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實驗課上,為檢驗鎂條能否在N2中燃燒,興趣小組展開如下探究:

【查閱資料】氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應,生成Mg(OH)2和NH3;

【實驗步驟】

①將足量白磷在空氣中點燃后,迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖1);

②待鐘罩內水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內液面相平;

③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖2);

④待鐘罩內水面不再變化時,觀察鐘罩內壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中。

【分析】

(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是        ;

(2)步驟②中加水的目的是        ;

(3)步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是        ;鎂條劇烈燃燒,反應的化學方程式

        ;

(4)步驟④中鐘罩內壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。該固體加入水中反應的化學方程式為          

【結論】鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2

(5)請你判斷:2.40g鎂條在空氣中完全燃燒,所得固體質量可能               (假設鎂條只與氮氣、氧氣反應)              A.3.33g       B.4.00g       C.3.93g       D.3.96g

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗課上,為檢驗鎂條能否在N2中燃燒,興趣小組展開如下探究:
[查閱資料]氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應,生成Mg(OH)2和NH3;
[實驗步驟]

①將足量白磷在空氣中點燃后,迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖1);
②待鐘罩內水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內液面相平;
③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖2);
④待鐘罩內水面不再變化時,觀察鐘罩內壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中.
[分析]
(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是
除去鐘罩內空氣中的氧氣,以便鎂條在氮氣中燃燒
除去鐘罩內空氣中的氧氣,以便鎂條在氮氣中燃燒

(2)步驟②中加水的目的是
使鐘罩內外氣壓一致,防止空氣進入鐘罩,影響后續(xù)(步驟③)實驗,造成偏差
使鐘罩內外氣壓一致,防止空氣進入鐘罩,影響后續(xù)(步驟③)實驗,造成偏差
;
(3)步驟③中鎂條繞城螺旋狀的目的是
增大受熱面積
增大受熱面積
;鎂條劇烈燃燒,反應的化學方程式為
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
;
(4)步驟④中鐘罩內壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體.加入水中,產生白色渾濁及能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變
色的氣體,反應的化學方程式為
Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3
Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3
;
[結論]
鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2
(5)請你判斷:2.40g鎂條在某密閉容器中完全燃燒,所得固體質量可能為
CD
CD
;
[相對分子質量--Mr(MgO):40、Mr(Mg3N2):100]
A.3.33g       B.4.00g       C.3.93g       D.3.96g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗課上,為檢驗鎂條能否在N2中燃燒,興趣小組展開如下探究:

【查閱資料】氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應,生成Mg(OH)2和NH3;

【實驗步驟】

①將足量白磷在空氣中點燃后,迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖1);

②待鐘罩內水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內液面相平;

③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖2);

④待鐘罩內水面不再變化時,觀察鐘罩內壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中。

【分析】

(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是   ▲  

(2)步驟②中加水的目的是   ▲   ;

(3)步驟③中鎂條繞城螺旋狀的目的是   ▲   ;鎂條劇烈燃燒,反應的化學方程式

   ▲   ;

(4)步驟④中鐘罩內壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。加入水中,產生白色渾濁及能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變   ▲   色的氣體,反應的化學方程式為   ▲  

【結論】

鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2。

(5)請你判斷:2.40g鎂條在某密閉容器中完全燃燒,所得固體質量可能   ▲  

[相對分子質量 —— Mr(MgO)∶40、   Mr(Mg3N2)∶100]

A.3.33g       B.4.00g       C.3.93g       D.3.96g

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科目:初中化學 來源:2013年江蘇省揚州中學樹人學校中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

實驗課上,為檢驗鎂條能否在N2中燃燒,興趣小組展開如下探究:
[查閱資料]氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應,生成Mg(OH)2和NH3;
[實驗步驟]

①將足量白磷在空氣中點燃后,迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖1);
②待鐘罩內水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內液面相平;
③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖2);
④待鐘罩內水面不再變化時,觀察鐘罩內壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中.
[分析]
(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是    ;
(2)步驟②中加水的目的是   
(3)步驟③中鎂條繞城螺旋狀的目的是    ;鎂條劇烈燃燒,反應的化學方程式為   
(4)步驟④中鐘罩內壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體.加入水中,產生白色渾濁及能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變    色的氣體,反應的化學方程式為    ;
[結論]
鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2
(5)請你判斷:2.40g鎂條在某密閉容器中完全燃燒,所得固體質量可能為    ;
[相對分子質量--Mr(MgO):40、Mr(Mg3N2):100]
A.3.33g       B.4.00g       C.3.93g       D.3.96g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗課上,為檢驗鎂條能否在N2中燃燒,興趣小組展開如下探究:

【查閱資料】氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應,生成Mg(OH)2和NH3;

【實驗步驟】

①將足量白磷在空氣中點燃后,迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖1);

②待鐘罩內水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內液面相平;

③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖2);

④待鐘罩內水面不再變化時,觀察鐘罩內壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中。

【分析】

(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是        

(2)步驟②中加水的目的是        ;

(3)步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是        ;鎂條劇烈燃燒,反應的化學方程式

        

(4)步驟④中鐘罩內壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。該固體加入水中反應的化學方程式為          ;

【結論】鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2。

(5)請你判斷:2.40g鎂條在空氣中完全燃燒,所得固體質量可能               (假設鎂條只與氮氣、氧氣反應)              A.3.33g       B.4.00g       C.3.93g       D.3.96g

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