進(jìn)行化學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要手段。下列因素與化學(xué)探究有關(guān)的是（  ）
①提出合理假設(shè)或猜想  ②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟  ③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)  ④合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)    ⑤形成總結(jié)性報(bào)告
A．①③⑤B．①②③C．①②③⑤D．①②③④⑤
D

試題分析：實(shí)驗(yàn)探究過程一般涉及提出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論等步驟。題中①提出合理假設(shè)或猜想、②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟、③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)、④合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)、⑤形成總結(jié)性報(bào)告等都是實(shí)驗(yàn)探究的項(xiàng)目。選D。
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)是探究化學(xué)知識(shí)的重要手段，本題以識(shí)記內(nèi)容為主，難度不大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

（1）圖中a、b儀器的名稱：a     ，b     。
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是                               ，收集氧氣選用的裝置是 （填裝置字母，下同）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是 ，發(fā)生裝置和收集裝置的組合是。
（4）實(shí)驗(yàn)室常加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷氣體，甲烷氣體密度比空氣小，難溶于水，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷氣體的裝置組合是     。
(5)觀察F裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量    ，這是因?yàn)樯闪?u>   
            （填化學(xué)式）的固體小顆粒的緣故。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)四種實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明炭粉中是否含有氧化銅.其中可行的是：
A．將固體高溫加熱，看是否有紅色固體生成
B．在樣品中加稀硫酸，充分反應(yīng)后，觀察是否有固體剩余
C．在樣品中加水，是否有藍(lán)色沉淀
D．在樣品中加硫酸，充分反應(yīng)后，溶液是否呈藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的NaCl溶液，操作流程如題圖：

(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是                 
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤：                               
(3)在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè)，他接下來(lái)的操作是   
                                                 
(4)在用量簡(jiǎn)量取水的過程巾，當(dāng)液面接近刻度線時(shí)，他的操作如題圖所示，其中規(guī)范的是                       (填序號(hào))。

(5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20％，則造成此誤差的可能原因有    
         (填序號(hào))。
A．稱量前天平?jīng)]有調(diào)平    B．稱量紙上殘留少量食鹽
C．向燒杯中加水時(shí)，有少量水濺出燒杯外

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

鐵銹蝕是一個(gè)世界級(jí)難題，每年約有的鋼鐵因銹蝕而報(bào)廢。 
為探究鐵制品銹蝕的原因并尋求防銹措施，某興趣小組開展了以下探究活動(dòng)：

查閱資料：影響鐵制品銹蝕的外部因素主要有空氣、水、酸性物質(zhì)（包括一些酸性氣體，如二氧化碳、二氧化硫等）及溫度等等。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)有潔凈無(wú)銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸并迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣，組合成如圖所示三套裝置并放置一周。乙試管中植物油的作用是        。
現(xiàn)象與結(jié)論：一周后，      試管（填試管編號(hào)）中鐵釘銹蝕最嚴(yán)重，綜合以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，鐵易與          等共同反應(yīng)生成鐵銹。
反思與應(yīng)用：自行車在使用過程中可采取哪些防銹措施（答一點(diǎn)）：          。在有效保護(hù)金屬資源的途徑中，除防銹外，我們還可采用      （填序號(hào)）。
A．不使用金屬B．尋找金屬的代用品
C．回收利用廢舊金屬D．合理有效地開采礦物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是
A．粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)一定要在濾液蒸干時(shí)停止加熱
B．氫氧化鈉溶液導(dǎo)電是因?yàn)槠淙芤褐泻休^多自由移動(dòng)的離子
C．配制5%的硝酸鉀溶液的一般步驟依次是計(jì)算、稱量和溶解
D．消除路面上的積雪可以撒些粗鹽，這樣可以使雪較快地融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

下圖裝置可以完成多個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn)。

（1）若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無(wú)色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時(shí)擠出，一段時(shí)間后，觀察到無(wú)色酚酞溶液變紅，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是    。
（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末。為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是    。
（3）若先將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起。請(qǐng)將下表中的試劑補(bǔ)充完整。
 
滴管甲
燒杯①
滴管乙
燒杯②
試劑
H2O
 
 
Mg
氣球鼓起是因?yàn)檠b置內(nèi)氣壓增大，兩次氣壓增大的原因依次是    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

現(xiàn)有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種。某化學(xué)小組為確定白色粉末的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（Ⅰ）取一定量白色粉末，加入足量水，振蕩，得到無(wú)色透明溶液；（Ⅱ）取少量（Ⅰ）的溶液，加入足量鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。（提示：BaCO3難溶于水；Na2CO3的水溶液呈堿性）
（1）該白色粉末中肯定含有什么物質(zhì)？可能含有什么物質(zhì)？
（2）請(qǐng)說(shuō)出肯定不含物質(zhì)的理由。
（3）為確定可能含有的物質(zhì)是否存在，還需做什么實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣的裝置：（提示：分液漏斗可以防止氣體外逸）

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)d的儀器名稱            ．
（2）a中的藥品是             ；c中試劑的作用是                    ．
（3）請(qǐng)說(shuō)明如何改正裝置中的兩處錯(cuò)誤：              、                    ．

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