在發(fā)明電解法以前,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿。某小組同學(xué)按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請你參與探究并回答相關(guān)問題。


(1)反應(yīng)1的化學(xué)方程式是    
(2)反應(yīng)3的化學(xué)方程式是              
(3)操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、    、玻璃棒;
(4)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是    ;
【問題與發(fā)現(xiàn)】 該小組同學(xué)所得固體C一定是純凈的NaOH嗎?
【猜想與假設(shè)】 根據(jù)反應(yīng)原理,甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想:
甲:純凈的NaOH
乙:NaOH和Na2CO3的混合物
丙:NaOH和    的混合物
【探究與驗(yàn)證】 甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案,對自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。
【反思與評價(jià)】 同學(xué)們認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)流程,討論后一致認(rèn)為乙、丙兩同學(xué)的方案、現(xiàn)象和推理均正確,請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程對甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評價(jià):   
(1)CaCO3CaO+CO2↑   (2)Ca(OH)2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
(3)漏斗;(4)關(guān)鍵詞:防止液滴飛濺; 氫氧化鈣
(5)稀鹽酸;(6)溶液中生成白色沉淀;
(7)關(guān)鍵詞: 結(jié)論不準(zhǔn)確, 未能考慮碳酸鈉溶液也呈堿性。

試題分析:(1)根據(jù)圖示可知,反應(yīng)1是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3CaO+CO2↑。
(2)根據(jù)圖示可知,反應(yīng)1生成的固體氧化鈣,在加入水后,反應(yīng)生成氫氧化鈣(反應(yīng)2),而氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉(反應(yīng)3),故反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
(3)操作I是將固體B和溶液分離,而將不溶水的固體物質(zhì)與液體分離的方法是過濾,過濾用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒。
(4)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,目的是防止液體受熱不均勻,造成液滴飛濺。
【猜想與假設(shè)】由于氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng),不一定是恰好完全反應(yīng),故反應(yīng)物可能會(huì)有剩余,所以所得溶液C中除了反應(yīng)生成的氫氧化鈉之外,還可能含有氫氧化鈣或碳酸鈉。
【探究與驗(yàn)證】由于乙的猜想是氫氧化鈉與碳酸鈉,其中碳酸鈉能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,則根據(jù)乙操作所出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論可知,乙加入的是稀鹽酸或稀硫酸;
由于丙的猜想是氫氧化鈉與氫氧化鈣的混合物,由于猜想成立,即說明一定含有氫氧化鈣,故向其中滴加碳酸鈉溶液,二者反應(yīng)會(huì)生成白色沉淀(碳酸鈣)。
【反思與評價(jià)】甲的設(shè)計(jì)方案不嚴(yán)密,在實(shí)驗(yàn)過程中,純堿溶液與氫氧化鈣不一定恰好完全反應(yīng),而不論剩余純堿溶液,還是氫氧化鈣溶液,均能顯堿性,故無論哪種物質(zhì)過量,滴加酚酞均會(huì)變紅,故不能據(jù)溶液變紅確定只有氫氧化鈉。
點(diǎn)評:本題是一道結(jié)合實(shí)驗(yàn)流程圖探究燒堿制備的探究題,考查了學(xué)生依據(jù)相關(guān)知識(shí)分析、解決問題的能力,對于驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)探究,要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析和探究,并通過觀察、記錄和分析的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,來驗(yàn)證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),

其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究:
提出問題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
交流討論:根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是        
A.酸        B.堿       C.鹽
查閱資料:Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ.測定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度g
36
109
215
9.6
得出結(jié)論:小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是          。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究:
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是         。
(2)小強(qiáng)為了確定該溶液是哪種溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加    
產(chǎn)生大量的氣泡
該溶液是          
拓展與應(yīng)用:確定該溶液還可以選擇與小強(qiáng)不同的試劑,你選擇的試劑是       (要求類別不同)。
鋼鐵是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的材料。
(3)工業(yè)煉鐵的反應(yīng)過程如下圖所示,其中焦炭的作用是燃燒提供能量和           。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當(dāng),盛有無色 溶液的試劑瓶,且標(biāo)簽破損(如圖),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”字 樣。老師告訴他們,這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉。同學(xué)們很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究。

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是     (填字母代號(hào))。
A.酸        B.堿        C.鹽
【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
【作出猜想】(1)可能是     溶液;(2)可能是Na2CO3溶液;(3)可能是NaCl溶液。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋
I
取樣于試管中,向其中滴加幾滴         。
無色溶液變紅
該溶液不可能是      溶液,理由是                   。
II
另取樣于試管中,向其中滴加足量的       。
產(chǎn)生大量氣泡
該溶液為碳酸鈉溶液,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為           
由此,同學(xué)們得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。
【反思】老師指出該結(jié)論不嚴(yán)密。理由是:氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置,發(fā)生變質(zhì),能產(chǎn)生與實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ相同現(xiàn)象。老師提示,不需另取樣,只要在實(shí)驗(yàn)Ⅰ后的試管中加入足量CaCl2溶液,若觀察到              現(xiàn)象,即可說明該溶液中有氫氧化鈉。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學(xué)探究小組為了測定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)),組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn):

