(1)如圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相同,則溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為甲
乙(填“>”、“<”或“=”).
②將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法正確的是
BE
BE
(填字母序號(hào))
BE
BE

A.溶劑的質(zhì)量一定變小        
B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大     
D.溶液的質(zhì)量一定變大
E.該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
(2)如圖2是硝酸鉀的溶解度曲線.某同學(xué)進(jìn)行了如圖3實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液①~⑤.
A.②中燒杯內(nèi)未溶解的KNO3晶體質(zhì)量為
18.4
18.4
g
B.在 ①--⑤中,屬于不飽和溶液的有
①③④
①③④

C.④→⑤可析出
48.4
48.4
g KNO3晶體.
分析:(1)①同一溫度,溶解度越大,溶解相同質(zhì)量的溶質(zhì)需要的水越少,溶解相同質(zhì)量的溶質(zhì),需要的水越多,所得溶液質(zhì)量越大;②根據(jù)不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ǎ杭尤肴苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度;(2)A、根據(jù)20℃硝酸鉀的溶解度考慮;B、根據(jù)20℃硝酸鉀的溶解度和50℃硝酸鉀的溶解度進(jìn)行分析;C、根據(jù)20℃硝酸鉀的溶解度和加入硝酸鉀的總質(zhì)量進(jìn)行分析.
解答:解:(1)①同一溫度,溶解度越大,溶解相同質(zhì)量的溶質(zhì)需要的水越少,溶解相同質(zhì)量的溶質(zhì),需要的水越多,所得溶液質(zhì)量越大,t2℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度,所以含有相同質(zhì)量溶質(zhì)時(shí),甲需要水的質(zhì)量少,乙需要水的質(zhì)量多,所以所得乙溶液質(zhì)量大于甲溶液質(zhì)量;
②甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ǎ杭尤肴苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑或降低溫度;A、加入溶質(zhì)或降低溫度使甲的不飽和溶液剛好變?yōu)轱柡腿芤簳r(shí),溶劑質(zhì)量不變,故A錯(cuò);B、蒸發(fā)溶劑或降低溫度使甲的不飽和溶液剛好變?yōu)轱柡腿芤簳r(shí),溶質(zhì)質(zhì)量不變,加入溶質(zhì)變?yōu)轱柡腿芤簳r(shí),溶質(zhì)質(zhì)量增加,故B正確;C、加入溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑變?yōu)轱柡腿芤簳r(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,如果通過降低溫度使甲的不飽和溶液剛好變?yōu)轱柡腿芤簳r(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故C錯(cuò);D、加入溶質(zhì)時(shí)溶液質(zhì)量變大,蒸發(fā)溶劑時(shí),溶液質(zhì)量變小,降低溫度時(shí),溶液質(zhì)量不變,故D錯(cuò);E、該飽和溶液不能再溶解甲物質(zhì),還可以溶解其它物質(zhì),故E正確.
(2)A、根據(jù)20℃硝酸鉀的溶解度是31.6g,可知100g水中最多溶解31.6g,加入②中燒杯內(nèi)硝酸鉀總質(zhì)量是50g,所以.②中燒杯內(nèi)未溶解的KNO3晶體質(zhì)量為50g-31.6g=18.4g;
B、20℃硝酸鉀的溶解度是31.6g,即100g水中最多溶解31.6g硝酸鉀,所以①燒杯中只溶解了20g硝酸鉀,所以為不飽和溶液,②中加入了50g硝酸鉀,所以屬于飽和溶液;50℃硝酸鉀的溶解度是85.5g,在燒杯③中溶解了50g硝酸鉀,在燒杯④中溶解了80g硝酸鉀,所以燒杯③和④都是不飽和溶液,⑤中降溫后會(huì)析出晶體,一定是飽和溶液;
C、在燒杯④中溶解了80g硝酸鉀,降溫到20℃,由于20℃硝酸鉀的溶解度是31.6g,即100g水中最多溶解31.6g硝酸鉀,所以④→⑤析出晶體質(zhì)量為:80g-31.6g=48.4g.
故答案為:(1)①<;②BE;(2)A、18.4;B、①③④;C、48.4g.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度的四要素,并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題,熟悉不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒,能靈活運(yùn)用溶解度來判斷溶液是否飽和.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?上海)溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大。
①如圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線.
I.20℃時(shí),甲溶解度
(填“>”、“<”或“=”)乙溶解度.
II.40℃時(shí),乙和丙
(填“能”或“不能”)形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液.
III.20℃時(shí),燒杯中分別盛有相同質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液,各加入等質(zhì)量的對(duì)應(yīng)固體,并升溫至50℃.請(qǐng)?zhí)畋恚?br />
燒杯中的溶質(zhì) 燒杯中固體的變化
固體逐漸減少,至全部溶解
固體逐漸減少,至全部溶解
固體逐漸減少至全部溶解
固體逐漸增加
固體逐漸增加
②氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律.
I.打開可樂瓶,溢出大量氣體,由此可見,壓強(qiáng)越小,CO2的溶解度越
.若要加大二氧化碳溶解的量可采用的一種方法是
加大壓強(qiáng)
加大壓強(qiáng)

