根據(jù)圖回答下列問題

(1)寫出裝置圖中標有a、b符號的儀器名稱:a
集氣瓶
集氣瓶
,b
試管
試管

(2)實驗室用雙氧水制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
D
D
(寫裝置代號,下同);用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
E
E
,符號表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;可選用
B
B
C
C
裝置收集氧氣,原因是氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
不易溶于水
不易溶于水

(3)E裝置中,取用固體時為避免藥品粘在試管口和試管壁上,采取的操作是
將試管傾斜,將裝有藥品的紙槽伸入到試管底部,再將試管直立起來
將試管傾斜,將裝有藥品的紙槽伸入到試管底部,再將試管直立起來

A裝置中,試管口為何略向下傾斜
防止冷凝水回流到熱的試管底部,引起試管炸裂
防止冷凝水回流到熱的試管底部,引起試管炸裂

(4)固體過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.若使用此反應(yīng)制取氧氣,可選用
D
D
裝置作氣體發(fā)生裝置(寫裝置代號).
(5)甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分.實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得.則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是
E
E
(寫裝置代號,下同),可以選用的收集裝置是
A
A
、
C
C
分析:(1)根據(jù)實驗室常見儀器的名稱和用途進行填空;
(2)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;據(jù)氧氣的密度 和溶解性選擇收集裝置;
(3)依據(jù)取用粉末狀藥品的操作方法進行解答;加熱試管時,試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(4)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;
(5)據(jù)發(fā)生和收集裝置 的選取方法分析解答.
解答:解:(1)圖中標有a、b符號的儀器名稱分別是集氣瓶和試管;
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣時不需加熱,屬于固液常溫型,故可選用發(fā)生裝置D;用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置E,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集;
(3)取用固體時為避免藥品粘在試管口和試管壁上,可將試管傾斜,將裝有藥品的紙槽伸入到試管底部,再將試管直立起來;加熱試管時,試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(4)固體過氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故可選用發(fā)生裝置D;
(5)實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置E,甲烷密度比空氣小且極難溶于水,故可用向下排空氣法或排水法收集;
故答案為:(1)集氣瓶;試管;
(2)D;E;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;B;C;密度比空氣的大;不易溶于水;
(3)將試管傾斜,將裝有藥品的紙槽伸入到試管底部,再將試管直立起來;防止冷凝水回流到熱的試管底部,引起試管炸裂;
(4);
(5)E;A;C.
點評:氣體的制取是中考熱點之一,要掌握裝置和藥品的選擇,實驗原理,有關(guān)方程式,注意事項,實驗步驟等重點內(nèi)容才能正確解答該類習(xí)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是物質(zhì)A發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖,圖中不同的圓表示不同的原子,根據(jù)圖回答下列問題:(圖中的△表示加熱)
精英家教網(wǎng)
(1)上圖所示的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(2)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有
 
;
(3)以上圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論有
 

(4)若圖中精英家教網(wǎng)表示汞原子,精英家教網(wǎng)表示氧原子,則反應(yīng)的文字表達式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為黑色固體,E為紅色固體單質(zhì),B、C、D均為無色氣體,F(xiàn)為石灰石的主要成分,G為藍色溶液,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)G溶液溶質(zhì)的化學(xué)式
 
;
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
;
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是實驗室制取CO2的裝置圖,根據(jù)圖回答下列問題.
(1)寫出儀器a、b的名稱:a.
長頸漏斗
長頸漏斗
、b.
錐形瓶
錐形瓶

(2)實驗室制取CO2常用藥品是
石灰石
石灰石
稀鹽酸
稀鹽酸
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)該實驗采用
向上排空氣法
向上排空氣法
法收集CO2,采用該法收集的原因是:
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳的密度比空氣大

(4)如何檢驗CO2是否收集滿?
將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿
將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿

(5)如何檢驗收集的氣體是CO2
將氣體通入石灰水,若石灰水變渾濁,說明是二氧化碳
將氣體通入石灰水,若石灰水變渾濁,說明是二氧化碳

(6)制CO2時有以下幾步操作:①向錐形瓶中裝入石灰石;②檢查裝置氣密性;③由分液漏斗加酸溶液;④收集.正確順序為
②①③④
②①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?岳陽一模)圖是家用豆?jié){機,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)制作材料中屬于金屬或合金的是
C
C
(選填一種物質(zhì)編號);
(2)屬于有機合成材料的是
b或d
b或d
(選填一種物質(zhì)編號);
(3)豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
;
(4)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的,打磨的過程屬于
物理變化
物理變化
;
(5)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的
過濾
過濾
操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?新民市一模)如圖是實驗室常用的裝置.請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,所選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號)、實驗完畢后,要先將導(dǎo)管從水槽中取出再熄滅酒精燈,其原因是
防止試管內(nèi)壓強減小而引起水倒吸,導(dǎo)致熱的試管炸裂
防止試管內(nèi)壓強減小而引起水倒吸,導(dǎo)致熱的試管炸裂

(3)收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是
密度比空氣小且與空氣中成分不反應(yīng),可溶于水或能與水反應(yīng)
密度比空氣小且與空氣中成分不反應(yīng),可溶于水或能與水反應(yīng)

(4)實驗室制得的CO2氣體中含有氯化氫和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是
C
C
(填選項的序號).
A.a(chǎn)→b→c→d;B.b→a→c→d;C.c→d→a→b;D.d→c→b→a
飽和的碳酸氫鈉溶液與氣體雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

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