Question

某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題。
【教師提醒】它由Cu 、Fe₂O₃兩種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能的組成，
猜想①：只有Cu；猜想②：只有      ；猜想③：是Cu 、Fe₂O₃的混合物  
【實(shí)驗(yàn)探究】
同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱(chēng)取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按右下圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。

（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是             。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式            ；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為     。
（2）反應(yīng)前后稱(chēng)量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前	反應(yīng)后
玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g	玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

 
小蔣同學(xué)初步分析表中的數(shù)據(jù)后，馬上得出猜想      （填“①”“②”“③”）肯定不正確，理由是   。
（3）小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前應(yīng) 先斷開(kāi)A和B的連接，你認(rèn)為是否需要？  （填“需要”或“不需要”），理由是   。
【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)后小組內(nèi)有同學(xué)指出：上圖裝置未進(jìn)行尾氣的處理。于是有同學(xué)設(shè)計(jì)了用右圖裝置代替原裝置，則C裝置的作用有　　、　　（至少答兩點(diǎn)）。

Answer 1

【提出猜想】Fe₂O₃（名稱(chēng)、化學(xué)式均可）
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）排凈裝置中的空氣（或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸）；3CO + Fe₂O₃ 2Fe + 3CO₂ ；紅色粉末變黑  （2） ① ； 因?yàn)槿绻�固體中只有銅，則固體質(zhì)量不會(huì)減少 （3）不需要；因?yàn)橐恢蓖ㄈ隒O氣體，B中溶液不會(huì)倒吸到A裝置中。【反思評(píng)價(jià)】收集一氧化碳、吸收二氧化碳、檢驗(yàn)二氧化碳、防止一氧化碳污染空氣。（合理即可）

試題分析：【提出猜想】根據(jù)物質(zhì)的特征顏色，可以推求出猜想②：只有氧化鐵；
【實(shí)驗(yàn)探究】因?yàn)橐谎趸�碳具有可燃性為防止發(fā)生爆炸，故（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是排凈裝置中的空氣（或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸），A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO + Fe₂O₃ 2Fe + 3CO₂實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為紅色粉末變黑；（2）小蔣同學(xué)初步分析表中的數(shù)據(jù)后，馬上得出猜想①，肯定不正確，理由是因?yàn)槿绻�固體中只有銅，則固體質(zhì)量不會(huì)減少，（3）小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前應(yīng)先斷開(kāi)A和B的連接，是不需要的操作，因?yàn)槲戳朔乐股�成的鐵被氧化，一氧化碳一直通入，B中溶液不會(huì)倒吸到A裝置中。
【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)后小組內(nèi)有同學(xué)指出：上圖裝置未進(jìn)行尾氣的處理。于是有同學(xué)設(shè)計(jì)了用右圖裝置代替原裝置，則C裝置的作用有收集一氧化碳、吸收二氧化碳等