三瓶遺失標(biāo)簽的無(wú)色溶液分別是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣,為鑒別這三瓶溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).

(1)①氣體a的名稱是        ,原A和B兩只試管所盛溶液中對(duì)應(yīng)溶質(zhì)的化學(xué)式分別是            、              
②生成白色沉淀的化學(xué)方程式是                      
③如果只用一種試劑來(lái)鑒別三種溶液,可選用的試劑是                      
(2)若遺失標(biāo)簽的是鹽酸、碳酸鈉、氫氧化鈣三瓶溶液,鑒別時(shí)不需外加任何試劑,只需將其中的溶液①分別滴加到另外兩種溶液②、③中,若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是          ,則①是                      
(1)① 二氧化碳 , NaOH 、 Ca(OH)2;②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ;
③ 碳酸鈉溶液
(2) 一個(gè)有氣泡,一個(gè)有白色沉淀 ,則①是 碳酸鈉溶液 .

試題分析:(1)氫氧化鈉和氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng),其中氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀,故當(dāng)通入氣體a時(shí),B中產(chǎn)生白色沉淀,是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣,故a是二氧化碳,B中盛有的是氫氧化鈣溶液;氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉的水溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅,鹽酸不與二氧化碳反應(yīng),鹽酸呈酸性,不能使酚酞變色,故A中盛有的是氫氧化鈉溶液,C中盛有的是鹽酸,試劑b是酚酞試液;
a是二氧化碳,A中盛有的是氫氧化鈉溶液,B中盛有的是氫氧化鈣溶液,故填:二氧化碳,NaOH,
Ca(OH)2;
②二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
③若只選用一種試劑鑒別這三種溶液,則選擇的鑒別試劑與被鑒別的物質(zhì)混合時(shí),需要出現(xiàn)三種不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以是產(chǎn)生氣體、沉淀或是沒(méi)有現(xiàn)象,鹽酸能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鈣溶液能與可溶性碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,故可以選用碳酸鈉溶液,碳酸鈉溶液與氫氧化鈉溶液混合不反應(yīng)沒(méi)有現(xiàn)象,故填:碳酸鈉溶液;
(2)題目中給出的物質(zhì),鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,碳酸鈉能與氫氧化鈣溶液混合產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,故如果出現(xiàn)一個(gè)產(chǎn)生氣泡、一個(gè)產(chǎn)生的是沉淀,則①是碳酸鈉溶液,故填:一個(gè)有氣泡,一個(gè)有白色沉淀,碳酸鈉溶液.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

Y型管是實(shí)驗(yàn)改進(jìn)時(shí)經(jīng)常使用的儀器.
(1)用圖1所示裝置研究可燃物燃燒的條件.已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃.
①若在a處放置紅磷,在Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是                          
②若要研究可燃物燃燒的另一個(gè)條件,應(yīng)在a處加入                                 
(2)用圖2所示裝置可以研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì).
①在不打開(kāi)裝置的情況下,將Y型管I向右傾斜,使稀硫酸流入碳酸鈉中,再恢復(fù)至圖示裝置的角度,即可產(chǎn)生二氧化碳.Y型管II中的現(xiàn)象是                                                     
②不改換實(shí)驗(yàn)儀器,將上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行修改,即可證明二氧化碳的密度大于空氣密度.修改方法是      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
[選擇藥品 ] 小光小組認(rèn)為,選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),②                     。他們應(yīng)該選擇(  )
A.蠟燭B.硫粉C.紅磷D.鐵絲
[查閱資料] 白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,兩種物質(zhì)的 燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小明小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。

[步驟與現(xiàn)象]
①測(cè)量試管的容積為50mL;
②檢查裝置的氣密性良好;
③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;
④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;
⑤燃燒結(jié)束,試管冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾,觀察注射器活塞的移動(dòng)情況。
[反思與交流]
(1)實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的__________性。
(2)興趣小組同學(xué)測(cè)量試管容積的方法可能是________________
(3)步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到____________mL處(填整數(shù))。
(4)步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有________________________;
(5)小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動(dòng)的前提下,觀察活塞位置時(shí),最好將試管和注射器整體橫放,小華同學(xué)的理由是                   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示裝置測(cè)定空氣氧氣的含量:在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

