（2013?廣安）某小組同學在完成氫氧化鈉與鹽酸中和反應實驗時，溶液的pH值變化如圖所示，結合坐標圖分析，該小組的同學分析合理的是（　�。�
分析：A、根據(jù)溶液開始時pH值大于7分析；
B、根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應時溶液呈中性分析；
C、根據(jù)酸堿的溶液加水稀釋時pH值的變化分析；
D、根據(jù)中和反應的定義分析．
解答：解：A、由溶液的pH值變化圖示可知，溶液開始時pH值大于7，實驗是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉中．故A錯誤．
B、氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應時溶液呈中性，溶液的pH值等于7．故B正確．
C、酸溶液在加水稀釋時，溶液的pH值只能小于7，堿溶液在加水稀釋時，溶液的pH值只能大于7．故C錯誤．
D、酸與堿起反應生成鹽和水的反應是中和反應，有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，例如，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣和水，不屬于中和反應．故D錯誤．
故選：B．
點評：掌握中和反應的實質、酸堿的溶液稀釋時pH值的變化是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?廣安）某品牌天然礦泉水標簽的部分內容如圖所示，請仔細閱讀并完成下列問題：
（1）用化學符號填空：2個鎂離子
2Mg2+
2Mg2+
；5個水分子
5H2O
5H2O
；請寫出標簽上離子構成的一種鹽的化學式
CaCl2等
CaCl2等
．
（2）偏硅酸中硅元素的化合價為
+4
+4
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?廣安）化學就在我們身邊，它與我們生活息息相關，請用已學化學知識填空：
（1）2013年4月20日，蘆山縣發(fā)生里氏7.0級大地震．震后當?shù)剞r民積極開展生產(chǎn)自救，不少愛心人士送來種子，以及標有“KNO3”的化肥，該肥料屬于
復合肥
復合肥
（填化肥類別）；災后當?shù)爻霈F(xiàn)了飲用水危機，也有不少愛心人士送來消毒劑，飲用水凈化設備等，由于水的凈化處理，而我們生活中最簡單的殺菌方法是：將水
加熱煮沸
加熱煮沸
，同時還可以降低水的硬度．
（2）中考臨近，合理的飲食非常重要．某同學的午餐有米飯、回鍋肉、清蒸魚、雪碧，根據(jù)所學知識，你認為還應該補充
維生素
維生素
（填營養(yǎng)素）．
（3）小明的爸爸胃酸過多，應服用含下列
B
B
（填序號）物質的藥物以減輕癥狀．
A．NaOH   B．NaHCO3   C．食用醋
（4）小剛家修新房子買回一些生石灰，加水后變?yōu)榱耸焓遥浞磻碛没瘜W方程式表示
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．新買回的鋼筋沒過幾天就生銹了是因為
鐵遇空氣中的氧氣和水發(fā)生反應生成鐵銹．
鐵遇空氣中的氧氣和水發(fā)生反應生成鐵銹．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?廣安）科學探究是奇妙的過程某小組同學在一次試驗結束時，將殘留的5%的過氧化氫溶液導入裝有硫酸銅溶液的廢液缸中，立即產(chǎn)生大量的氣泡．于是小明和同學對產(chǎn)生氣泡的原因做了進一步探究：
【提出問題】哪種離子能加快過氧化氫的分解？
【查閱資料】酸、堿、鹽在溶液中會電離出相應離子，如硫酸銅溶液中有銅離子、硫酸根離子；硫酸溶液中有氫離子、硫酸根離子，溶液中還存在著水分子．
【猜想】Ⅰ：水分子Ⅱ：硫酸根離子Ⅲ：銅離子．
【實驗設計】
（1）小明認為猜想Ⅰ不成立，理由是
過氧化氫溶液中含有水分子
過氧化氫溶液中含有水分子
．
（2）實驗探究
步驟 現(xiàn)象 結論
①取5%的過氧化氫溶液5mL于試管中，滴入幾滴硫酸銅溶液，立即伸入帶火星的木條 有大量氣泡產(chǎn)生
帶火星的木條復燃		 硫酸銅能加快過氧化氫分解
②取5%的過氧化氫溶液5mL于試管中，滴入幾滴硫酸溶液，立即伸入帶火星的木條 無明顯變化 猜想
Ⅱ
Ⅱ
不成立
③取5%的過氧化氫溶液5mL于試管中，滴入幾滴氯化銅溶液，立即伸入帶火星的木條
有大量氣泡產(chǎn)生
帶火星的木條復燃
有大量氣泡產(chǎn)生
帶火星的木條復燃
 猜想Ⅲ成立
（3）實驗反思與討論：小剛認為小明第③步驟的結論不嚴密，理由是
氯化銅中含有氯離子，會干擾實驗現(xiàn)象
氯化銅中含有氯離子，會干擾實驗現(xiàn)象
，同時他還發(fā)現(xiàn)步驟③多余，步驟①②就已經(jīng)能夠達到探究的目的了．若要證明硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑，還需要通過實驗確認它在反應前后
驗證硫酸銅的質量和化學性質在反應前后沒有發(fā)生改變
驗證硫酸銅的質量和化學性質在反應前后沒有發(fā)生改變
．

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