如圖是“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的部分實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、充分反應(yīng)后，向固體中加稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣泡B、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紅色的粉末會(huì)逐漸變成黑色C、該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理為FeO+CO═Fe+CO2D、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，產(chǎn)生的尾氣可以直接排放到空氣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到溶液甲和固體乙，如圖所示，則：①溶液甲中一定含有Al（NO3） 3和Zn（NO3）2
②固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn
③若溶液甲是藍(lán)色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒(méi)有AgNO3和Cu（NO3）2．上述四種說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活中的物品由金屬材料制成的是（　　）
A、
玉石飾品		B、
橡膠手套		C、
不銹鋼管		D、
大理石華表

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，經(jīng)過(guò)多年施工建設(shè)，目前我國(guó)最寒冷地區(qū)的高速鐵路哈爾濱-大慶-齊齊哈爾鐵路客運(yùn)專(zhuān)線預(yù)計(jì)今年年底實(shí)現(xiàn)聯(lián)調(diào)聯(lián)試，有望于2015年3月正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)．列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。� 
①運(yùn)營(yíng)后，將大大縮短途經(jīng)城市間的運(yùn)行時(shí)間
②建設(shè)過(guò)程使用的鋼材屬于合成材料
③鋼材的冶煉是化學(xué)變化
④高鐵列車(chē)車(chē)體表面涂刷油漆不僅是為了美觀．
A、①④B、①②④C、①③④D、①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2的反應(yīng)中，作還原劑的是（　�。�
A、Fe2O3
B、CO
C、Fe
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示裝置還原氧化鐵的過(guò)程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)時(shí)，廣口瓶中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物全部是鐵C、玻璃管中的固體物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量不變D、為了減少空氣污染，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該對(duì)尾氣進(jìn)行處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為下冊(cè)教材119～120頁(yè)的二幅圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�   
A、甲圖中煉鐵時(shí)要注意先通一氧化碳后加熱B、乙圖中高爐煉鐵時(shí)中原料焦炭的作用是：只產(chǎn)生熱量C、乙圖中生鐵出口低于爐渣出口的原因是：生鐵密度大于爐渣密度D、甲、乙圖中得到產(chǎn)物的區(qū)別是：甲圖中完全反應(yīng)后得到純凈物，而乙則得到混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠要用赤鐵礦石（假設(shè)雜質(zhì)不含鐵元素）來(lái)煉制生鐵．若要煉制含鐵96%的生鐵70t，則理論上需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石的質(zhì)量是（在煉制過(guò)程中赤鐵礦的損耗率達(dá)20%）（　�。�
A、120tB、108tC、96tD、150t

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不利影響的是（　�。�
A、廢舊金屬、塑料分類(lèi)回收B、合理開(kāi)發(fā)利用金屬礦物、化石燃料C、開(kāi)發(fā)利用核能、風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能可減緩“溫室效應(yīng)”D、鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)私家車(chē)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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