(10分)現(xiàn)提供如下裝置:(酒精噴燈可產(chǎn)生高溫,管內(nèi)固體均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì))

⑴寫(xiě)儀器名稱①            ,②            
⑵實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2、CO2時(shí)均可使用的發(fā)生裝置是     ,原因是                
⑶實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原理是                                                    ;
⑷現(xiàn)制取CO2,在往B 中裝藥品前必須先           ,然后將B與C~F的組合裝置連接(假定每步反應(yīng)完全進(jìn)行)。實(shí)驗(yàn)中:發(fā)現(xiàn)C中無(wú)明顯變化,D中紅色逐漸變黑色。
則D中物質(zhì)的化學(xué)式為            ,E中的現(xiàn)象是                              ,F(xiàn)的作用是                       
方程式2分其它每空1分共10分)
⑴酒精燈   長(zhǎng)頸漏斗
⑵  B       反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件相同;
⑶ CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O;
⑷檢查氣密性                    Fe2O3
變渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀)     防止CO污染環(huán)境(只要合理都得分)
分析:(1)直接寫(xiě)出儀器的名稱;
(2)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)原理來(lái)選擇發(fā)生裝置;
(3)根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)直接寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)制取氣體的注意事項(xiàng)來(lái)解答該題.
解答:解:(1)圖中所給儀器的名稱為:酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗;
(2)在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳是在常溫下固液的反應(yīng),故應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制取這三種氣體;
(3)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,故可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)制取二氧化碳之前必須先檢查裝置的氣密性,把二氧化碳通入C中沒(méi)現(xiàn)象,而D中產(chǎn)生了黑色固體,則說(shuō)明C為碳粉,而D為氧化鐵,生成的黑色物質(zhì)為鐵粉,同時(shí)產(chǎn)生了二氧化碳,故E中的澄清石灰水奧變渾濁,而F的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入E裝置,而干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
故答案為:(1)酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗
(2)B,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件相同;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)檢查氣密性;Fe2O3;變渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀);防止CO污染環(huán)境(只要合理都得分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

為了調(diào)節(jié)學(xué);ㄆ灾型寥赖乃釅A度,需要施加熟石灰。課外活動(dòng)小組對(duì)學(xué)校庫(kù)存的熟石灰準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定其是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度。同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為該樣品存在三種可能情況:沒(méi)有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)步驟及操作
可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取試樣于試管中,加入足量的蒸餾水并振蕩
①吸取上層清液于pH試紙上
②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸
①pH>7
          
部分變質(zhì)
①pH=7
          
                      
            
②沒(méi)有氣體產(chǎn)生
                    
小衛(wèi)同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn),確定該熟石灰樣品已部分變質(zhì)。試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)                             ;(2)                               

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變呢?甲、乙兩位同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究:

(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
寫(xiě)出A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:A、                                
B、                                            。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
甲認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
乙認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。
你認(rèn)為導(dǎo)致乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(9分)有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中一種或幾種組成。某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析:
取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況)。請(qǐng)你完成下表:

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物。
(3)為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量的稀硫酸,反應(yīng)完全后靜置。燒杯中_________ (填“有”或“無(wú)”)不溶物,溶液呈___________ (顏色)。
實(shí)驗(yàn)2:將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后靜置。請(qǐng)回答:
①燒杯中___________ (填“有”或“無(wú)”)不溶物;
②若靜置后溶液呈無(wú)色,則該溶液中溶質(zhì)是___________;(寫(xiě)化學(xué)式)
③若靜置后溶液呈藍(lán)色,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
___________________________________、____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(9分)填寫(xiě)下列空白:
小明在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)____________,同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量不溶物。
[提出問(wèn)題]這種黑色不溶物是什么呢?
[猜想與假設(shè)]這種黑色不溶物中可能含碳。
[設(shè)計(jì)方案]將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會(huì)有__________氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用_____________來(lái)檢驗(yàn),寫(xiě)出檢驗(yàn)氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式:                                
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小明按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了預(yù)想的結(jié)果。
[解釋與結(jié)論]由此小明得出結(jié)論:
(1)生鐵中___________碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸_______反應(yīng)(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸______ 反應(yīng)(填“能”或“不能”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

