【題目】生活中處處有化學,應用化學知識回答下列問題。
(1)氮氣化學性質(zhì)不活潑,結(jié)合氮氣這一性質(zhì)舉一例用途:____________。
(2)“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子具有的性質(zhì)是____________。
(3)石灰漿抹墻后慢慢變硬的原因:___________(用化學方程式表示)。
(4)醫(yī)用過氧化氫應保存在陰涼處的原因:___________(用化學方程式表示)。
【答案】 保護氣(其他合理答案也可以) 分子不斷做無規(guī)則運動 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 2H2O2 2H2O+O2↑
【解析】(1)氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用作保護氣;
(2)“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子具有的性質(zhì)是分子不斷做無規(guī)則運動 ;
(3)石灰漿主要成分是氫氧化鈣,石灰漿抹墻后慢慢變硬的是因為,氫氧化鈣與空氣中二氧化碳反應生成了碳酸鈣和水,化學方程式是Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O
(4)過氧化氫受熱時能分解為水和氧氣,醫(yī)用過氧化氫應保存在陰涼處,化學方程式是2H2O2 2H2O+O2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學離不開實驗.
(1)小明同學在家里利用替代品進行相關實驗.如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_____________(填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替______________.
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式___________________.
②小明同學選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點是_________.
③選用甲裝置可以進行的實驗是_________________(填序號).
A.大理石和稀鹽酸 B.過氧化氫溶液與二氧化錳粉末
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置___________(填編號,下同);若收集氨氣應選用裝置_____(已知氨氣極易溶于水,密度比空氣小).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關分析不正確的是
A. 一段時間后,蠟燭熄滅
B. 一段時間后,玻璃杯內(nèi)水面上升
C. 水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化
D. 水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在高溫條件下,甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應生成丙和。磻昂蠓肿臃N類變化的微觀示意圖如下所示.下列敘述正確的是
A.該反應是分解反應
B.物質(zhì)乙的相對分子質(zhì)量是17
C.生成丙和丁的分子個數(shù)比是1:1
D.生成丙和丁的質(zhì)量比是14:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】21世紀是欽的世紀。如下圖是利用欽白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿欽(Ti)的一種工藝流程:
(1)反應I在800~900℃的條件下進行,除TiCl4外,還生成一種可燃性無色氣體,該反應的化學方程式為___________。
(2)回答下列問題:
①下圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構示意圖,該圖表示(填字母)____________。
A.分子 B.原子 C.陽離子 D.陰離子
鎂原子在化學反應中容易失去電子,鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)__________金屬。除了能與氧氣反應,還可以與氮氣、二氧化碳等反應。
②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學式為_____________。
(3)反應Ⅱ可獲得海綿欽,化學方程式表示為。該反應在下列哪種環(huán)境中進行_________(填字母)。
A.稀有氣體中 B.空氣中 C.氮氣中 D. CO2氣體中
(4)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有___________。
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【題目】以下是實驗室制取和收集氣體的裝置圖:
(1)儀器d的名稱是________。
(2)加熱KMnO4制取O2,寫出反應的化學方程式:_____________;當用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應調(diào)節(jié)螺旋____(選填“a” “b”或“c”)。
(3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣,寫出反應的化學方程式:_____________;為使反應隨開隨制隨關隨停,應選用的發(fā)生裝置是___(選填裝置編號)。收集氫氣應選擇的裝置是_____(選填 “戊”或“己”),若用裝置丁作收集裝置,收集時氣體應從導管的____(填“e”或“ f ”)端通入。
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【題目】下圖是“電解水實驗”的裝置圖,根據(jù)所學知識回答問題:
(1)根據(jù)圖中的現(xiàn)象可知,a試管內(nèi)收集的氣體是_______,b試管內(nèi)收集到的氣體是:________。
(2)檢驗試管b中氣體的方法是_________________。
(3)實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_________。
(4)該反應的文字表達式為__________________________。
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【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)寫出標號①的儀器名稱________。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時,應選用的裝置是________(填字母),寫出該反應的化學方程式________________________。
(3)將如下E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應從________(填“a”或“b”)口通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小剛同學在實驗室中對一種紫褐色固體粉末A進行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象如下,請你根據(jù)上實驗探究,回答下列問題:
(1)A的化學式為:_________
(2)寫出 B的一種用途:_________。
(3)反應②的化學方程式為:____________________
(4)反應③的反應現(xiàn)象為:____________________ 。
(5)反應③的基本反應類型為:____________________ 。
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