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201年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱。請回答下列問題：
⑴ 有些村民打井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質是­­­­­­­­­­­­­­       ，在家庭中使硬水軟化的方法是­­­­­­­­­­­­­­       ；
⑵ 有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是­­­­­­­­­­­­­­       ，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入­­­­­­­­­­­­­­       ；
⑶ 熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為：2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O ，則醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式是­­­­­­­­­­­­­­             。
⑴ 肥皂水；　加熱煮沸
⑵ 吸附水中的懸浮物質而沉降；活性炭
⑶ 2CH3COOH + CaCO3 = (CH3COO)2Ca +H2O＋CO2↑
（方程式2分，其它每空一分）
1）根據硬水、軟水與肥皂水混合所出現現象的明顯不同，確定使用肥皂水區(qū)分硬水與軟水；
（2）明礬溶于水形成的膠狀物能將水中的不溶性固體雜質吸附在其表面，加快沉降速度；活性炭具有吸附作用；
⑶利用鹽酸等常見的酸與碳酸鈣的方程式對比書寫乙酸與碳酸鈣反應的化學方程式即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器分析正確的是               
A．能把硬水軟化
B．能殺菌消毒
C．能得到純凈水
D．活性炭主要起吸附異味、色素的作用

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

．區(qū)分硬水和軟水，可以選用的物質是           ；證明某工廠排放廢水顯堿性，可以使用的物質是          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（5分） 2008年“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”。
(1)①水          (填“屬于”或“不屬于”)六大類營養(yǎng)素之一。
②保持水的化學性質的最小粒子是         。
(2)右圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以          的物質，還可以          的雜質。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

每年的3月22日為“世界水日”。水資源的安全和合理使用已受到人們的普遍關注，請回答以下相關問題：
⑴自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈
化。
①凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的　 　  性；生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　 　     。
②投藥消毒的目的是殺滅水中的細菌、病毒和寄生蟲。自來水廠常用二氧化氯（ClO2）做消毒劑，完成工業(yè)上制二氧化氯的化學反應方程式：Cl2 + 2 NaClO2 ="=" 2 ClO2 + 　 　     。
⑵近幾年我國不少水域多次發(fā)生“赤潮”、“水華”現象，這主要是水體富營養(yǎng)化導致水中的藻類生長繁殖過快所引起的。
①已知藻類含有C106H263O110N16P的物質，則工業(yè)和生活污水中導致藻類生長過快的營養(yǎng)元素是___________（填元素符號）。
②河水中的微生物使有機物（假設以C6H10O5表示）轉化成二氧化碳和水的過程所需氧氣的量叫生化需氧量（簡稱BOD），BOD是衡量水體質量的一個指標。寫出C6H10O5和氧氣反應的化學方程式：                                                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
⑴用紗網可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應用的分離方法在化學上稱為       。
⑵要除去水中的異味和色素，常在自制凈水器中加入          。
⑶自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小明將渾濁的湖水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會兒，再進行過濾。
（1）加明礬的作用是                                                      。
（2）過濾時，漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了                                ；過濾過程中，發(fā)現過濾速度太慢，可能的原因是                                ；過濾后，發(fā)現濾液仍然渾濁，可能的原因是                                     。
（3）改進后再過濾，得到了澄清透明的水，小明興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對他的說法你是否同意？（選填“是”或“否”）          ，理由是                         。若要制取純水，實驗室常用的凈化方法是           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）水是人類生活中不可缺少的物質。
（1）下圖①和②是兩個簡易凈水裝置。若對某河水水樣進行初步凈化：使用裝置①時，應沿          慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣；使用裝置②時，活性炭的作用是        （填序號）。
A．沉淀         B．過濾         C．吸附         D．使硬水軟化
（2）下圖③是自然界水的循環(huán)示意。針對水蒸發(fā)過程的幾點說法中，正確的是      （填序號）。
A．符合質量守恒定律                  B．水的化學性質保持不變
C．水分子沒有發(fā)生改變                D．水的物理性質保持不變

①              ②                            ③
（3）水還有一個更廣泛的應用，就是可以作溶劑，因為它可以溶解多種物質。常溫下將25g食鹽，放入100g水中，完全溶解，所得到的溶液中溶質質量分數是____________。若用該食鹽溶液選種，將種子放入該食鹽溶液中，則優(yōu)良的種子應該處在溶液的________（填“上面”或“底部”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10邵陽26）2010年4月14日07時49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當地生態(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災區(qū)人們日常生活用水必需經過一系列的精華處理才能使用。
（1）向水樣中加入明礬，經溶解、靜置、_______（填操作名稱），除去不溶性雜質，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進行檢驗，生活中常通過________的方法降低水的硬度。
（3）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源。請你提出一條保護水資源的合理化建議：________________________。

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