【題目】實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示。據(jù)圖回答下列問題:

1)寫出指定儀器的名稱:①___________;

2)實驗室用高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是_______(填字母),該反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________,試管口略向下傾斜的原因是_______,需要對發(fā)生裝置進(jìn)行的改進(jìn)是________。若用F裝置收集氧氣,則氣體從________(填“a”或“b”)進(jìn)入,檢驗氧氣已經(jīng)集滿的方法是_____________

3)實驗室加熱氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物制取氨氣,所需的發(fā)生裝置為______(填字母),氨氣極易溶于水、密度小于空氣,收集裝置可用_______(填字母)或F裝置。

4)某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中,聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,過氧化鈣和水反應(yīng)能夠放出氧氣,所以小組決定用過氧化鈣為原料制取氧氣:

實驗裝置

實驗步驟與現(xiàn)象

①檢查裝置氣密性.

②加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

過氧化鈣與水反應(yīng)______(填適合不適合)用于實驗室制取氧氣。

小林希望加快該反應(yīng)速率,請你幫他提出合理化建議:_____________。

同學(xué)們對過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下:(a)氫氧化鈣和氧氣(b)碳酸鈣和氧氣。你認(rèn)為猜想__________一定是錯誤的,請寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的符號表達(dá)式:_________。

【答案】試管 AE 防止固體中的水分蒸發(fā)后冷卻形成的冷凝水掉落中試管使試管炸裂 在試管口塞一團(tuán)棉花 b 用帶火星的木條置于a導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已經(jīng)收集滿 A D 不適合 加熱過氧化鈣與水的混合物或者加入合適的催化劑 b

【解析】

1)儀器①的名稱為試管;

2)實驗室用高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣,選用固固加熱型發(fā)生裝置和排水集氣法的收集裝置,應(yīng)選用的裝置組合是AE,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為,試管口略向下傾斜的原因是防止固體中的水分蒸發(fā)后冷卻形成的冷凝水掉落中試管使試管炸裂,需要對發(fā)生裝置進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花,以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。氧氣密度比空氣密度大,若用F裝置收集氧氣,則氣體從b進(jìn)入,檢驗氧氣已經(jīng)集滿的方法是用帶火星的木條置于a導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已經(jīng)收集滿。

3)實驗室加熱氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物制取氨氣,選用固固加熱型發(fā)生裝置,所需的發(fā)生裝置為A,氨氣極易溶于水、密度小于空氣,用向下排空氣法進(jìn)行收集,收集裝置可用DF裝置。

4)根據(jù)實驗裝置,步驟與現(xiàn)象,可知:

①實驗中產(chǎn)生氣體速度很慢,因此過氧化鈣與水反應(yīng)不適合用于實驗室制取氧氣。

②小林希望加快該反應(yīng)速率,可以加熱過氧化鈣與水的混合物或者加入合適的催化劑。

③同學(xué)們對過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下:(a)氫氧化鈣和氧氣(b)碳酸鈣和氧氣。猜想b一定是錯誤的,過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用化學(xué)用語回答下列問題:

(1) 空氣中最多的氣體_____________;
(2)地殼中最多的金屬元素______________;

(3) 1個氫氧根離子________________
(4) NaCl是由__________________構(gòu)成的;

(5) 氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室可選用下列裝置制取氣體:

1)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的裝置是(填字母)_____進(jìn)行組裝。制取氧氣的反應(yīng)符號表達(dá)式_____你認(rèn)為A裝置中還缺少_____。

2)當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是_____。

3)實驗室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)來來制取硫化氫(H2S)氣體,同時還可得到硫酸亞鐵(FeSO4)。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水。

①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式:_____。

②制取硫化氫時,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】血糖指的是人體血液中的葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖是人體的重要組成成分,也是能量的重要來源。下列有關(guān)葡萄糖說法正確的是(

A.葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180g

B.葡萄糖是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.葡萄糖是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

D.葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為6126

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎵(Ga)是灰藍(lán)色或銀白色的金屬,主要用于電子工業(yè)和通訊領(lǐng)域,是制取各種鎵化合物半導(dǎo)體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是(

A.鎵元素屬于金屬元素

B.鎵的原子序數(shù)為31

C.鎵的相對原子質(zhì)量為69.72

D.鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去3個電子形成鎵離子:Ga3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗。根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題:

1)在裝置A試管內(nèi)放入一種紫黑色固體制取氧氣,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。

2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗,優(yōu)先選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_____(填序號),收集完畢,用玻璃片的_____(選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶口。

3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。

①選用發(fā)生裝置C的優(yōu)點是_____,下列氣體制取也能選用裝置C進(jìn)行并具備該優(yōu)點的實驗的是_____(填序號)

A 胡蘿卜塊催化分解雙氧水制氧氣

B 加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C 二氧化錳催化分解雙氧水制氧氣

D 鋅粉與稀硫酸制氫氣

②如果用E裝置收集二氧化碳,驗滿時將燃著的木條放在_____(選填“a”或“b”)處。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué)。

1)食鹽的主要成分是氯化鈉,氯化鈉中陽離子的符號是__________

2)水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,其中氫氧化鎂的化學(xué)式為:__

3)人體中含量最多的物質(zhì)是________,長期飲用硬水會對人體健康不利,生活中將硬水軟化的方法是_______。

4)青少年缺鈣會引起佝僂病,葡萄糖酸鈣是常見的補鈣劑。葡萄糖酸鈣(化學(xué)式為(C6H11O72Ca)由______種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____21.5g葡萄糖酸鈣中含鈣元素__g

5)下圖為電解水的實驗裝置圖,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式__,右側(cè)玻璃管內(nèi)收集到的氣體能使_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:

1)寫出儀器的名稱:______,______

2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口______,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動,將其插入。

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號,下同)。若要收集較純凈的氧氣,可選用的裝置是______

4)①實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳的裝置中制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為______,若選用做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置的優(yōu)點是______。

②也可以將注射器連接到裝置的導(dǎo)管口處,用來______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是XY兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中正確的是

A.t1X的溶解度大于Y的溶解度

B.t2X的溶解度等于Y的溶解度

C.t3X的飽和溶液降溫至t2時,變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.t1Y的不飽和溶液升溫至t2時,變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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