(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。
(2)B裝置的作用是             ;C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。
(3) D裝置的作用是                       。
(4)小明提出能否用鹽酸代替硫酸?同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為不能,理由是                 。
(5)小華提出,要使測定結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)把A裝置改成圖15所示裝置,并在反應(yīng)前鼓入空氣,其目的是_____________________;反應(yīng)后還要鼓入空氣,其目的是_____________________.

(6)稱得純堿樣品的質(zhì)量為12.0 g,實(shí)驗(yàn)前、后C裝置(包含藥品)的質(zhì)量分別為61.2 g和65.6 g,則該純堿樣品的純度為    %(精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某學(xué)生做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),所用化學(xué)試劑有純堿、稀鹽酸、濃的燒堿溶液,儀器有試管、單孔橡皮塞、導(dǎo)管、礦泉水瓶、注射器等。
第一步:用礦泉水瓶收集滿一種氣體,該氣體為                   
第二步:向礦泉水瓶內(nèi)注射一種試劑,振蕩后礦泉水瓶變癟了,所用試劑為         。
第三步:再向礦泉水瓶內(nèi)注射一種試劑,振蕩后礦泉水瓶又鼓了起來,所用試劑為       。寫出第二步相關(guān)的化學(xué)方程式                                              。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某校九年級(8)班教室里的一盆原先生長正常的茉莉花葉片變黃,顯出病態(tài)。同學(xué)們提出的下列猜想中不成立的是
A.教室里二氧化碳含量過大B.土壤的酸堿度不適宜
C.土壤中缺少氮肥D.教室里缺少陽光照射

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲利用家中帶來的物品驗(yàn)證酸的通性,這些物品包括:白醋、食品干燥劑、雞蛋殼、牽;、銹鐵釘、純堿。
【查閱資料】
(1)白醋中約含3~5%的醋酸;食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。
(2)牽;ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色,在中性溶液中顯紫色,在堿性溶液中顯藍(lán)色。
【探究與驗(yàn)證】
實(shí) 驗(yàn)
現(xiàn) 象
結(jié) 論
將牽;ㄖ
滴入白醋中
①溶液顯紅色
①酸能與指示劑反應(yīng)
將銹鐵釘
放入白醋中
②鐵釘變得光亮,無色溶液變黃
②酸能與             反應(yīng)
③一段時(shí)間后,有氣泡冒出
③酸能與活潑金屬反應(yīng)
將雞蛋殼
放入白醋中
④有氣泡冒出
④酸能與某些鹽反應(yīng)
將純堿
放入白醋中
⑤有氣泡冒出
⑤酸能與堿反應(yīng)
【反思與評價(jià)】
(1)小冬想利用pH試紙進(jìn)一步測定白醋的酸堿度,正確的操作方法是:
                                                                                。
(2)小明認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證結(jié)論⑤,理由是:                                 。
(3)小紅重新設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證結(jié)論⑤:
實(shí) 驗(yàn)
現(xiàn) 象
步驟①:向食品干燥劑中加入適量水,充分反應(yīng)一段時(shí)間后,取上層清液備用
                                     
步驟②:                               
                                    

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

x氣體可能由CH4、H2、CO中的一種或幾種組成,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該氣體的組成。(堿石灰的主要成分為NaOH和CaO)

(1)寫出CH4燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式____。
(2)填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
打開分液漏斗上端玻璃塞和下端活塞,____
若____
X氣體為H2
 
若____
X氣體為CO
(3)若x氣體燃燒后有水和二氧化碳生成,則x氣體的組成可能為____。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)金屬的一些知識(shí),對金屬的活動(dòng)性順序也有 了一定的認(rèn)識(shí)。請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與以下探究并回答相關(guān)問題:
【 實(shí)驗(yàn)一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

上述實(shí)驗(yàn)中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設(shè)計(jì)如圖d實(shí)驗(yàn)的目的是________
________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與       、
        等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。
【 實(shí)驗(yàn)二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動(dòng)性順序,小寧同學(xué)做了圖13所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液前應(yīng)將               
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的主要現(xiàn)象是                              。得出的結(jié)論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式                            。
(3)小成同學(xué)認(rèn)為小寧同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蚴?u>              
         ,因此另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),才能得出正確的結(jié)論。請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)并完成下表:
操 作
現(xiàn)   象
結(jié)   論
 
 
三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是:Al  、Fe、Cu

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同步練習(xí)冊答案