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有一種藍色溶液具有下列性質:

1)加入氫氧化鈉溶液能生成藍色沉淀;

2)加入氯化鋇溶液能生成白色沉淀,再加稀硝酸沉淀不溶解;

3)放人一根鐵釘,鐵釘表面出現紅色物質。

根據上述實驗現象可知,這種藍色溶液是________(寫化學式)溶液,寫出上述變化的三個化學方程式:

1________________________________________________

2________________________________________________

3________________________________________________

 

答案:
解析:

CuSO4  1CuSO42NaOHCuOH2↓+Na2SO4

2CuSO4BaCl2BaSO4↓+CuCl2

3CuSO4FeFeSO4Cu

 


提示:


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

以下是一些常見物質間互相轉化的關系圖(有些反應條件已省略),已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應生成相應的金屬和CO2.下列關系圖中,A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見金屬.
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請?zhí)钕铝锌崭瘢?BR>(1)有關物質的化學式:B
 
,甲
 
,Y
 

(2)為了安全,點燃A氣體之前要
 

(3)黑色固體乙與X的反應
 

藍色溶液與E的反應化學方程式
 

(4)X與黑色固體甲、乙反應,說明X具有
 
性.請再舉一例,說明X還具有的一種化學性質,反應的化學方程式
 

(5)上述轉化①~⑥中,屬于置換反應的有
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

11、無水硫酸銅(CuSO4)是白色粉末,具有很強的吸水性.吸水后白色粉末轉化為藍色晶體-膽礬(CuSO4?5H2O).
(1)露置在空氣中的無水硫酸銅吸收水蒸汽得到膽礬,這一變化過程屬于
化學
變化(填“物理”或“化學”).
(2)通常狀態(tài)下,某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種,依次進行以下實驗(假設每步反應均完全進行,且只考慮初中階段常見的反應):①通過赤熱的炭層后,恢復到原狀態(tài),氣體質量變大;②通過灼熱的CuO時,固體變成紅色;③通過白色CuSO4粉末時,粉末變成藍色晶體;④通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.通過以上實驗事實可以判定,原混合氣體中一定有
CO2、H2

(3)在一定溫度下,向一定量的飽和硫酸銅溶液中加入少量無水硫酸銅,一段時間后,觀察到白色粉末轉變?yōu)樗{色晶體,溶液的質量將
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”,下同),溶質質量分數將
不變

(4)某課外研究小組通過下圖所示兩種不同的途徑制取膽礬晶體.

途徑1中銅發(fā)生反應的化學方程式為“Cu+2H2SO4(濃)?CuSO4+2H2O+SO2↑”;
途徑2中銅發(fā)生反應的生成物是硫酸銅和水.
請寫出途徑2中發(fā)生反應的化學方程式:
2Cu+O2+2H2SO4?2CuSO4+2H2O

與途徑1相比,排除安全因素,途徑2主要具有兩項優(yōu)點:不污染大氣和
節(jié)約原料硫酸(或硫酸的消耗量相對較低)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

有一種礦石稱為“孔雀石”,它有孔雀羽毛般綠色斑紋,它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].因堿式碳酸銅中含有銅元素,某興趣小組同學對如何從孔雀石中提煉金屬銅產生了濃厚興趣,為此采集了適量的孔雀石樣品,在老師的指導下進行了下列探究活動.
(1)經查閱資料,已知堿式碳酸銅具有下列性質,你認為其中屬于化學性質的是
C、D
C、D

A.綠色固體  B.不溶于水  C.堿式碳酸銅和鹽酸會反應產生氯化銅、水和二氧化碳   D.加熱堿式碳酸銅會生成水、二氧化碳和氧化銅
(2)加熱孔雀石樣品使之分解,應選用下列
B
B
 (填裝置的序號)裝置,其理由是
反應物為固體,需要加熱
反應物為固體,需要加熱

(3)檢驗生成的氣體中是否含有CO2 需要用到的化學試劑名稱是
澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁
;觀察到
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
時,證明實驗中有CO2產生.
(4)進行“木炭還原氧化銅”實驗時,得到紅色固體,一般認為是金屬銅.但資料也表明,C也能將CuO 還原為紅色固體Cu2O(氧化亞銅);Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O.試與興趣小組同學合作完成進一步確認紅色固體成分的實驗報告.
步驟和方法 現象 分析
取7.2g紅色固體,置于燒杯中,向其中加入足量的稀硫酸,充分攪拌,靜置. 若無變化現象. 證明紅色固體是
Cu
Cu
溶液變藍色
溶液變藍色
證明紅色固體肯定含有
Cu2O
Cu2O
取上述反應后的溶液過濾,洗滌、干燥和稱量,得固體質量為6.8g. 確認紅色固體是
Cu和Cu2O的混合物
Cu和Cu2O的混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

過氧化鈉(Na2O2)是一種黃色固體.某次科技活動中,某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入如圖1燒杯中,緩慢倒入CO2后發(fā)現處于下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅,同時也驚奇的發(fā)現棉花燃燒起來.

