以下說法不正確的是


  1. A.
    科學家創(chuàng)建元素符號、化學方程式等化學用語,是為了增加化學科學的神秘色彩
  2. B.
    從元素周期表中可以獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對原子質量等信息
  3. C.
    物質本身沒有好壞之分,而人們對物質的應用卻存在合理與不合理之分
  4. D.
    對于化學變化,根據(jù)不同的需求,人們需要控制反應條件促進或抑制反應的發(fā)生
A
分析:根據(jù)化學學科的作用、元素周期表中的相關信息,進行分析判斷本題的正誤.
解答:A、科學家創(chuàng)建元素符號、化學方程式等化學用語,是為了更方便的研究物質并不是增加化學科學的神秘色彩,故A說法錯誤;
B、元素周期表左上方是原子序數(shù),右上角是元素符號,中間是元素名稱,正下方是相對原子質量,故B說法正確;
C、能合理利用好物質就能為人類服務,如果利用不合理,就會對人類有害,故C說法正確;
D、化學是研究物質的組成性質及其變化規(guī)律的,根據(jù)不同的需求,人們需要控制反應條件促進或抑制反應的發(fā)生;故D說法正確;
故選A.
點評:真正掌握化學的作用,化學是研究哪些方面,知道我們學了化學后應如何讓知識服務于人類.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2011屆北京市海淀區(qū)中考二;瘜W試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法不正確的是

A.a(chǎn)導管連接供給氧氣的鋼瓶
B.b導管連接病人吸氧氣的塑膠管
C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D.該裝置不能起到給氧氣加濕的作用

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科目:初中化學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(山東濟寧卷)化學(解析版) 題型:選擇題

工業(yè)上以氯化鈉和硫酸銨為原料制備氯化銨及副產(chǎn)品硫酸鈉(粗產(chǎn)品為二者混合物),請分析下圖氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線并判斷,以下說法不正確的是

A. 曲線上C點兩側,硫酸鈉的溶解度隨溫度變化趨勢不同

B. 曲線上A、B兩點,對應溫度下氯化銨與硫酸鈉溶解度相同

C. 結晶法分離出氯化銨,溫度應控制在40℃以上

D. 結晶法分離出氯化銨后的母液是硫酸鈉溶液

 

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年安徽省蕪湖市九年級下學期六校聯(lián)考(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是三種固體物質a、b、c的溶解度曲線,則以下說法不正確的是

A.t1℃時三種物質溶解度的大小為b>a=c

B.將t2℃時a的飽和溶液150g降溫到t1℃時,析出溶質30g

C.t2℃時1g a物質加入到2g水中不斷攪拌,能形成3g飽和溶液

D.要從含有少量c的a溶液中得到較多的a晶體,通常采用

蒸發(fā)結晶的方法

 

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法不正確的是

A.a(chǎn)導管連接供給氧氣的鋼瓶

B.b導管連接病人吸氧氣的塑膠管

C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D.該裝置不能起到給氧氣加濕的作用

 

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省蘇州市九年級10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途。醫(yī)院在給病人輸氧氣時也利用了類似裝置,以下說法不正確的是

 

A.h導管連接供給氧氣的鋼瓶

B.h導管口連接病人呼吸氧氣的膠管

C.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速率

D.該裝置可用來除塵、潤濕氧氣

 

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