假期,王霞同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分。
【查閱資料】通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,王霞發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品,

王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種,發(fā)酵粉發(fā)酵過(guò)程會(huì)產(chǎn)生一種氣體,你認(rèn)為該氣體是_________。
(1)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】王霞探究這種白色粉末的成分。
取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水,發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解,無(wú)其他明顯現(xiàn)象,則該白色粉末不是__________ (填商品名) ;另取少量白色粉末于試管
中,加入_______,有無(wú)色氣體產(chǎn)生,王霞認(rèn)為白色粉末是純堿。
(2)【實(shí)驗(yàn)反思】小明同學(xué)認(rèn)為王霞同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得出白色粉末是純堿,為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法,王霞繼續(xù)查找資料,發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)
性質(zhì)
碳酸鈉
碳酸氫鈉
溶解性
20℃時(shí)溶解度21.6g,溶解
時(shí)放熱
20℃時(shí)溶解度9.8g,溶解時(shí)
放熱
加熱
不分解
發(fā)生分解反應(yīng),分解產(chǎn)物為
碳酸鈉、二氧化碳和水。
根據(jù)上面信息,檢驗(yàn)白色粉末的方法之一是:20℃時(shí),在100克水中加入12克該白色粉末,充分溶解后,如果有白色固體剩余,則為_(kāi)_______,否則為_(kāi)______。
(3)在查找資料過(guò)程中,王霞同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿,是由于其水溶液顯堿性而得名。現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性,把一小塊試紙放在玻璃片上,用沾有待測(cè)溶液的
玻璃棒點(diǎn)在試紙上,觀察顏色,與___       __對(duì)比,讀數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(6分)某CuO粉末中混有少量Cu2O,現(xiàn)有一課外活動(dòng)小組利用下圖所示裝置測(cè)定其中Cu2O的含量,請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問(wèn)題:

(1)X是常見(jiàn)還原性氣體CO、H2中的一種,請(qǐng)根據(jù)該組合裝置判斷X的化學(xué)式為       
(2)B裝置的作用是                                 .若缺少它,將直接導(dǎo)致反應(yīng)后
         裝置內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量有偏差.
(3)已知Cu2O在加熱的條件下也能被X氣體還原為Cu,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                                                                         
(4)E裝置的作用是                                                          
(5)若進(jìn)入C中的氣體換成兩種氣體中的另外一種,同樣要求用該裝置完成Cu2O含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn),則D中的藥品應(yīng)改換為                          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中:

(1)反應(yīng)開(kāi)始后,在盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是________________,說(shuō)明反應(yīng)中有_______生成,被加熱的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________。
(2)反應(yīng)完成后,把被加熱的試管里的粉末倒在紙上可以看到有____色的銅,這是由于_。
(3)右圖中酒精燈上加一金屬網(wǎng)罩的作用__________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先_____________,再撤掉____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(6分)
亞硝酸鈉(NaNO2)是一種外觀極像食鹽,且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì),因此,這種工業(yè)鹽常被冒充食鹽摻假或被誤作食鹽使用,導(dǎo)致多起中毒事故發(fā)生。某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽破損的試劑瓶,盛放的藥品可能是氯化鈉固體,也可能是亞硝酸鈉固體,該;瘜W(xué)小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)手段確定該瓶盛放的藥品的成分。
其主要探究過(guò)程如下:
【提出假設(shè)】該藥品的成分是NaCl。
【查閱資料】
 
亞硝酸鈉
氯化鈉
溶解性
15℃時(shí)溶解度為81.5g
15℃時(shí)溶解度為35.8g
熔點(diǎn)
271℃
801℃
沸點(diǎn)
320℃時(shí)發(fā)生分解有氧氣等氣體產(chǎn)生
1413℃
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】化學(xué)小組同學(xué)根據(jù)自己的假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢查裝置氣密性。操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到       ,松開(kāi)手后,導(dǎo)管口有液面上升。
②加入藥品,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡生成。
③收集氣體。
④停止加熱。熄滅酒精燈前,應(yīng)        ,目的是    。
(2)小明同學(xué)根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)判斷該藥品的成分是       。他又結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識(shí),設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案,得到了同樣的結(jié)論。其實(shí)驗(yàn)方案是      。

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