II.不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如圖2所示,圖中t1對(duì)應(yīng)的溫度40℃,則t2對(duì)應(yīng)的溫度
a
a
(填序號(hào)).
a.大于40℃b.小于40℃c.無法確定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?昆明)(1)如圖1是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m):

①甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m>m,請(qǐng)解釋原因
反應(yīng)生成的CO2氣體從燒杯中逸出,總質(zhì)量減少
反應(yīng)生成的CO2氣體從燒杯中逸出,總質(zhì)量減少
,該實(shí)驗(yàn)若試劑不變,應(yīng)如何改進(jìn)此裝置
將燒杯改成密閉容器
將燒杯改成密閉容器

②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m=m,乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功,甲組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是
因?yàn)閮煞N藥品未參加化學(xué)反應(yīng),所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
因?yàn)閮煞N藥品未參加化學(xué)反應(yīng),所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

(2)請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按如圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)根據(jù)圖2所示進(jìn)行思考并回答下表中的問題:
(I) (II) (III) (IV)
現(xiàn)象 紫色紙花變紅 紫色紙花不變色 紫色紙花不變色
紫色紙花變紅色
紫色紙花變紅色
分析 ①實(shí)驗(yàn)(III)驗(yàn)證了
二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
二氧化碳不能使紫色石蕊變紅

實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了
水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)
水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)
;
②通過實(shí)驗(yàn)(I)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是
酸能使紫色石蕊溶液變紅
酸能使紫色石蕊溶液變紅

③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸
不穩(wěn)定,受熱易分解
不穩(wěn)定,受熱易分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大小.

①如圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線.

I.20℃時(shí),甲溶解度  (填“>”、“<”或“=”)乙溶解度.

II.40℃時(shí),乙和丙  (填“能”或“不能”)形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液.

III.20℃時(shí),燒杯中分別盛有相同質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液,各加入等質(zhì)量的對(duì)應(yīng)固體,并升溫至50℃.請(qǐng)?zhí)畋恚?/p>

燒杯中的溶質(zhì)

燒杯中固體的變化

      

固體逐漸減少至全部溶解

      

I.打開可樂瓶,溢出大量氣體,由此可見,壓強(qiáng)越小,CO2的溶解度越  .若要加大二氧化碳溶解的量可采用的一種方法是  

II.不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如圖2所示,圖中t1對(duì)應(yīng)的溫度40℃,則t2對(duì)應(yīng)的溫度  (填序號(hào)).

a.大于40℃b.小于40℃c.無法確定.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年云南省昆明市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m):

①甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m>m,請(qǐng)解釋原因______,該實(shí)驗(yàn)若試劑不變,應(yīng)如何改進(jìn)此裝置______;
②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m=m,乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功,甲組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是______.
(2)請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按如圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)根據(jù)圖2所示進(jìn)行思考并回答下表中的問題:
(I)(II)(III)(IV)
現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色______
分析①實(shí)驗(yàn)(III)驗(yàn)證了______:
實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了______;
②通過實(shí)驗(yàn)(I)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是______:
③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸______.

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