【題目】能源是當(dāng)今世界日益關(guān)注的熱點之一.

1)化石燃料包括煤、_____和天然氣.

2)煤燃燒時排放出多種物質(zhì),其中造成酸雨的主要物質(zhì)是_____(填標(biāo)號).

A一氧化碳和二氧化碳

B二氧化硫和二氧化氮

C二氧化氮和二氧化碳

3)從環(huán)保角度看,汽油、酒精、天然氣和氫氣四種燃料中,最理想的燃料是_____

4)偏二甲肼(C2H8N2 )是飛船運載火箭所用的新型高能燃料.偏二甲肼中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____,它與N2O4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,則X的化學(xué)式是_____

【答案】石油 B 氫氣 31 N2

【解析】

1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料;

2)二氧化硫和二氧化氮在空氣中易形成硫酸、硝酸,是形成酸雨的物質(zhì)。故選B;

3)氫氣燃燒生成水,對環(huán)境沒有污染,是最理想的能源;

4)根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式:(C2H8N2 ),可知偏二甲肼中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為:12×21×831;由反應(yīng)的化學(xué)方程式,可知:

反應(yīng)前 反應(yīng)后

C原子 2 2

H原子 8 8

N原子 6 0

O原子 8 8

根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷3X分子中含有6N原子,則每個X分子由2N原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為N2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是( �。�

A. 鹽酸中加水

B. 將生銹嚴重的鐵釘加入到足量的稀鹽酸中

C. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的H2O2溶液來制取O2

D. 將過量的等質(zhì)量的鎂和鋅跟別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)課堂上,老師做了如圖一的實驗(網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度)。

(1)隨著不斷加熱,試管①里逐漸有紅色固體產(chǎn)生,化學(xué)方程式為C2CuO=2CuCO2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于______________。同時試管②里的現(xiàn)象是___________________________,化學(xué)方程式為_____________________________ 。

(2)小明發(fā)現(xiàn)通入試管②里的氣體有逸出液面的現(xiàn)象,懷疑試管①里還有其它氣體生成,比如一氧化碳。老師首先贊揚小明有科學(xué)的質(zhì)疑精神,建議在化學(xué)興趣小組的活動中展開探究。請你也參與其中,一起探究。

【提出問題】碳還原氧化銅的反應(yīng)還有一氧化碳生成嗎?

【猜想與假設(shè)】猜想一:沒有一氧化碳生成;猜想二:還有一氧化碳生成

【設(shè)計方案】在老師的幫助下,小明設(shè)計出如圖二實驗。為了提高實驗效果,小明加大了反應(yīng)物的用量。老師提示:先將兩個開關(guān)都打開,再加熱,反復(fù)擠壓氣球一會兒。老師這樣提示的目的是___________________________________。

【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

先按老師的提示操作,加熱一會兒后,關(guān)閉開關(guān)2。待充分反應(yīng),關(guān)閉開關(guān)1,停止加熱。

______________________

逸出液面的氣體不是二氧化碳

_______________

___________________

逸出液面的氣體是一氧化碳。猜想二成立

【交流與提高】同學(xué)們通過對以上實驗的討論與分析,認為一氧化碳的產(chǎn)生至少源自兩個反應(yīng):一是試管內(nèi)反應(yīng)物直接反應(yīng)生成;二是生成物又發(fā)生反應(yīng)而生成。請你寫出其中一個化學(xué)方程式___________________________________。

實驗中生成的二氧化碳被氫氧化鈉濃溶液吸收沒有明顯現(xiàn)象,同學(xué)們想進一步檢驗該反應(yīng)的生成物,可選用的藥品有________(填序號)

①酚酞溶液 ②氫氧化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④鋅粒 ⑤氯化鈣溶液

【評價與反思】經(jīng)過本次活動,同學(xué)們感到,正是因為小明具有___________ 精神,我們這次活動才有了更多、更新的收獲。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、DE、F、G、H等八種物質(zhì),有如下反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件均已略去。其中D為一黑色粉末,通常狀況下F為無色液體,H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,E、G都為混合物,且E為液體,G為固體。試回答下列問題:

1)寫出下列物質(zhì)的名稱:G_____;F_____;H_____。

2D在圖中的關(guān)系中扮演了兩個角色,分別為__________;

3)寫出反應(yīng)①的符號表達式_____;鐵在B中燃燒的符號表達式:_____;根據(jù)你所學(xué)知識,寫出有H生成的反應(yīng)符號表達式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五中物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲(如圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng).其中C物質(zhì)的溶液呈藍色,AE反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一.

1C物質(zhì)是__,A物質(zhì)的用途是__

2DE反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,反應(yīng)的基本類型是__;

3)按游戲規(guī)則,下列能替代B物質(zhì)的是__(填序號)

氯化鐵氯化鋇氧化銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是( �。�

A. ③和④在元素周期表中屬于同一族,⑤和⑥屬于同一周期

B. ⑤和⑥的化學(xué)性質(zhì)相似,①和②屬于同一種元素

C. ②和⑥可以以離子的形式形成化合物

D. ②③④是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。下面是元素周期表部分內(nèi)容,請回答下列問題

(1)從表中可查出硅元素的相對原子質(zhì)量為____________。

(2)611號元素中屬于金屬元素的有_______________(填元素符號)。

(3)13號元素和17號元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式是________。

(4)通過分析,同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律,例如:

①從左到右,由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡;

②從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;

______________________(任寫一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進行研究,每次實驗所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下,測得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時間,實驗結(jié)果如下表所示:

水溫(℃)

30

40

50

60

70

80

除去奶漬所需的時間(秒)

28

12

6

4

12

17

根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷,能正確表示溫度對該酶催化效率影響的圖象是( �。�

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小姐利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題。

1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______________________。

2A、E連接,制取的氧氣不純的原因是(寫一點即可)___________。

3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,為了測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置________(填編號)

4)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中放入濃硫酸做干燥劑,氣體應(yīng)從_______端通入(填“a”“b”

5)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______,選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_____________,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是____________。

6)若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

7)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中觀察到鐵絲劇烈燃燒,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,在進行該實驗時,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒,分析原因可能是收集到的氧氣不純導(dǎo)致的.為了研究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系,需收集一瓶大約含四分之一空氣的氧氣,請簡要寫出操作方法:_________。

8)已知鹽酸是氣體溶于水所形成的溶液。在實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的實驗中,如果用濃鹽酸代替稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,往往看不到溶液變渾油的現(xiàn)象�,F(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進行實驗,卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象,回答下列問題:

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

B裝置的作用是________,實驗后向B中滴入石溶液可看到的現(xiàn)象是__________。

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同步練習(xí)冊答案
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