Ⅰ.實驗過程
“下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅”的現象說明二氧化碳具有
密度比空氣大,不可燃燒且不支持燃燒
密度比空氣大,不可燃燒且不支持燃燒
的性質.
Ⅱ.棉花為什么會燃燒呢?小組同學聯想起物質燃燒的相關知識,推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件還需滿足的條件是
與氧氣接觸,溫度達到著火點
與氧氣接觸,溫度達到著火點

提出問題:在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
查閱資料:(1)在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學反應.
         (2)Na2O2和H2O能發(fā)生化學反應生成O2
設計實驗:經過討論后,小組同學設計了如圖2的實驗進行探究.
實驗步驟:
(1)按上圖裝配好裝置,并檢查其氣密性;
(2)將相關的試劑加入對應的儀器中;
(3)推動注射器的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶內,并固定活塞位置;
(4)一段時間后,在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現象.
實驗現象:
(1)干燥管中沒有出現藍色;
(2)帶火星的小木條復燃;
(3)飽和的澄清石灰水變渾濁.
實驗分析:
(1)D裝置的燒杯內變渾濁的原因是
Na2O2與CO2反應放出熱量,使氫氧化鈣溶液溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,析出氫氧化鈣固體
Na2O2與CO2反應放出熱量,使氫氧化鈣溶液溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,析出氫氧化鈣固體
;
(2)B裝置的作用是
除去CO2中混有的水蒸氣(或干燥氣體)
除去CO2中混有的水蒸氣(或干燥氣體)
;C裝置的作用是
檢驗水蒸氣是否除盡
檢驗水蒸氣是否除盡

實驗結論:
(1)“小木條復燃”說明了Na2O2和CO2反應產生了
氧氣(O2
氧氣(O2
;
(2)“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應
放出熱量
放出熱量
,使棉花滿足另一燃燒條件.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年廣東省珠海市九年級第三次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

堿式碳酸銅[化學式為Cu2(OH)2CO3,相對分子質量為222]加熱完全分解后得到的黑色固體是什么呢?甲、乙、丙三位同學想通過實驗探究,來確定該黑色固體的組成。

(1)提出問題:  黑色固體是什么?

(2)猜想與假設: 黑色固體可能是:①              ;②可能是炭粉;③可能是炭粉和氧化銅的混合物。請你補充猜想①。作出這些猜想的依據是                        

(3)實驗方案: 他們稱取了2.22g堿式碳酸銅在試管中高溫加熱使之完全分解,冷卻至室溫,稱得黑色固體產物的質量為1.6g。

(4)實驗反思:① 甲同學經過思考后,認為可以排除猜想③,理由是                           (用化學方程式表示)。

② 乙同學根據質量守恒定律:化學反應前后,元素的種類和質量都不變。通過對得到的數據進行計算,排除了猜想②,他的理由是(通過計算式說明)                         

(5)實驗結論:結合甲、乙同學的探究和查閱資料,丙同學確認只有猜想①成立。

(6)實驗拓展:丙同學想進一步探究該黑色固體的化學性質。他發(fā)現實驗室有一瓶無色溶液,其標簽嚴重破損(如圖),

老師告訴他該瓶試劑是硫酸、硫酸鈉或硫酸鎂溶液中的一種。他通過查閱資料得知常溫下這三種物質的溶解度如下表:

物 質

H2SO4

Na2SO4

MgSO4

常溫下的溶解度∕g

與水以任意比互溶

18.0

39.0

丙同學根據以上信息,分析此溶液一定不是                 溶液。為確定其成分,他取了少量黑色固體放入試管中,然后向其中滴加了一定量的該無色溶液后,發(fā)現黑色固體全部消失,溶液由無色變?yōu)樗{色。他確定該溶液為               。其反應的化學方程式為                           。

【解析】初中階段常見的黑色物質有:氧化銅、碳、二氧化錳、四氧化三鐵等.然后根據化學反應前后元素種類不變,進行分析確定物質組成,(4)①碳具有還原性,能夠和金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應,所以碳和氧化銅不能同時存在,②2.22g堿式碳酸銅含碳元素的質量為12/222×22.2g=0.12g≠1.6g,

(6)由標簽可知:溶液的質量分數是20%,題中給出三種物種的溶解度,根據溶解度計算,在該溫度下,飽和溶液中的溶質的質量分數,分析不可能的是什么.可能是什么;硫酸銅溶液是藍色的

 

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