⑴實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象是                          ,該反應(yīng)的化學(xué)(符號(hào))表達(dá)式為                       
⑵活塞在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動(dòng)狀況是先向       ,原因是         ;然后向   ,最后停在刻度_ ___處。
⑶玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是_ ___,該實(shí)驗(yàn)?zāi)荏w現(xiàn)出該氣體所具有的化學(xué)性質(zhì)是                                          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中某塊白色固體的性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),其中你認(rèn)為不正確的實(shí)驗(yàn)方案是(  )
A.觀察固體的顏色和外觀B.放入水中試其溶解性
C.用嘴嘗其味道D.加熱觀察是否有變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

只有氧氣才能支持燃燒嗎?某學(xué)習(xí)小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行如下探究。
【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬,能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)。

【提出問(wèn)題1】除氧氣外,是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一】如圖,向盛有金屬鈉(Na)的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí),點(diǎn)燃酒精燈,同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。
【得出結(jié)論】二氧化碳     ① (“能”或“不能”)支持某些物質(zhì)燃燒。
【反思評(píng)價(jià)】點(diǎn)燃酒精燈前,要先向玻璃管中通會(huì)二氧化碳,其目的是_________。
【提出問(wèn)題2】黑色顆粒和白色固體是什么?
【猜想與假設(shè)】黑色顆?赡苁           ③(用化學(xué)式填寫(xiě))。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二】現(xiàn)象:黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水___________________。
【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二證明:黑色顆粒的猜想是正確的。
某同學(xué)對(duì)白色固體的成分做出猜想:(Ⅰ)碳酸鈉(Ⅱ)氫氧化鈉。
你認(rèn)為猜想     ⑤ (填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是                  ⑥              

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

經(jīng)實(shí)驗(yàn)可知,硫酸銅溶液加到過(guò)氧化氫溶液中,也會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡.硫酸銅溶液中有三種粒子(H2O   SO42   Cu2+),小明想知道硫酸銅溶液的哪種粒子能使過(guò)氧化氫分解的速率加快,請(qǐng)你和小明一起通過(guò)下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng),并填寫(xiě)空白:

(1)你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子?             。理由是                    。
(2)要證明另外兩種粒子能否加快過(guò)氧化氫分解的速率,還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③:在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后,無(wú)明顯變化,說(shuō)明           不起催化作用;在實(shí)驗(yàn)③中加入             后,會(huì)觀察到大量氣泡,證明起催化作用的是                          。
(3)如果要確定硫酸銅是催化劑,還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后                    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)按如下步驟對(duì)三種未知金屬展開(kāi)探究:
(1)將它們編號(hào)為:X、Y、Z;
(2)取樣,分別加入到CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)而Y卻沒(méi)有;
(3)取X、Z大小相等的顆粒,分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀H2SO4中,發(fā)現(xiàn)X表面產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z快,則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為
A.X>Y>ZB.Z>Y>XC.X>Z>YD.Z>X>Y

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們?cè)谔骄课镔|(zhì)的性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
分析與結(jié)論
(1)
分別向盛有NaOH溶液、KOH溶液的A,B兩試管中加入CuSO4溶液
兩支試管均有    沉淀生成
不同的堿溶液都含有   (填化學(xué)符號(hào))所以不同的堿都有相似的化學(xué)性質(zhì)
(2)
用玻璃棒分別蘸取稀   和濃   于白紙A,B上,片刻.
白紙A沒(méi)明顯現(xiàn)象;白紙B變黑(生成了炭)
同種酸,由于   不同,它們性質(zhì)不完全相同
(3)另一個(gè)同學(xué)利用銅絲、硫酸鋁溶液、硝酸銀溶液等三種藥品以及試管,完成了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).請(qǐng)將相應(yīng)內(nèi)容填在下表中.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
             
                      
                   
 

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