒有參加反應(yīng)的氮氣或氫氣可以收集起來循環(huán)使用，所以起到了提高氮氣和氫氣的利用率效果．
故答案為：（1）長頸漏斗；集氣瓶；（2）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；DE；高錳酸鉀制氧氣在試管口沒放棉花團，高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入導(dǎo)管，進入集氣瓶；（3）碳酸鈣；稀鹽酸；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；E；（4）①BF；氯化銨+氫氧化鈣

加熱

氯化鈣+水+氨氣；②沒有參加反應(yīng)的氮氣或氫氣可以收集起來循環(huán)使用．

點評：解答本題關(guān)鍵是要熟悉常見儀器的名稱，知道收集裝置、發(fā)生裝置的選擇方法，知道實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理，知道文字表達式的書寫方法，知道兩種裝置比較出不同點來再分析其優(yōu)點．