Question

在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進行“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究．A、B、C三個實驗分別是由甲、乙、丙三組同學(xué)來完成的，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．

（1）實驗A：白磷剛引燃，立刻將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡．結(jié)論是：質(zhì)量不守恒．待錐形瓶冷卻后，重新放到天平上稱量，天平平衡．結(jié)論是：質(zhì)量守恒．你認為結(jié)論正確的是

后一種

（填“前一種”或“后一種”），而別一種結(jié)論錯誤的原因是

白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹，小氣球脹大產(chǎn)生浮力，使得天平不平衡

．寫出A中反應(yīng)化學(xué)方程式：

4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅

．
（2）丙組同學(xué)認為C實驗說明了質(zhì)量守恒，請你從原子的角度說明：反應(yīng)前后原子的

種類

、

數(shù)目

、

質(zhì)量

都不變．
（3）乙組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“實驗B說明質(zhì)量不守恒”，你認為B實驗天平不守恒的原因是

鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體向空氣中逸出

．如果把B中鹽酸的碳酸鈉粉末放在A裝置中進行實驗，天平

平衡

．（填“平衡”或“不平衡”）

Answer 1

分析：（1）根據(jù)紅磷燃燒放出熱量使氣體受熱膨脹，小氣球膨大，浮力增大，使天平不平衡進行解答；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋考慮；
（3）根據(jù)對于有氣體參加或生成的反應(yīng)，在驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)在密閉的體系中進行．

解答：解：（1）由于白磷剛引燃時燃燒放出大量的熱，使裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大，所以天平不平衡，所以待錐形瓶冷卻后，重新放到天平上稱量，天平平衡，反應(yīng)化學(xué)方程式：4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅；
故填：后一種；白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹，小氣球脹大產(chǎn)生浮力，使得天平不平衡；4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅；
（2）任何化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，從原子的角度看是因為反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減，原子的種類沒有改變，原子的質(zhì)量沒有變化；
故答案為：種類；數(shù)目；質(zhì)量；
（3）鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體向空氣中逸出，所以B實驗天平不守恒；對于有氣體參加或生成的反應(yīng)，在驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)在密閉的體系中進行，所以如果把B中鹽酸的碳酸鈉粉末放在A裝置中進行實驗，天平平衡．
故答案為：鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體向空氣中逸出；平衡．

點評：通過回答本題知道了質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，知道了驗證質(zhì)量守恒定律實驗的設(shè)計方法，如果有氣體放出的反應(yīng)要在密閉容器中進行．