實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳.
(1)該反應的符號表達式為______.
(2)甲圖表示加入藥品前的一個操作,其目的是______.

(3)檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是______.
(4)實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應的進一步進行.某小組經研究,用乙圖所示方法成功制得了大量C02(反應物為稀硫酸和石灰石).
①該方法中加熱儀器名稱是______;
②推測:在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液加熱,目的都是______;
③思考乙圖方法,你認為相比用稀鹽酸和石灰石反應,其改進的出發(fā)點是______;對比兩種方法,你認為要進行實驗改進,關鍵是______.

解:(1)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,故答案為:CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
(2)做實驗之前,首先要檢查裝置的氣密性,故答案為:檢查裝置的氣密性
(3)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.故答案為:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳
(4)該方法中加熱儀器名稱是酒精燈,在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液加熱,目的都是增大硫酸鈣在溶液中的溶解能力;改進的出發(fā)點是:原物質中的鹽酸具有揮發(fā)性,會進入二氧化碳氣體中;干擾實驗,所以要進行改進.故答案為:①酒精燈;②增大硫酸鈣在溶液中的溶解能力;③原物質中的鹽酸具有揮發(fā)性,會進入二氧化碳氣體中;干擾實驗,所以要進行改進.
分析:(1)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.(2)做實驗之前,首先要檢查裝置的氣密性;(3)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;(4)該方法中加熱儀器名稱是酒精燈,在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液加熱,目的都是增大硫酸鈣在溶液中的溶解能力;改進的出發(fā)點是:原物質中的鹽酸具有揮發(fā)性,會進入二氧化碳氣體中;干擾實驗,所以要進行改進.
點評:本考點主要考查了二氧化碳的制取、檢驗和裝置的改進,同時也考查了符號表達式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

20、通過化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律,下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
分液漏斗
,b
試管
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用
B
(填字母標號,下同)做氣體發(fā)生裝置;如果用D裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否收集滿的方法是
用帶火星的木條平放在集氣瓶口,如帶火星的木條復燃,則氧氣已滿

(3)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO2,應選用的發(fā)生裝置是
A
,收集裝置是
D
.寫出該反應的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取CO2,則應選用的發(fā)生裝置為
B

(4)右圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
使CO2氣體與水隔離,防止二氧化碳溶解于水
,植物油上方原有的空氣對實驗結果
(填“有”或“無”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律,下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
分液漏斗
分液漏斗
,b
試管
試管
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用
B
B
(填字母標號,下同)做氣體發(fā)生裝置;如果用D裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶可,若木條復燃則收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶可,若木條復燃則收集滿了
.實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;屬于
分解
分解
反應.
(3)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO2,應選用的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
D
D
.寫出該反應的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取CO2,則應選用的發(fā)生裝置為
B
B

(4)二氧化碳能用于滅火,是因為它具有
不能燃燒、不支持燃燒
不能燃燒、不支持燃燒
、
密度比空氣大
密度比空氣大
的性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳.
(1)該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)如圖表示加入藥品前的一個操作,其目的是
防止氣體不純或無法收集
防止氣體不純或無法收集

(3)檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是
將產生的氣體通入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水變渾濁,證明生成的氣體是二氧化碳
將產生的氣體通入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水變渾濁,證明生成的氣體是二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳.
(1)該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(2)圖1表示加入藥品前的一個操作,其目的是
為防止氣體不純或無法收集
為防止氣體不純或無法收集

(3)寫出檢驗生成的氣體是二氧化碳的化學方程式:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(4)實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應的進一步進行.某小組經研究,用圖2所示方法成功制得了大量CO2(反應物為稀硫酸和石灰石).
①使用圖中收集二氧化碳方法的原因
二氧化碳氣體能溶于水且密度比空氣大
二氧化碳氣體能溶于水且密度比空氣大

②該裝置燒瓶和鐵圈間墊有石棉網(wǎng),作用是
使燒瓶受熱均勻,防止炸裂
使燒瓶受熱均勻,防止炸裂

③推測:在硫酸溶液中加入氯化銨并對溶液加熱,目的都是
增大硫酸鈣在溶液中的溶解度
增大硫酸鈣在溶液中的溶解度

④有同學考慮鹽酸和硫酸揮發(fā)性的差異,認為圖2方法相比用稀鹽酸和石灰石反應,改進的優(yōu)點是
原方法中的鹽酸具有揮發(fā)性,隨二氧化碳溢出,干擾部分性質實驗的完成
原方法中的鹽酸具有揮發(fā)性,隨二氧化碳溢出,干擾部分性質實驗的完成

(5)氯化鈣是多用途的干燥劑和建筑防凍劑.實驗室里用石灰石和鹽酸制備二氧化碳的含酸廢液(含有MgCl2、FeCl3等),通過以下途徑制得無水氯化鈣.
①操作 I的名稱為
過濾
過濾
.濾渣的化學成分有
Mg(OH)2、Fe(OH)3
Mg(OH)2、Fe(OH)3

②用化學方程式表示石灰乳的作用(寫一個)
中和廢液中的酸
中和廢液中的酸

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號,下同),收集裝置是
C或E
C或E

(3)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO2,該反應的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
(4)也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,該反應的化學方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
,若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置為
D
D

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