化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)所學(xué)知識，完成下列問題。

（1）實驗A中標號為①的儀器名稱是   ，實驗A制取氧氣發(fā)生的化學(xué)方程式為      ；
（2）實驗B的操作是違規(guī)的，正確方法是                                        ；
（3）實驗C中燒杯③的作用是              ；
（4）實驗D中，氣球的變化情況是先變大后變小，寫出導(dǎo)致氣球變小的化學(xué)方程式      。

（1）試管；  2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）將濃硫酸緩緩注入盛放濃硫酸的燒杯中，用玻璃棒引流并不斷攪拌。
（3）對照（或?qū)Ρ龋?（4）Na2CO3 + 2HCl =2NaCl+H2O+CO2↑

解析試題分析：（1）A中標號為①的儀器名稱是試管，常用作反應(yīng)容器；實驗A制取氧氣時，試管口有一團棉花，應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）濃硫酸溶于水能夠放出大量的熱，正確稀釋濃硫酸的方法是：將濃硫酸緩緩注入盛放水的燒杯中，并且用玻璃棒不斷攪拌；（3）濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出的氨氣分子不斷運動，當(dāng)進入①中的酚酞試液中時，形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，為了證明分子是不斷運動的，設(shè)計③作對比；（4）氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使容器中壓強減小，氣球膨脹；當(dāng)?shù)渭酉←}酸時，稀鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，容器中壓強增大，導(dǎo)致氣球變�。�
考點：氧氣的制取裝置；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；堿的化學(xué)性質(zhì)；分子的定義與分子的特性；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某氣體只能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是（    ）

A．能溶于水 B．不易溶于水
C．不會與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng) D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖所示裝置氣密性良好、要使注射器中的活塞向右移動，使用的液體M和固體N可能是（　�。�

①稀鹽酸和石灰石；②稀硫酸和鋅；③水和氫氧化鈉；④水和硝酸銨．

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

在實驗室，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：

（1）（2分）寫出編號的儀器名稱：①           ；②            ；
（2）利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加水至              處，形成液封。
②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動注射器F的活塞，觀察到               ，表示裝置B的氣密性良好。
（3）若用該裝置制CO2氣體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            ；若用該裝置制取O2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  。
（4）用向上排空氣法收集CO2，如果要檢驗CO2是否收集滿，可將燃著的木條           ，觀察火焰是否熄滅。
（5）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取。制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是      ，收集裝置是      （填編號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（10分）根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：

（1）實驗儀器①的名稱是        。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ，所選用的發(fā)生裝置是   ，若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是        ，驗滿的方法是     。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是        。
（4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有         (填序號）。
①用容積較小的錐形瓶       ②減慢液體的滴加速度 
③加熱反應(yīng)物           ④降低液體反應(yīng)物的濃度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）（2分）寫出圖中標號儀器的名稱：①_______________ ②__________________
（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填代號，下同）______，最好選用的收集裝置是___   _；反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                              。
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____________，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是______________________________________________。
（4）實驗室利用硫化亞鐵（FeS）和稀鹽酸反應(yīng)來制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫是一種能溶于水，密度比空氣大的有毒氣體，該發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      ，所用制硫化氫的發(fā)生裝置為         ，收集裝置為          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(9分)請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a              。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置    ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點是       (填序號)。

A．發(fā)生裝置相同 B．都可用MnO2作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同 D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為        。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放        (填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從         端進入(填“b”或“c”)。
（5）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是                    ，下列反應(yīng)適用于該裝置的是        (填序號）。
①大理石和稀鹽酸       ②碳酸鈉固體和稀硫酸 
③鋅粒與稀硫酸         ④過氧化氫溶液與二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(6分)根據(jù)下圖回答問題。

A          B        C          D         E
⑴實驗儀器a的名稱是________。
⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________，所選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號，下同)。
⑶實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣是，二氧化錳起__________作用，所選用的收集裝置是____或E。
⑷用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到__________，說明瓶中已充滿氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

小明同學(xué)參加鹽城市2014年中考化學(xué)實驗考查，來到實驗室，發(fā)現(xiàn)實驗桌上準備了下列儀器和藥品，他抽到的實驗考簽是

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