(5分)下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒。
(1)明礬和活性碳:向水中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行        (填操作名稱(chēng)),從而除去固體小顆粒;再向所得的澄清液中加入活性炭,利用其
           除去水中的顏色和異味。
(2)臭氧(化學(xué)式O3):有強(qiáng)氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。臭氧和氧氣組成元素相同而化學(xué)性質(zhì)不同的原因是                        
(3)漂白粉:可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2 + X + H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為                。
(4)ClO2:自來(lái)水廠常用ClO2消毒。制取ClO2的反應(yīng)
其微觀過(guò)程如圖所示(其中表示氯原子,
 表示鈉原子,表示氧原子)。
請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。
(1)過(guò)濾  吸附性  (2)分子構(gòu)成不同 (3)CO2  
(4)Cl2 + 2NaClO2 = 2ClO2 + 2NaCl
分析:(1)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)操作是除去固體小顆粒進(jìn)行分析,
根據(jù)活性炭的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,
(2)根據(jù)臭氧和氧氣分子的構(gòu)成進(jìn)行分析,
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,
(4)根據(jù)微觀圖示的反應(yīng)原理進(jìn)行分析.
解答:解:(1)過(guò)濾將固體不溶物和液體進(jìn)行分離的一種操作,故答案為:過(guò)濾,
活性炭的疏松多孔的結(jié)構(gòu)具有吸附性,可以吸附色素和異味,故答案為:吸附性;
(2)一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的,而一個(gè)臭氧分子是由三個(gè)氧原子構(gòu)成的,故答案為:分子構(gòu)成不同,
(3)在化學(xué)反應(yīng)前后的原子個(gè)數(shù)不變,故答案為:CO2
(4)根據(jù)微觀圖示可以看出:氯氣和亞氯酸鈉反應(yīng)生成二氧化氯和氯化鈉,故答案為:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2Na
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器,下列說(shuō)法不正確的是 
A.裝置中小卵石、石英沙起過(guò)濾作用
B.硬水通過(guò)該裝置凈化后得到的水是軟水
C.用肥皂水可以區(qū)別凈水后的水是硬水,還是軟水
D.長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(8分)水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。人類(lèi)的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
資料一:圖I是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。

資料二:圖II是自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程。

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖I表示的生產(chǎn)自來(lái)水過(guò)程,判斷其使用的凈水方法有______  _。(填字母)
A.沉淀B.過(guò)濾C.煮沸D.蒸餾 E.吸附
(2)根據(jù)圖II b寫(xiě)出反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為        
(3)水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)。日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟
與現(xiàn)象:                                           
(4)某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示,活性炭的作用是       ,小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是      ,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作,不需要用到下列儀器中的(填名稱(chēng)        、         。
  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)某城市住宅飲用水的處理過(guò)程如右圖所示:
      
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類(lèi)似于步驟     (填“②”或“③”或“④”等序號(hào))。
(2)步驟②所起的作用是    (單選,填選項(xiàng)序號(hào))。
A.殺死水中的細(xì)菌
B.減少水中氧氣
C.使泥沙沉積至底部
D.分解有毒物質(zhì)
(3)假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員,用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水,可選用的試劑是    ;若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是      。
(4)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起        作用。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

今年,我國(guó)南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情,全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱。

(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是     ;
使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩,如                  (舉一例)。
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡(jiǎn)易凈
水器(如上圖所示)進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是           ;
(3)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?                        (舉一具體做法)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,生活中通過(guò)下列哪種方法來(lái)降低水的硬度
A.過(guò)濾B.煮沸水C.結(jié)晶D.加入肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

“中水”是指生活污水經(jīng)處理后,達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),可在-定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水。根據(jù)你了解的水的凈化方法,寫(xiě)出將生活污水凈化處理成“中水”的過(guò)程中,常采用的兩種方法:         、        。利用“中水”的實(shí)際意義是                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于硬水與軟水的說(shuō)法不正確的是  (  )
A.可以用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水B.硬水通過(guò)煮沸或蒸餾可以得到軟水
C.硬水通過(guò)過(guò)濾和消毒可以得到軟水D.硬水和天然軟水都是混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

將______加入到水中,由于該物質(zhì)溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,可以使雜質(zhì)沉降達(dá)到凈水的目的.

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