【題目】6分如圖表示某些物質間轉化關系反應條件和部分產(chǎn)物已省略。其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬。請回答下列問題:

1應①中A物質的作用是______;溶液F中的金屬離子是 用符號表示。

2寫出下列化學方程式:__________________________________

3在日常生活中為防止反應的發(fā)生,可采取的措施是_________________

4在自然界中普遍存在反應,其名稱為_________________

【答案】1催化;Fe3+2③Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;④3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2

3涂油、刷漆4光合作用

【解析】

試題分析:B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;說明B是過氧化氫,則D為水,A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;AB反應中還有A是催化劑;A是二氧化錳,C為氧氣,F是鹽酸和E反應的黃色溶液,所以F是氧化鐵,氧氣和水和X能夠反應生成E說明E是鐵銹,X是鐵,Y有毒,Y和氧化鐵反應產(chǎn)生Z和鐵,說明Y是一氧化碳,Z是二氧化碳,在日常生活中為防止生銹的反應發(fā)生,可采取的措施是涂油、刷漆等,在自然界中普遍存在反應,其名稱為光合作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應用廣泛.

(1)生活中使用的銅火鍋是利用了銅的 性.

(2)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印記,此過程涉及的化學方程式是:

(3)有的臺燈后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的 性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)某實驗小組利用圖1所示儀器配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液。

(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器,它是

(2)圖2中的操作錯誤是 ;若按圖2操作,取用的氯化鈉實際質量為 g。

(3)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為(水的密度為1 g/cm3 ,而實際得到溶液的溶質質量分數(shù)為

(4)在上述實際配得的溶液中加6.0g水,則溶液的溶質質量分數(shù)為

(5)在上述實際配得的溶液中加23.0g氯化鈉,則溶液的溶質質量分數(shù)為 (已知:25℃時,氯化鈉的溶解度是36g。計算結果均保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。圖中為廣東鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽的部分標簽,請根據(jù)標簽圖回答:

(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素和氧元素的質量比是__________。

(2)從“食用方法”推測,碘酸鉀的一種化學性質是____________________。

(3)為確保碘鹽中碘的最低含量,1kg碘鹽中至少應加入碘酸鉀__________(精確到0.1)mg。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【解析】一些物質的PH

物質種類

廁所清潔劑

橘子汁

牛奶

草木灰水

廚房清潔劑

PH

1

3

6.5

11

12.5

有關它的說法正確的是

A.草木灰可改良堿性土壤

B.橘子汁能使酚酞試液變紅

C.牛奶酸性比橘子強

D.胃酸過多的人不易多吃橘子

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【題目】4甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題。

1t1℃時,甲、乙、丙物質的溶解度由大到小的順序是_____。

2t2℃時,將20g甲放入50g水中充分攪拌所得溶液為 溶液填“飽和”或“不飽和”。

3t2℃時,乙物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為______。

4t3℃時,將乙和丙兩種物質的飽和溶液降低到t1℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系為:乙_____丙填“>”、“<”或“=”。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出溶液中溶質化學式.

(1)硫酸銅溶液: (2)食鹽水: (3)澄清石灰水:

(4)稀鹽酸: (5)硫酸鈉溶液: (6)氯化亞鐵溶液:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)在化學實驗技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗。

(1)寫出試管中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的化學方程式: 。

(2)實驗結束后,小紅同學將、兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進行了過濾,小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究。

【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質?

【猜想】小紅認為:只含氫氧化鈉;

小亮認為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;小明認為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;

你認為還可能是 (寫一種猜想)。

【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學中 的猜想不合理。

【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。

【反思拓展】

在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮

通過以上探究,你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是

A.t1時甲物質和乙物質的溶解度相等

B.丙物質的飽和溶液升溫后,將變成不飽和溶液

C.t2時將70g甲物質加入100g水中,可得到170g溶液

D.甲物質的溶質質量分數(shù)一定比乙物質的溶質質量分數(shù)大

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