【題目】根據(jù)下列反應事實寫出相應的化學方程式。

（1）稀硫酸與鋅粒反應制氫氣:_________;

（2）用氨水中和工業(yè)廢水中含有的稀硫酸:_________;

（3）硫酸銨與熟石灰研磨:_________;

（4）工業(yè)上用赤鐵礦在高溫下煉鐵:_________;

（5）甲烷在足量氧氣中充分燃燒:_________。

【答案】Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 2NH3H2O+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O Ca（OH）2+（NH4）2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O

【解析】

（1）稀硫酸與鋅粒反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；

（2）氨水與稀硫酸反應生成硫酸銨和水，反應的化學方程式為：2NH3H2O+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O；

（3）氫氧化鈣和硫酸銨反應的化學方程式為：Ca（OH）2+（NH4）2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O；

（4）氧化鐵和一氧化碳反應的化學方程式為：；

（5）甲烷在足量氧氣中充分燃燒所處水和二氧化碳，反應的化學方程式為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

（查閱資料）Na2CO3溶液呈堿性。

（對固體猜想）

猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．(1)____。猜想Ⅲ．是NaOH和Na2CO3的混合物。

（實驗和推斷）

(2)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是___，說明氫氧化鈉____(填“已經(jīng)”或“沒有”)變質，產(chǎn)生氣泡的化學反應方程式為：___

(3)若A是CaCl2溶液。①現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色，則猜想____成立。②猜想Ⅲ成立的實驗現(xiàn)象是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有100g硫酸銅和硫酸的混合液，向其中逐漸滴加足量10%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀質量與滴入氫氧化鈉溶液的關系，如圖：請根據(jù)題意，回答下列問題：

（1）在實驗過程中，加入40g NaOH溶液時所得溶液中溶質為（寫化學式）_____。

（2）在實驗過程中加入80g NaOH溶液時，通過計算求此時所得不飽和溶液中溶質質量分數(shù)？_____（結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題

（1）指出編號儀器名稱：①____________________

（2）實驗室制取二氧化碳的反應原理（用化學反應方程式表示）：_____，所用的發(fā)生裝置和收集裝置是___（從A—E裝置中選擇，填序號）。若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應__端進入（填“a”或“b”）．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，若果用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→___（用端口字母表示）．

（3）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗過濾操作的示意圖，回答下列問題：

（1）制作過濾器時，濾紙的邊緣要_____漏斗邊緣．

（2）過濾時，燒杯口應靠在_____，液面要_____濾紙的邊緣；玻璃棒要靠在_____；漏斗下端的管口應緊貼_____．

（3）過濾時玻璃棒的作用是_____．

（4）該操作用于水的凈化，所除掉的是水中的_____雜質．

（5）過濾兩次后觀察發(fā)現(xiàn)，過濾得到的濾液仍渾濁，可能的原因是_____、_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小蘇打和食鹽是廚房中常用物質�，F(xiàn)有一包白色固體，可能由NaHCO3和NaCl中的一種或兩種組成。某科學小組同學展開了系列拓展性研究。

（一）定性分析:

（實驗目的）確定白色固體的組成:

（實驗方案）

（實驗結論）該白色固體由NaHCO3和NaCl兩種物質組成。

（1）實驗步驟①中選用稀硝酸而不用稀鹽酸的原因是__________;

（2）實驗步驟②中生成白色沉淀的化學反應方程式為__________。

（二）定量分析:

（實驗目的）測定該白色固體中NaHCO3的質量分數(shù):

（實驗方案）用氣體法測定樣品中NaHCO3的質量分數(shù)。實驗裝置如下:

（1）用上述裝置完成本實驗，裝置的連接順序是A→____→C（填裝置的字母編號，裝置不重復使用）。

（2） D裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_______。

（3）如果沒有經(jīng)過A裝置而直接通入空氣，會使測量結果______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4） C裝置的作用是________。

（5） D裝置中的反應完全后，稱量前，還需要進行的實驗操作是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A→I是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如圖所示，其中A、B組成元素相同且常溫下為液體，C、D、E為無色氣體，E為溫室氣體之一，H是石灰石的主要成分�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出下列物質的化學式：D_____；F_____。

（2）寫出反應①的化學方程式_____________，基本反應類型為_____。

（3）寫出反應②的化學方程式_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養(yǎng)，如圖是某化學反應的微觀示意圖。下列有關說法中，錯誤的是（　�。�

A. 該反應屬于氧化反應

B. 該反應中，原子的種類、數(shù)目均不變

C. 甲、乙兩物質參加反應的分子個數(shù)比為2：5

D. 丙、丁兩物質參加反應的質量比為44：18

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】納米級鐵粉常用作食品脫氧劑，但該鐵粉在空氣中易自燃，需小心保存。某課外小組同學經(jīng)查閱資料，在實驗室設計實驗并制取食品脫氧劑，流程如下圖所示。

（1）食品脫氧劑屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）過程②中，H2與FeCl2在高溫下發(fā)生的是置換反應，請寫出該反應的化學方程式___________。

（3）過程②中氮氣不參與反應，通入N2的目的是_____________。

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