海水也是未來人類生活用水的重要來源.小明同學(xué)從水產(chǎn)市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水,準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化.請(qǐng)你參入他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題.
①他們?cè)谙蛩屑尤朊鞯\,攪拌靜置后進(jìn)行過濾,加入明礬的目的是
吸附沉淀
吸附沉淀
;
②過濾需要的主要儀器和用品有
鐵架臺(tái)(鐵圈)、漏斗(濾紙)、燒杯、玻璃棒
鐵架臺(tái)(鐵圈)、漏斗(濾紙)、燒杯、玻璃棒
;
③下列對(duì)過濾過程及結(jié)果描述正確的是
ABC
ABC
(填編號(hào)).
A.此過程發(fā)生的是物理變化B.過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C.過濾之后得到的“水”仍是咸的D.過濾之后得到的“水”可以飲用
④證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的方法是
加熱蒸發(fā)有殘留物
加熱蒸發(fā)有殘留物

⑤小明想把海水制成蒸餾水,他應(yīng)該進(jìn)行的操作是
蒸餾
蒸餾
,一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是
不含有人體所需的無機(jī)鹽
不含有人體所需的無機(jī)鹽
分析:根據(jù)已有的凈水知識(shí)進(jìn)行分析,明礬溶于水形成的膠體能使不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降,過濾時(shí)用到的儀器主要有鐵架臺(tái)(鐵圈)、漏斗(濾紙)、燒杯、玻璃棒,過濾是將不溶性固體與液體分離的方法,其原理是利用組成顆粒大小的不同進(jìn)行分離,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,蒸餾能得到蒸餾水,蒸餾水不含有人體所需的無機(jī)鹽.
解答:解:①明礬溶于水形成的膠體能使不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降,故填:吸附沉淀;
②過濾時(shí)用到的儀器主要有鐵架臺(tái)(鐵圈)、漏斗(濾紙)、燒杯、玻璃棒,故填:鐵架臺(tái)(鐵圈)、漏斗(濾紙)、燒杯、玻璃棒;
③過濾原理是利用組成顆粒大小的不同進(jìn)行分離,是將不溶性固體與液體分離的方法,不能除去可溶性的鹽類物質(zhì),過濾后的水不能飲用,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故填:ABC;
④證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的方法是加熱蒸發(fā)后有殘留物,故填:加熱蒸發(fā)有殘留物;
⑤要得到蒸餾水,可以使用蒸餾的方法,蒸餾水不含有人體所需的無機(jī)鹽,不適宜飲用,故填:蒸餾,不含有人體所需的無機(jī)鹽.
點(diǎn)評(píng):本題考查了凈水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

18、海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物,包括水、溶解于水中的多種化學(xué)元素和氣體.在海水中迄今已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素達(dá)80多種.含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等.
(1)以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品,如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等.
在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質(zhì)中(填化學(xué)式),
由分子構(gòu)成的是
H2
;
由原子構(gòu)成的是
Mg
;
由離子構(gòu)成的是
NaCI

(2)自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中,其元素符號(hào)為Br,根據(jù)中文名稱猜測(cè)溴應(yīng)屬于
非金屬
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)鍶是一種重要的金屬元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見下圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題:鍶原子核外的電子層數(shù)為
5
,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
38
;其相對(duì)原子質(zhì)量為
87.62
;在化學(xué)反應(yīng)中易
失去

(填“得到”或“失去”)電子.
(4)海水也是未來人類生活用水的重要來源.小明同學(xué)從水產(chǎn)市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水,準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化.請(qǐng)你參入他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題.
①他們?cè)谙蛩屑尤朊鞯\,攪拌靜置后進(jìn)行過濾,加入明礬的目的是
吸附水中的懸浮物
;過濾需要的玻璃儀器有
燒杯、漏斗、玻璃棒
;
過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然呈渾濁,可能的原因是
濾紙破損
、
液面高于濾紙邊緣
;
②下列對(duì)過濾過程及結(jié)果描述正確的是(
AC
。ㄌ罹幪(hào));
A.此過程發(fā)生的是物理變化;
B.過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離;
C.過濾之后得到的“水”仍是咸的;
D.過濾之后得到的“水”可以飲用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5、“關(guān)愛生命,擁抱健康”是永恒的主題.下列做法有利于身體健康的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

近兩年來,我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.我們?cè)诳购稻葹?zāi)的同時(shí),更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源.請(qǐng)回答下列問題:

(1)用微觀的觀點(diǎn)回答問題:
a)1滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子,說明
分子體積小
分子體積小
;
b)常溫下,盛放在敞口容器中的水會(huì)逐漸減少,說明
分子不斷運(yùn)動(dòng)
分子不斷運(yùn)動(dòng)
;
c)100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL,說明
分子之間有間隔
分子之間有間隔

