分析 (1)根據(jù)鐵的銹蝕實際是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果進行解答;
(2)根據(jù)在金屬活動性順序中,Al>Zn>H>Cu>Ag,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來分析;
(3)Ⅰ加入過量的鋅會把溶液中的鐵與銅置換的更徹底一些.
Ⅱ步驟一中會發(fā)生兩個金屬與鹽溶液的反應.
Ⅲ步驟④中的酸是否足量主要看固體D中是否含有未反應的鋅.
(4)①根據(jù)黃銅的成分銅和鋅的性質(zhì)可知,加入稀硫酸時,只有鋅與硫酸反應生成了硫酸鋅和氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,減少的質(zhì)量就是生成的氫氣的質(zhì)量;
②根據(jù)鋅與硫酸反應的方程式,由氫氣的質(zhì)量可以求出鋅的質(zhì)量,進而求出銅的質(zhì)量和銅的質(zhì)量分數(shù).
解答 解:(1)鐵的銹蝕實際是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果;故填:水、氧氣;
(2)在金屬活動性順序中,Al>Zn>H>Cu>Ag,鋅與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,銅與硝酸銀反應產(chǎn)生硝酸銅和銀,而鋁的活動性最強,所以不能發(fā)生反應,所以濾液中一定含有反應生成的硝酸鋅和沒有參加反應的硝酸鋁;又因為溶液甲呈藍色,說明濾液中還一定含有硝酸銅;
①因為有硝酸銅的存在,因此就不會有比銅活動性強的鋅剩余,因此過濾、洗滌后往固體乙中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生;
②溶液甲中含有沒參加反應的硝酸鋁,反應產(chǎn)生的硝酸鋅,硝酸銅;
③該實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式有:鋅與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,銅與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,反應的方程式分別為:Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag;Cu+2AgNO3=Cu (NO3) 2+2Ag.
故答案為:①沒有;
②Al( NO3) 3、Zn( NO3)2、Cu(NO3 ) 2;
③Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag;Cu+2AgNO3=Cu (NO3) 2+2Ag.
(3)Ⅰ因為只有加入過量的鋅才會把溶液中的鐵與銅置換的更徹底一些.
故答案為:將廢液中的Cu2+和Fe2+全部置換出來
Ⅱ在此過程中發(fā)生了鋅與硫酸銅和鐵與硫酸銅的反應.
故答案為:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu(或Fe+CuSO4═Cu+FeSO4)
Ⅲ步驟④中的酸是否足量主要看固體D中是否含有未反應的鋅,有則酸不足量,沒有則酸足量.
故答案為:取步驟④的濾渣于試管中,加入少量稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生,則酸不足量(或若無氣泡產(chǎn)生,則酸已足量).
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成的氫氣的質(zhì)量為:98g+10g-107.9g=0.1g
(2)設(shè)樣品中Zn的質(zhì)量為x.
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 2
x 0.1g
$\frac{65}{x}=\frac{2}{0.1g}$
x=3.25g
銅的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{10g-3.25g}{10g}$×100%=67.5%
答:(1)反應生成氫氣的質(zhì)量為0.1g,(2)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為67.5%.
點評 本題難度不大,掌握金屬活動性順序的應用,解題時只要抓住反應過程中金屬與鹽溶液的反應實質(zhì),并結(jié)合相關(guān)的實驗過程就能順利解題.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都帶電荷 | B. | 它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | ||
C. | 它們的核外電子排布不完全相同 | D. | 它們屬于不同種元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 爛菜葉、果皮 | B. | 廢銅爛鐵、舊衣服 | C. | 廢電池、舊書報 | D. | 玻璃瓶、塑料袋 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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