碳酸氫銨是一種
白色
白色
色固體，將其放入蒸發(fā)皿中，再用酒精燈加熱，聞到
刺激性
刺激性
氣味，碳酸氫銨固體將逐漸
消失
消失
．因此，碳酸氫銨必須
密封
密封
保存，并放在
陰涼干燥
陰涼干燥
處，寫出碳酸氫銨受熱分解的文字表達(dá)式：
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
．“銅綠”為
綠
綠
色粉末，給試管中的堿式碳酸銅加熱時，試管口應(yīng)稍向
下
下
傾斜，用
外
外
焰加熱，先
預(yù)
預(yù)
加熱，再
集中
集中
加熱，可觀察到的現(xiàn)象是試管口有
水珠
水珠
出現(xiàn)，固體物質(zhì)由
綠
綠
色逐漸變成
黑
黑
色，寫出堿式碳酸銅受熱分解的文字表達(dá)式：
銅綠
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
銅綠
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
．
分析：根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識和生活常識，我們知道碳酸氫銨的顏色是白色的，由于它受熱時易分解的性質(zhì)，所以人們在生活中經(jīng)常密封保存，并且放在陰涼干燥處．銅綠為綠色粉末堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物來說現(xiàn)象；以及加熱時需要注意的事項．
解答：解：根據(jù)所學(xué)有關(guān)碳酸氫銨的化學(xué)知識和生活常識，我們知道了碳酸氫銨是一種白色粉末狀固體，而且實驗說明，加熱時碳酸氫銨放出氨氣、水和二氧化碳．氨氣是一種具有刺激性氣味的氣體，因此碳酸氫銨必須密封保存，并且放在陰涼干燥處．反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳；“銅綠”為綠色粉末，給試管中的堿式碳酸銅加熱時，試管口應(yīng)稍向下傾斜，用酒精燈的外焰加熱，先預(yù)熱，再集中加熱，可觀察到的現(xiàn)象是試管口有水珠出現(xiàn)，固體物質(zhì)由綠色逐漸變?yōu)楹谏�，反�?yīng)的文字表達(dá)式：銅綠
加熱
氧化銅+水+二氧化碳．
故答案為：白色；刺激性；消失；密封；陰涼干燥；碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳；綠；下；外；預(yù)；集中；水珠；綠；黑；銅綠
加熱
氧化銅+水+二氧化碳．
點評：這道題考察的是與生產(chǎn)生活相聯(lián)系的知識，化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以這樣的化學(xué)知識也是中考的熱點之一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并填寫相關(guān)的空格：
①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
，所以碳酸氫銨應(yīng)該
陰涼處
陰涼處
保存．
②久置空氣中鎂帶表面呈
白
白
色，用砂紙打磨后呈
銀白
銀白
色，鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出
耀眼的白光，生成一種白色固體
耀眼的白光，生成一種白色固體
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
，利用該反應(yīng)可以將用于制造
照明彈
照明彈
．
③澄清石灰水久置空氣中會產(chǎn)生白色不溶物：
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
，該白色不溶物可用
稀鹽酸
稀鹽酸
（填一種物質(zhì)的名稱）輕松洗去．
④鐵在氧氣中燃燒：
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
．集氣瓶底要放
少量的水
少量的水
，目的是
防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶
防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶
．某同學(xué)在做這個實驗時，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是
鐵絲表面有鐵銹
鐵絲表面有鐵銹
，
氧氣不純
氧氣不純
．若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)
不能
不能
（填“能”或“不能”）進(jìn)行，其原因是
空氣中氧氣含量低
空氣中氧氣含量低
．
⑤鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳
鎂+二氧化碳
點燃
氧化鎂+碳
鎂+二氧化碳
點燃
氧化鎂+碳
．
⑥運動會的發(fā)令槍中使用紅磷產(chǎn)生大量白煙：
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
，此反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸氫銨是常用的化肥，它是一種
白
白
色的
固體
固體
（填狀態(tài)），將它放入
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
（填儀器名稱）中加熱，加熱片刻后，在儀器口可以聞到一股
刺激性
刺激性
的氣味，說明有
氨氣
氨氣
產(chǎn)生．容器內(nèi)壁有
小水珠
小水珠
，說明有
水
水
產(chǎn)生．同時還有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成，說明有
二氧化碳
二氧化碳
生成．由此，我認(rèn)為保存碳酸氫銨應(yīng)注意
低溫密封
低溫密封
，在這個實驗中，還需要使用到的主要玻璃儀器是
酒精燈、玻璃棒
酒精燈、玻璃棒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)存在于我們生活中．
（1）媽媽給家里的花施加了一些碳酸氫銨（NH4HCO3），過幾天我驚喜地發(fā)現(xiàn)花葉子變得濃綠．我知道碳酸氫銨是一種
氮肥
氮肥
 （填“磷肥“、“氮肥“或“復(fù)合肥“）；
（2）爸爸給家里換了一臺節(jié)能天然氣熱水器，天然氣的主要成分甲烷的化學(xué)式為
CH4
CH4
；
（3）過生日時，爸爸打開蛋糕蓋，插上生日蠟燭并點燃，我許愿后大將蠟燭吹滅．熄滅的蠟燭上方有“白煙”出現(xiàn)，“白煙”是
石蠟小顆粒
石蠟小顆粒
；
（4）飯后洗碗盤時，我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的
乳化
乳化
功能；
（5）減少使用不必要的塑料制品，重復(fù)使用某些塑料制品或使用一些新型的、可降解的塑料等可以解決
白色污染
白色污染
問題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并填寫相關(guān)的空格：
①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
，所以碳酸氫銨應(yīng)該
低溫密封
低溫密封
保存．
②用砂紙打磨后的鎂帶呈
銀白
銀白
色，鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出
耀眼的白光
耀眼的白光
，利用該反應(yīng)可以將用于制造
照明彈
照明彈
．
③澄清石灰水久置空氣中會產(chǎn)生白色不溶物：
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水；稀
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水；稀
，該白色不溶物可用
稀鹽酸
稀鹽酸
（填一種物質(zhì)的名稱）輕松洗去．
④鐵在氧氣中燃燒：
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
．集氣瓶底要放
少量的水或者沙子
少量的水或者沙子
，目的是
高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂
高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂
．某同學(xué)在做這個實驗時，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是
鐵生銹
鐵生銹
，
氧氣不純等
氧氣不純等
．
⑤發(fā)令槍中使用紅磷產(chǎn)生大量白煙：
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
，基本反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并填寫相關(guān)的空格：

①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：________________     __，所以碳酸氫銨應(yīng)該_______保存。

②用砂紙打磨后的鎂帶呈________色，鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出_____________    ___，

利用該反應(yīng)可以將用于制造___________   ___________。

③澄清石灰水久置空氣中會產(chǎn)生白色不溶物：________________________________，

該白色不溶物可用 ______________（填一種物質(zhì)的名稱）輕松洗去。

④鐵在氧氣中燃燒：_____________________________。集氣瓶底要放_________________，

目的是_________________________  _    _____。某同學(xué)在做這個實驗時，未能觀察到

火星四射的現(xiàn)象，可能原因是                         ，                        。

⑤發(fā)令槍中使用紅磷產(chǎn)生大量白煙：__ _  __        ____，基本反應(yīng)類型為__   _ ___。

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