(2)圖是我國部分地區(qū)人均水量圖,從中可以看出天津市是極度缺水的城市.下列做法不符合節(jié)約用水的是
D
D
.(填序號(hào))
A.使用節(jié)水龍頭
B.用淘米水洗碗
C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D.使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)
(3)有人對(duì)于水的下列認(rèn)識(shí):其中錯(cuò)誤的是
(填序號(hào))
①水是取之不盡,用之不竭資源         ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水    
③任何水煮沸后都可以飲用             ④將3ml酒精溶于2ml水中,體積小于5ml
(4)某地區(qū)發(fā)生水災(zāi),為了解決當(dāng)?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣栴},支援災(zāi)區(qū)的醫(yī)療隊(duì)員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標(biāo)明用量,其中一包是漂白精,其作用跟氯氣相同為
消毒殺菌
消毒殺菌

(5)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請(qǐng)說出一個(gè)原因
地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾
地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾

(6)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,用到的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(7)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
煮沸
煮沸
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(8)某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,進(jìn)行過濾,請(qǐng)問加明礬的作用是
吸附水中懸浮的雜質(zhì)
吸附水中懸浮的雜質(zhì)

改進(jìn)后過濾,得到澄清透明的水,該同學(xué)說“我終于制成了純水!”,你有無不同看法?簡(jiǎn)述你的理由
不屬于純水;過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質(zhì)
不屬于純水;過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質(zhì)

(9)構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示:
從圖中可以看出,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
在化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子
在化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子
,可能表示水分子的是
A
A
,乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(10)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
.請(qǐng)從宏觀和微觀兩個(gè)角度描述反應(yīng)的過程.
宏觀:
水在通電條件下生成氫氣和氧氣
水在通電條件下生成氫氣和氧氣

微觀:
通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子
通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子

(11)海水也是未來人類生活用水的重要來源.現(xiàn)在從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣.鎂是一種銀白色金屬,具有密度小、硬度小的性質(zhì),其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中.鎂過去還被用于照相機(jī)的閃光燈,稱作“鎂光燈”,這是由于鎂條在空氣中點(diǎn)燃,與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒,發(fā)出耀眼的白光,同時(shí)生成氧化鎂.
①上述敘述中,描述鎂的物理性質(zhì)有
銀白色金屬,具有密度小、硬度小
銀白色金屬,具有密度小、硬度小
;描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有
鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂
鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂

②用文字表達(dá)式表示上述敘述中的兩個(gè)化學(xué)變化,并指出反應(yīng)的類型.
反應(yīng)一:文字表達(dá)式為
氯化鎂
通電
鎂+氯氣
氯化鎂
通電
鎂+氯氣
,反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

反應(yīng)二:文字表達(dá)式為
鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
,反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物,包括水、溶解于水中的多種化學(xué)元素和氣體.在海水中迄今已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素達(dá)80多種.含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等.
(1)以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品,如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等.在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
H2
H2
;(填化學(xué)符號(hào),下同)由離子構(gòu)成的是
NaCl
NaCl

(2)自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中,其元素符號(hào)為Br,根據(jù)中文名稱猜測(cè)溴應(yīng)屬于
非金屬
非金屬
填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)鍶是一種重要的金屬元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見右圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題:①鍶原子原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
38
38
;在化學(xué)反應(yīng)中易
失去
失去
(填“得到”或“失去”)電子
(4)海水也是未來人類生活用水的重要來源.小明同學(xué)從水產(chǎn)市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水,準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化.請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題.①他們?cè)谙蛩屑尤朊鞯\,攪拌靜置后進(jìn)行過濾,加入明礬的目的是
吸附沉降雜質(zhì)
吸附沉降雜質(zhì)
;
②加入明礬后進(jìn)行過濾,下列對(duì)過濾過程及結(jié)果描述正確的是
ABC
ABC
(填編號(hào));
A.此過程發(fā)生的是物理變化
B.過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C.過濾之后得到的“水”仍是咸的
D.過濾之后得到的“水”可以飲用
(5)海水是一種溶液,其中溶劑是水,溶質(zhì)有多種,海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為3.5%,市場(chǎng)上銷售的“海水精”是根據(jù)海水溶質(zhì)的主要成分按比例混合而成,“海水精”是一種白色固體,易溶于水.若用“海水精”配制一定量的人造海水,請(qǐng)回答有關(guān)問題:①配制步驟依次為:計(jì)算、
稱量
稱量
、溶解;②所需要用到的主要儀器是:燒杯、托盤天平、量筒、
玻璃棒
玻璃棒
、膠頭滴管等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案