【題目】請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示。
4個(gè)硫原子________; 2個(gè)鈉離子_______; 3個(gè)水分子________;氯氣________;
鋁離子_________; 氦氣___________; 氧化鐵_________; 碳酸鈉________;氫氧化鈣___________;標(biāo)出氧化銅中氧元素的化合價(jià)__________;
地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式________;
【答案】 4S 2Na+ 3H2O Cl2 Al3+ He Fe2O3 Na2CO3 Ca(OH)2 CuO Al2O3
【解析】(1). 元素符號(hào)的書寫:一個(gè)字母大寫,兩個(gè)字母第一個(gè)字母大寫,第二個(gè)字母小寫。
元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù);4個(gè)硫原子表示為:4S;(2).離子符號(hào)書寫:元素(或根)符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負(fù)號(hào)在右,電荷數(shù)為1時(shí),1不寫;離子符號(hào)前加數(shù)字,表示離子的個(gè)數(shù)。2個(gè)鈉離子:2Na+;鋁離子表示為:Al3+ ;(3).化合物的化學(xué)式書寫:顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫在左邊,顯負(fù)價(jià)的寫在右邊,化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時(shí)不寫;化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)。3個(gè)水分子表示為:3H2O;氧化鐵:Fe2O3 ;碳酸鈉:Na2CO3 ;氫氧化鈣:Ca(OH)2 ;地殼中含量最多的金屬元素鋁與含量最多的非金屬元素氧組成的化合物是氧化鋁,可化學(xué)式為:Al2O3 ;(4) 單質(zhì)的化學(xué)式的書寫:在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)。由原子構(gòu)成的單質(zhì)可用元素符號(hào)表示。氯氣:Cl2,氦氣:He;(5).元素化合價(jià)的書寫:在元素符號(hào)的正上方標(biāo)化合價(jià)的數(shù)值,正負(fù)號(hào)在左,數(shù)字在右。氧化銅中氧元素的化合價(jià)可表示為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A. 空氣是一種十分重要的天然資源
B. 少量有害氣體進(jìn)入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈
C. 按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?/span>78%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D. 空氣中的稀有氣體一般很難跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱為“惰性氣體”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列編號(hào)填空 ①氧氣 ②二氧化碳 ③氮?dú)?/span> ④稀有氣體 ⑤二氧化硫
(1)能供給呼吸的是 ;
(2)可制備化肥的是 ;
(3)用作溫室肥料的是 ;
(4)可用作霓虹燈的是
(5)對(duì)空氣造成污染的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:
(1)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________反應(yīng)(填“化合”或“分解”);
(2)上述物質(zhì)中,D屬于___________(填“單質(zhì)”或“化合物”);
(3)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是:____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】次氯酸鈉(NaClO)是一種強(qiáng)效漂白劑.其中氯元素的化合價(jià)為
A.﹣1 B.+1 C.+3 D.+4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黑白復(fù)印機(jī)用的墨粉中常添加Fe3O4粉末。如圖是利用氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的工業(yè)流程圖:
(1)試劑X為________,判斷加入試劑X是否過(guò)量的方法是_______。
(2)操作Y的名稱是________,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________。
(3)第③步的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ___________。
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,鐵絲在氧氣中燃燒可直接生成四氧化三鐵,其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量。
(1)儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
(2)儀器B的作用是____________________。
(3)儀器E中的現(xiàn)象是__________________________。
(4)若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重ag,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為________g。(計(jì)算結(jié)果保留最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式)
(5)若裝置中沒(méi)有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素質(zhì)量的測(cè)算結(jié)果____________(選填“偏小”“偏大”或“無(wú)影響”)。
(6)若該塑料袋是由聚氯乙烯塑料制成的,則要檢驗(yàn)生成了氯化氫氣體,應(yīng)將裝有足量____________溶液的試劑瓶添加到________和________裝置之間。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
(1)圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
組成的;通電一段時(shí)間后,正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為 。
(2)若用圖2所示裝置來(lái)凈化天然水,其所起的作用是 (選填序號(hào))。
A.能殺菌消毒 B.能得到純水
C.能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D.能使天然水變澄清
(3)圖3中,自來(lái)水廠使用的凈水方法有 (選填序號(hào))。
A.沉淀 B.過(guò)濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來(lái)水是否為硬水,常選用的物質(zhì)是 。
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