某興趣小組同學(xué)為了驗(yàn)證鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,進(jìn)行 了如下的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題.
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:取用砂紙打磨過(guò)的鐵絲插入到盛有硫酸銅溶液的試管中,過(guò)一會(huì)兒取出鐵絲,觀(guān)察到鐵絲表面______得出結(jié)論鐵比銅活動(dòng)性強(qiáng).
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案:(實(shí)驗(yàn)中所用銅片,鐵片大小形狀相同)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
銅片的表面無(wú)氣泡產(chǎn)生
鐵片的表面有氣泡產(chǎn)生
鐵比銅活動(dòng)性強(qiáng)
[討論交流]實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)在配制10%的稀鹽酸時(shí),用到的儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管,還缺少的一種儀器是______.在量取蒸餾水體積時(shí),若仰視讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______10%(填“>”“<”、“=”)
[反思評(píng)價(jià)]
(1)你認(rèn)為乙同學(xué)的方案______(填“合理”或“不合理”),理由 是:______(2)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知,比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有兩種
①______
②______
[拓展應(yīng)用]農(nóng)藥波爾多液的主要成分是硫酸銅,不能用鐵制容器盛放 波爾多液的原因是:______(用化學(xué)方程式表示)
【答案】分析:本題中,題目首先給出了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究方案,同學(xué)們可以根據(jù)已有的知識(shí)和題目給出的信息,就能夠很快的解決.甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:取用砂紙打磨過(guò)的鐵絲插入到盛有硫酸銅溶液的試管中,過(guò)一會(huì)兒取出鐵絲,觀(guān)察到鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì),得出結(jié)論鐵比銅活潑;配制10%的稀鹽酸時(shí),用到的儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒;在量取蒸餾水體積時(shí),若仰視讀數(shù),水會(huì)量多了,則會(huì)導(dǎo)致鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%;我認(rèn)為乙同學(xué)的方案不合理,因?yàn)檫x擇的酸不同,控制變量法只能控制一個(gè)變量;通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知,比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有兩種:利用金屬與酸反應(yīng)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;利用金屬與鹽溶液反應(yīng)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 (或利用金屬與金屬的化合物溶液反應(yīng)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 );不能用鐵制容器盛放波爾多液的原因是:鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅.
解答:解:[實(shí)驗(yàn)探究]甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:取用砂紙打磨過(guò)的鐵絲插入到盛有硫酸銅溶液的試管中,過(guò)一會(huì)兒取出鐵絲,觀(guān)察到鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì),得出結(jié)論鐵比銅活潑;故答案為:覆蓋一層紅色物質(zhì)      
[討論交流]配制10%的稀鹽酸時(shí),用到的儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒;在量取蒸餾水體積時(shí),若仰視讀數(shù),水會(huì)量多了,則會(huì)導(dǎo)致鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%;故答案為:玻璃棒;<
[反思評(píng)價(jià)](1)我認(rèn)為乙同學(xué)的方案不合理,因?yàn)檫x擇的酸不同,控制變量法只能控制一個(gè)變量;故答案為:不合理    選擇的酸不同       
(2)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知,比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有兩種:利用金屬與酸反應(yīng)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;利用金屬與鹽溶液反應(yīng)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 (或利用金屬與金屬的化合物溶液反應(yīng)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 );故答案為:①利用金屬與酸反應(yīng)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱; ②利用金屬與鹽溶液反應(yīng)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 (或利用金屬與金屬的化合物溶液反應(yīng)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 ) 
[拓展應(yīng)用]不能用鐵制容器盛放波爾多液的原因是:鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故答案為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
點(diǎn)評(píng):金屬的活動(dòng)性順序是中考的重點(diǎn)內(nèi)容之一,本題既考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),又考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,綜合性比較強(qiáng),同學(xué)們要認(rèn)真掌握.本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過(guò)濾
過(guò)濾

提出問(wèn)題:灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?
提出猜想:①可能含有單質(zhì)碳;②可能含有單質(zhì)銅;③可能還有其它物質(zhì)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅.完成下表(不一定要填滿(mǎn)):
步驟 實(shí) 驗(yàn) 方 法 現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
1
2
反思討論:上述各步反應(yīng)完全后,興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì),為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分,興趣小組的同學(xué)討論后,認(rèn)為用初中化學(xué)知識(shí)無(wú)法解決,你對(duì)下一步的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的合理建議是:首先
詢(xún)問(wèn)老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢(xún)等.
詢(xún)問(wèn)老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢(xún)等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(三) 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)

    驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):

   【對(duì)固體猜想】

    猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依據(jù)是________________。

    猜想Ⅱ:全部是NaOH。

    猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3。

   【實(shí)驗(yàn)和推斷】

    (1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是________________,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 。

    (2)若X是Ba(OH)2溶液,現(xiàn)象A為有白色沉淀生成,現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞試液變紅,      則白色沉淀為_(kāi)_______(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH。

    (3)若X是BaCl2溶液,猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________,

      ___________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(一) 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)

    驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):

   【對(duì)固體猜想】

    猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依據(jù)是________________。

    猜想Ⅱ:全部是NaOH。

    猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3。

   【實(shí)驗(yàn)和推斷】

    (1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是________________,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 。

    (2)若X是Ba(OH)2溶液,現(xiàn)象A為有白色沉淀生成,現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞試液變紅,      則白色沉淀為_(kāi)_______(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH。

    (3)若X是BaCl2溶液,猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________,

      ___________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)

    驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):

   【對(duì)固體猜想】

    猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依據(jù)是________________。

    猜想Ⅱ:全部是NaOH。

    猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3。

   【實(shí)驗(yàn)和推斷】

    (1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是________________,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 。

    (2)若X是Ba(OH)2溶液,現(xiàn)象A為有白色沉淀生成,現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞試液變紅,      則白色沉淀為_(kāi)_______(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH。

    (3)若X是BaCl2溶液,猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________,

      ___________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)

    驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):

   【對(duì)固體猜想】

    猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依據(jù)是________________。

    猜想Ⅱ:全部是NaOH。

    猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3。

   【實(shí)驗(yàn)和推斷】

    (1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是________________,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 

    (2)若X是Ba(OH)2溶液,現(xiàn)象A為有白色沉淀生成,現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞試液變紅,      則白色沉淀為_(kāi)_______(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH。

    (3)若X是BaCl2溶液,猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________,

      ___________________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案