化學(xué)實(shí)驗(yàn)中必須遵循一定的實(shí)驗(yàn)順序，才能保證實(shí)驗(yàn)成功．例如：使用托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí)，必須先調(diào)節(jié)天平平衡再稱量．請(qǐng)你仿照示例填寫下表（1）、（2）中的空格，再舉出一個(gè)必須嚴(yán)格遵循操作順序的實(shí)驗(yàn)，填寫在下表（3）中的空格內(nèi)．
必須嚴(yán)格遵循順序的實(shí)驗(yàn) 先做什么 再做什么
示例：使用托盤天平稱物質(zhì)質(zhì)量 先調(diào)節(jié)天平平衡 再稱量
（1）鐵在氧氣中燃燒 先______． 再將螺旋狀細(xì)鐵絲末端系上火柴桿，用坩堝鉗夾住鐵絲點(diǎn)燃火柴，快燒盡時(shí)，伸入充滿氧氣的集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體 先檢查裝置氣密性 再______．
（3）______ ______ 再______．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，劇烈燃燒，有黑色的熱的固體生成．
（2）氣密性不好，浪費(fèi)藥品，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行．
（3）點(diǎn)燃?xì)錃猓ɑ蚱渌扇夹詺怏w）時(shí)，注意先驗(yàn)純，如果不純點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸．
故答案為：
（1）先在集氣瓶底部裝少量水（或細(xì)沙）．
（2）再裝藥品
（3）點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)；先驗(yàn)純；再點(diǎn)燃（答案合理，符合題意均可）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有很多實(shí)驗(yàn)操作步驟必須嚴(yán)格按要求進(jìn)行，否則或?qū)嶒?yàn)失敗或發(fā)生危險(xiǎn)．例如，用酒精燈給試管中固體加熱時(shí)，應(yīng)該先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，過一會(huì)再固定在有藥品部位加熱，否則試管會(huì)因受熱不均勻而炸裂．請(qǐng)你依照示例，填寫下表中的空格：
必須遵循操作先后順序的實(shí)驗(yàn) 先進(jìn)行的操作 后進(jìn)行的操作
（1）制取氧氣
先檢查裝置的氣密性
先檢查裝置的氣密性
 再向容器中裝藥品
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)
先移出水中的導(dǎo)管
先移出水中的導(dǎo)管
再熄滅酒精燈
再熄滅酒精燈
（3）
點(diǎn)燃?xì)錃?/div>
點(diǎn)燃?xì)錃?/div>
檢驗(yàn)氫氣的純度
檢驗(yàn)氫氣的純度
再點(diǎn)燃?xì)錃?/div>
再點(diǎn)燃?xì)錃?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組的同學(xué)為了探究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
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實(shí)驗(yàn)①：稱量鎂條，在空氣中點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束后，將生成物全部收回再稱量
實(shí)驗(yàn)②：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，過一會(huì)再稱量．
（化學(xué)方程式是：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑）
實(shí)驗(yàn)③：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中，并在錐形瓶口塞上橡皮塞，稱量，然后設(shè)法將兩種溶液接觸，過一會(huì)再稱量．化學(xué)方程式是：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
他們得到三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)見下表：
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)① 實(shí)驗(yàn)② 實(shí)驗(yàn)③
反應(yīng)前/g 4.8 112.6 118.4
反應(yīng)后/g 8.0 112.4 118.4
（1）在實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前明顯增加了，請(qǐng)解釋原因：
 

（2）由上表中數(shù)據(jù)分析可知實(shí)驗(yàn)①中參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為
 
，實(shí)驗(yàn)②中生成氫氣的質(zhì)量為
 
．
（3）在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都
 
（填“遵循”或者“不遵循”）質(zhì)量守恒定律，但只有實(shí)驗(yàn)
 
能正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的總質(zhì)量關(guān)系，因此，用實(shí)驗(yàn)來探究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的總質(zhì)量關(guān)系時(shí)，當(dāng)有
 
時(shí)，必須在
 
進(jìn)行．
（4）請(qǐng)從分子、原子的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等的原因：
 
．
（5）在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會(huì)變化的是
 

①原子的數(shù)目    ②分子的數(shù)目     ③元素的種類    ④物質(zhì)的質(zhì)量總和     ⑤物質(zhì)的種類     ⑥物質(zhì)的體積    ⑦物質(zhì)的狀態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有很多實(shí)驗(yàn)操作步驟必須嚴(yán)格按要求進(jìn)行，否則或?qū)嶒?yàn)失敗或發(fā)生危險(xiǎn)．例如，用酒精燈給試管中固體加熱時(shí)，應(yīng)該先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，過一會(huì)再固定在有藥品部位加熱，否則試管會(huì)因受熱不均勻而炸裂．請(qǐng)你依照示例，填寫下表中的空格：
必須遵循操作先后順序的實(shí)驗(yàn)先進(jìn)行的操作后進(jìn)行的操作
（1）制取氧氣______再向容器中裝藥品
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)____________
（3）__________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有很多實(shí)驗(yàn)操作步驟必須嚴(yán)格按要求進(jìn)行，否則或?qū)嶒?yàn)失敗或發(fā)生危險(xiǎn)．例如，用酒精燈給試管中固體加熱時(shí)，應(yīng)該先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，過一會(huì)再固定在有藥品部位加熱，否則試管會(huì)因受熱不均勻而炸裂．請(qǐng)你依照示例，填寫下表中的空格：
必須遵循操作先后順序的實(shí)驗(yàn) 先進(jìn)行的操作 后進(jìn)行的操作
（1）制取氧氣 ______ 再向容器中裝藥品
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí) ______ ______
（3）______ ______ ______

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科目：初中化學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有很多實(shí)驗(yàn)操作步驟必須嚴(yán)格按要求進(jìn)行，否則或?qū)嶒?yàn)失敗或發(fā)生危險(xiǎn)．例如，用酒精燈給試管中固體加熱時(shí)，應(yīng)該先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，過一會(huì)再固定在有藥品部位加熱，否則試管會(huì)因受熱不均勻而炸裂．請(qǐng)你依照示例，填寫下表中的空格：
必須遵循操作先后順序的實(shí)驗(yàn)先進(jìn)行的操作后進(jìn)行的操作
（1）制取氧氣______再向容器中裝藥品
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)____________
（3）__________________

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