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（2013安徽）分類法是學習化學的一種方法。下列不屬于分類方法的是
A．物質可分為純凈物和混合物，純凈物又可分為單質和化合物
B．有機高分子材料可分為天然有機高分子材料和合成有機高分子材料
C．人體中的元素可分為常量元素和微量元素
D．空氣可分為氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質
D

試題分析：A物質可根據含物質的種類分成純凈物和混合物，純凈物可根據含元素種類的多少分成單質和化合物.故此項正確。B有機高分子材料分為天然高分子材料（如棉花、木材）和合成有機高分子材料（如塑料、合成纖維等).故此項正確。C人體中含量較大的元素是常量元素。如：氧、碳、氫等。含量較小的元素是微量元素.如：銅等。故此項正確.D氮氣、氧氣等是空氣的成分,而不是將空氣進行分類.故此項錯誤,答案選D.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質，其微觀示意圖見下表:

（1）B物質相對分子質量為       
（2）上述物質中屬于單質的是          （填物質序號），屬于有機物的是        （填寫化學式）
（3）一個C（序號）分子是由                                         構成的；
（4）寫出反應A+D→B+C的化學方程式：                                  

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

將宏觀、微觀用化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。
（1）完成下列表格，將表格中畫有“？”的位置填寫上相應的內容
 
A
B
C
D
微觀示意圖




化學符號
2O2
3NH3
?
 
 

（2）觀察A、B、C、D四幅圖，其中B圖中每個分子含有     個原子；可以用來表示混合物的微觀構成的是            （填示意圖的字母序號）。
（3）在一定的條件下，圖A和B中的物質能夠發(fā)生化學分那樣生成E和F，七微觀示意圖如下所示：

①若F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應中生成的E和F的質量比         。
②若F為氧化物，且A和B的分子個數(shù)比為5:4，則該反應的化學方程式為        

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（   ）
A．澄清石灰水、礦泉水B．水銀、生鐵
C．石灰石、石油D．氯酸鉀、過氧化氫

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2014屆河南省西華縣第一學期期末測試）分子、原子、離子等都是構成物質的微粒，下列物質由離子構成的是
A．金剛石B．硫酸銅C．干冰D．鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2014屆北京市海淀區(qū)第一學期期末）碳和碳的氧化物在生產和生活中有著廣泛的應用。
（1）下列物質的用途中，利用了石墨能導電的是        （填序號，下同）；
利用了金剛石硬度大的是        。

①玻璃刀            ②鉛筆芯       ③鉆探機的鉆頭  ④干電池的電極
（2）、炭雕是活性炭成型技術與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結合，因為活性炭有疏松多孔的結構，具有_________能力，所以，炭雕即可以凈化室內空氣，又可以美化居住環(huán)境。

（3）二氧化碳是可以利用的量要資源。如在一定條件下可以制造金剛石，請將此反應的化學方程式補充完整：3CO2 + 4Na一定條件C（金剛石）+2X ，X的化學式為        ，反應中涉及到的物質屬于單質的為         （填化學式）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質，按照混合物、化合物、單質順序排列的是
A．冰水共存物、食鹽水、氮氣B．石油、煤、天然氣
C．潔凈的空氣、二氧化碳、液態(tài)氧D．氧化鎂、酒精、水銀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有下列物質：①鐵；②清新的空氣；③液氧；④高錳酸鉀；⑤糖水；⑥二氧化硫；⑦冰水共存物（填寫編號）
（1）屬于混合物的有：                     （2）屬于單質的有：                

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有①氧氣，②鐵銹，③食鹽水，④小蘇打；⑤氫氧化鈉，⑥煤。對上述物質的分類全部正確的是(    )
A．鹽——③④B．純凈物——①⑤⑥
C．堿——④⑤D．混合物——②③⑥

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