正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子，它們與通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反．請你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是

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A．由一個帶正電荷的質(zhì)子和一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

B．由一個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和一個帶正電荷的電子構(gòu)成

C．由一個帶正電荷的質(zhì)子和一個帶正電荷的電子構(gòu)成

D．由一個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

67、科學(xué)家設(shè)想宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)--反物質(zhì)，物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀．正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反．請你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子，他們跟通常說的電子和質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反．科學(xué)家設(shè)想，在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)---反物質(zhì)．物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景十分可觀．
根據(jù)以上信息，甲、乙、丙、丁四位學(xué)生做出相應(yīng)的預(yù)測：
甲：氧原子呈電中性，反氧原子帶電．
乙：氧原子和反氧原子的相對原子質(zhì)量都是16．
丙：氧氣能供給呼吸，反氧氣不能供給呼吸．
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你認(rèn)為：上述四位學(xué)生的預(yù)測中，一定正確的是
乙
，一定錯誤的是
甲
，可能正確的是
丙、丁
，假設(shè)存在反氧氣，請對可能正確的結(jié)論設(shè)計實驗驗證，方法是
用一根帶火星的木條伸入盛滿反氧氣的容器中，如果木條復(fù)燃，則表明反氧氣能支持燃燒，如果木條熄滅則表明反氧氣不能支持燃燒；將一只小白鼠置于盛滿反氧氣的容器中，如果小白鼠在一段時間內(nèi)能存活，則表明氧氣能供給呼吸，反之則表明氧氣不能供給呼吸．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?樂陵市二模）科學(xué)家們已經(jīng)俘獲了少量的反氫原子．正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反．請你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版九年級上冊《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》2013年同步練習(xí)卷B（二）（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家設(shè)想宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)--反物質(zhì)，物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀．正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反．請你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（ ）
A．由1個帶正電荷的質(zhì)子和1個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
B．由1個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和1個帶正電荷的電子構(gòu)成
C．由1個帶正電荷的質(zhì)子和1個帶正電荷的電子構(gòu)成
D．由1個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和1個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年廣東省揭陽市揭東縣地都四中中考化學(xué)模擬試卷（六）（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家們已經(jīng)俘獲了少量的反氫原子．正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反．請你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（ ）
A．由1個帶正電荷的質(zhì)子和1個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
B．由1個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和1個帶正電荷的電子構(gòu)成
C．由1個帶正電荷的質(zhì)子和1個帶正電荷的電子構(gòu)成
D．由1個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和1個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

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