(10分)下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①        ;②        
(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  (填序號(hào),下同),收集裝置是  。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  ;
此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來(lái)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式                      ,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為     ,收集裝置為         。
(4)右圖所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是        ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果          (填“有”或“無(wú)”)明顯影響。
(共10分,每空1分)      
(1)① 鐵架臺(tái)      ② 集氣瓶
(2)B,  C或E或C E
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+ H2O  
2NaHCO3  Na2CO3+CO2↑+ H2O    A,  D
(4)防止CO2溶于水(造成測(cè)量不準(zhǔn)確),(意思相近均給分), 無(wú)。
分析:(1)用鋅和稀硫酸制取氫氣的發(fā)生裝置,符合制取二氧化碳的裝置:固體+液體反應(yīng),不需要加熱,所以選B裝置;用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的裝置,也可用選B裝置;
(2)用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來(lái)制取二氧化碳,符合制取氧氣的裝置:固體+固體反應(yīng),需要加熱,采用A裝置;
(3)氣體的收集:①密度小于空氣,用向下排氣法,如氫氣;密度大于空氣,用向上排氣法,如二氧化碳;②氫氣難溶于水,可用排水法;二氧化碳可溶于水,不能用排水法.
解答:解:(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有完善的設(shè)備、儀器和藥品供我們做實(shí)驗(yàn),只有很好的認(rèn)識(shí)它們,做實(shí)驗(yàn)才會(huì)得心應(yīng)手.由圖克知:①鐵架臺(tái)、②集氣瓶;
(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣的發(fā)生裝置,符合制取二氧化碳的裝置:固體+液體反應(yīng),不需要加熱;密度小于空氣,用向下排氣法,氫氣難溶于水,可用排水法;
(3)根據(jù)題中信息,已知反應(yīng)物和生成物,制取書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來(lái)制取二氧化碳,符合制取氧氣的裝置:固體+固體反應(yīng),需要加熱;二氧化碳密度大于空氣,用向上排氣法;
(4)二氧化碳可溶于水,在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水.
故答為:(1)①鐵架臺(tái)  ②集氣瓶
(2)B,C或E;A,D
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O A,D
(4)防止CO2溶于水(造成測(cè)量不準(zhǔn)確),(意思相近均給分),無(wú).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括_____和_____兩部分。確定氣體的發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是______和_____,確定氣體的收集裝置應(yīng)考慮的因素是氣體的_____和_____等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集時(shí),涉及以下關(guān)鍵步驟:①連接儀器;②裝藥固定;③檢查氣密性;④加熱;⑤熄滅酒精燈;⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的順序是
A.①②③④⑤⑥B.①③②④⑤⑥C.①③②④⑥⑤D.③②①④⑥⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中的儀器名稱(chēng):①是         、②是         
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                            ,利用該反應(yīng)制取氧氣,可選用的氣體發(fā)生裝置是      (填標(biāo)號(hào));若選用裝置E收集氧氣,導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集的理由是                 。
(3)若選用裝置B來(lái)制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
(4)利用F裝置收集氧氣時(shí),氧氣應(yīng)從     端進(jìn)入

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(3分)
點(diǎn)燃兩個(gè)高度不同的蠟燭,用一透明無(wú)底的可樂(lè)瓶將它們罩起來(lái),觀察到的現(xiàn)象是      先熄滅,原因是             ,基于同樣的原因,在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體,人應(yīng)該采取       姿勢(shì)迅速逃離火災(zāi)區(qū)域。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(9分)圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng)①                    
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳起         作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                  。
為了收集比較純凈的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有(填序號(hào))             。
(3)上可以通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3(極易溶于水,密度比空氣。,例如:
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3(固)NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO(固)+NH3·H2O(濃)=NH3↑+Ca(OH)2(濃氨水有揮發(fā)性)
我將選擇反應(yīng)     (只寫(xiě)一個(gè),填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理,我選擇    (填序號(hào))來(lái)作為NH3發(fā)生裝置,我選用的收集裝置是          。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)氯酸鉀制氧氣的敘述,正確的是   
A.只有二氧化錳加入氯酸鉀中,經(jīng)加熱反應(yīng)才能開(kāi)始
B.高錳酸鉀加入氯酸鉀中受熱,反應(yīng)速度比原先快,因此高錳酸鉀也是催化劑
C.反應(yīng)后的剩余物中的二氧化錳仍可以做其它化學(xué)反應(yīng)的催化劑
D.發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng),二氧化錳是反應(yīng)的條件

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有氯酸鉀、二氧化錳、雙氧水、高錳酸鉀等藥品和必須的用品儀器.
(1)小冰想用一種純凈物制氧氣,他實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____
(2)小城則選擇了另一種給固體加熱的方法制取氧氣,如圖所示,請(qǐng)將整個(gè)裝置補(bǔ)充完整.

(3)寫(xiě)出將紅熱的細(xì)鐵絲放入新制得的氣體中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是______,該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部放少量水的作用是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:多選題

加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,下列操作可能導(dǎo)致試管破裂的是( 。
A.用酒精燈外焰加熱
B.加熱時(shí)試管口高于試管底部
C.試管口沒(méi)塞棉花
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束移走酒精燈時(shí)導(dǎo)管還在水中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案