(2011?南京二模)2009年12月,溫家寶總理出席聯(lián)合國哥本哈根氣候變化會(huì)議,溫總理在發(fā)言中指出,中國是近年來節(jié)能減排力度最大的國家,這里的減排主要指降低碳排放.
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是.
(2)二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一,同時(shí)它也是一種寶貴的碳氧資源.以CO2和NH3合成尿素[CO(NH22]是固定和利用CO2的成功范例,該反應(yīng)需在高溫高壓下進(jìn)行,同時(shí)有水生成,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)有科學(xué)家設(shè)想采用“封存技術(shù)”將二氧化碳“封存”在深海中.大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是;但又有人擔(dān)心,二氧化碳會(huì)使海水酸度增加,破壞海洋生態(tài),反應(yīng)的化學(xué)方程式是.
(4)還有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從生成物中提取出來,再經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán).“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下:

①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3.則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是.
②在合成塔中若氣體X是H2,反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水,該反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為;若氣體X是CH4,它與CO2的質(zhì)量比是4:11,反應(yīng)分子個(gè)數(shù)比最簡,原子利用率最高時(shí),生成的有機(jī)物化學(xué)式為.
【答案】分析:(1)造成大氣中CO2含量增加的主要原因,一是產(chǎn)生角度考慮,二是吸收角度考慮,并且注意影響較大的方面;(2)根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件,然后根據(jù)方程式的書寫原則書寫化學(xué)方程式;(3)根據(jù)影響氣體溶解度的因素來考慮;根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件來書寫方程式.(4)利用題目所給的信息解決.
解答:解:(1)大量燃燒化石燃料,可產(chǎn)生大量的二氧化碳,是大氣中二氧化碳含量增加的主要原因;而消耗二氧化碳的途徑只有光合作用,把二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣;故答案為:礦物燃料的燃燒;光合作用.
(2)二氧化碳和氨氣在高溫高壓的條件下生成尿素和水,故答案為:CO2+2NH3CO(NH22+H2 O.
(3)氣體的溶解度與溫度成反比,與壓強(qiáng)成正比,由于深海中的溫度低壓強(qiáng)大,所以二氧化碳在深海中的溶解度增大;反應(yīng)物為二氧化碳和水生成物為碳酸,反應(yīng)式是:H2O+CO2 ═H2CO3.故答案為:深海壓強(qiáng)大,溫度低,有利于二氧化碳的溶解;H2O+CO2 ═H2CO3.
(4)①從圖示看出二氧化碳與碳酸鉀能反應(yīng)生成碳酸氫鉀,它分解應(yīng)該是此反應(yīng)的可逆過程,可循環(huán)物質(zhì)為碳酸鉀.
故答案為:2KHCO3K2CO3+H2O+CO2↑;  K2CO3.②從敘述中可以看出反應(yīng)物是氫氣與二氧化碳,生成物是甲醇(CH3OH)和水,可寫出反應(yīng)的方程式;若反應(yīng)物是CH4與CO2,質(zhì)量比是4:11時(shí)其分子個(gè)數(shù)比是1:1 所以生成物是C2H4O2.故答案為:3H2+CO2 CH3OH+H2O;C2H4O2
點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)點(diǎn)很多,有環(huán)保知識(shí),也有有關(guān)方程式書寫,還有化學(xué)式的計(jì)算.但整個(gè)題目難度不算很大,有關(guān)化學(xué)方程式的書寫,我們用到了利用化學(xué)式求分子個(gè)數(shù)比值的知識(shí).
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(2011?南京二模)鋼鐵是重要的金屬材料.
(1)下列鐵制品中利用了鐵的延展性的是.

(2)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是.
A.節(jié)約金屬資源     B.合理開采礦物        C.防止鋼鐵生銹
(3)為防止水龍頭生銹,其表面鍍有一層鉻.鐵生銹的條件是.
(4)在研究鐵的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,某實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢液.小軍準(zhǔn)備運(yùn)用學(xué)到的有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢液進(jìn)行處理.他設(shè)計(jì)除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你參與討論有關(guān)問題:

①預(yù)處理.廢水在加入金屬X前先進(jìn)行過濾,目的是除去.
②金屬X是,其加入廢液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
溶液Y是,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

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(2011?南京二模)A~F均為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì).其中屬于堿的是B、C,屬于鹽的是D、E;胃酸中含有F能幫助消化,A是食品包裝袋中常用的干燥劑.其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.試推斷:
(1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式:.
(2)寫出下列化學(xué)方程式:
反應(yīng)①:;
反應(yīng)②:;
(3)圖中的相互關(guān)系中沒有涉及的基本化學(xué)反應(yīng)類型是:.

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(2011?南京二模)學(xué)完《分子和原子》后,某同學(xué)對(duì)教材中圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn):

(1)圖所示的實(shí)驗(yàn)中,一段時(shí)間后變紅的燒杯是,變紅的原因是.
(2)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,滴入2~3滴濃氨水后,在c處可觀察到的現(xiàn)象是.
(3)在小試管中加入2~3片氫氧化鈉固體的作用是.
(4)改進(jìn)后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外,還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是.

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