現(xiàn)有H,O,S,F(xiàn)e,Cu五種元素,選擇其中適當(dāng)元素,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:①兩個(gè)氧原子      .②3個(gè)氫氧根離子      
(2)請(qǐng)用化學(xué)式填空:①相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物     .②酸      
(3)寫(xiě)一個(gè)屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式                         

(1)①2O;②3OH;(2)①H2O;②H2SO4;(3)Fe+H2SO4═FeSO4+H2

解析試題分析:(1)①由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氧原子表示為:2O.
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)氫氧根離子可表示為:3OH
(2)①相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學(xué)式為:H2O.
②酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物,根據(jù)提供的元素硫酸符合要求,其化學(xué)式為:H2SO4
(3)鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,屬于置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義;化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)、化學(xué)方程式等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表部分內(nèi)容),回答有關(guān)問(wèn)題:


周期
 
IA
 
IIA
 
IIIA
 
IVA
 
VA
 
VIA
 
VIIA
 
0
 
2
 
3 Li

6.941
 
4 Be

9.012
 
5 B

10.81
 
6 C

12.01
 
7 N

14.01
 
8 O

16.00
 
9 F

19.00
 
10 Ne

20.18
 
3
 
11 Na

22.99
 
12 Mg

24.31
 
13 Al

26.98
 
14 Si

28.09
 
15 P

30.97
 
16 S

32.06
 
17 Cl

35.45
 
18 Ar

39.95
 
 
(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硅元素的一條信息:                                       。
(2)第6號(hào)元素與地殼中含量最多的元素可組成一種物質(zhì)是                (填名稱(chēng))。這兩種元素的原子還可以形成一種陰離子,該離子符號(hào)是             。
(3)第3周期里金屬活動(dòng)最強(qiáng)的金屬元素與第17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式是        。構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是        (選填“分子”、“原子”或“離子”)。
(4)查得資料:在元素周期表中,同一縱行(族)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是         (填標(biāo)號(hào))。.
a、Li和Na    b、C和N   c、B和Mg   d、Ne和Ar
(5)第9號(hào)元素的氣體單質(zhì)(F2)常溫下與水發(fā)生反應(yīng),生成氫氟酸(HF)和另一種無(wú)色氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(1)在H、C、O、Na、Fe、Cl幾種元素中,選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填在下面相應(yīng)橫線上.
①遇到干旱時(shí)節(jié),可用于人工降雨的干冰   
②廚房中常備,可用作調(diào)味劑的是    ;
③天然氣的主要成分     ;
④可用來(lái)冶煉鐵的赤鐵礦的主要成分是        
(2)學(xué)好化學(xué),必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類(lèi).圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,則下列圖中表示化合物的是      .(填字母)

(3)隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所關(guān)注.圖1是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.

由此可知,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是      .(填字母)
A.碘原子的核電荷數(shù)為53
B.碘原子核外有五個(gè)電子層,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
C.碘屬于非金屬元素
D.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9
(4)甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示,下列說(shuō)法正確的是    .(填字母,可能有多個(gè)選項(xiàng))
A.隨著溫度的升高,甲的溶解度增大,乙的溶解度減小
B.t1℃時(shí),30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液
C.t2℃,等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:甲<乙
D.t2℃,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:甲>乙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

工業(yè)上,煅燒石灰石可制得生石灰,生石灰與水反應(yīng)制得熟石灰.在生活中,人們用石灰漿粉刷墻壁,粉刷后的墻壁在空氣中生成碳酸鈣而變得堅(jiān)硬,起到保護(hù)墻壁的作用.請(qǐng)寫(xiě)出上述三個(gè)變化中的任意兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)                         ;(2)                          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空.
(1)航標(biāo)燈內(nèi)充入的氣體——氖氣           
(2)草木灰的主要成分——碳酸鉀           
(3)常用的有機(jī)溶劑——乙醇               
(4)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)                 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)鎂元素       
(2)硝酸         
(3)鐵離子       
(4)生石灰        

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)能供人體呼吸的氣體是       
(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是     ;
(3)用于改良酸性土壤的物質(zhì)是        ;
(4)能還原氧化銅的氧化物是    ;
(5)用作食品干燥劑的物質(zhì)是     ;
(6)其固體能用于人工降雨的是     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

下圖是元素周期表中的一格,提供了氯元素的相關(guān)信息。

(1)氯元素的原子序數(shù)為     ;
(2)用化學(xué)符號(hào)表示氯離子     ;
(3)二氧化氯是一種常見(jiàn)的漂白劑,化學(xué)式為   ,其中氯元素的化合價(jià)為   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

(4分)分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,并回答問(wèn)題:

(1)表示A物質(zhì)的分子,則A物質(zhì)的化學(xué)式為             
(2)表示B物質(zhì)的分子,B物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是            
(3)該反應(yīng)前后涉及到的化合物共有          種。
(4)參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是             

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