【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A. 車(chē)胎爆炸 B. 用汽油除去衣服上的油污 C. 海水曬鹽 D. 煤燃燒發(fā)電

【答案】D

【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。車(chē)胎爆炸 、用汽油除去衣服上的油污 、海水曬鹽 都沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化； 煤燃燒生成二氧化碳等新的物質(zhì)，是化學(xué)變化。選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】候德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。他發(fā)明的候氏制堿法大大提高了原料的利用率。其工業(yè)流程大致如下：

下列有關(guān)該流程的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：

A. 該流程的原料有空氣、焦炭、水、氯化鈉等物質(zhì)

B. 該流程除了制得產(chǎn)品純堿之外，還能制得氮肥氯化銨

C. 該流程中使用氯化鈉的飽和溶液，有利于碳酸氫鈉固體的析出

D. 該流程中“其它”指示可循環(huán)利用的物質(zhì)有二氧化碳、水兩種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將生活中常用的下列物質(zhì)分別加入到水中，不能形成溶液的是

A．白糖 B．白醋 C．食用油 D． 食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題。

（1）鋁合金和純鋁，硬度較大的是 ；

（2）工業(yè)上，把赤鐵礦冶煉成的主要反應(yīng)原理是3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2，其中 發(fā)生了還原反應(yīng)；

（3）比較Mn、Pd (鈀)、Cu 三種金屬的活動(dòng)性順序

①將Mn 片、Pd 片分別加入到稀鹽酸中，Mn 片表面有氣泡產(chǎn)生，Pd 片沒(méi)有變化。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是 ；

②要確切得出這三種金屬的活動(dòng)性順序，還需將Pd 片加入到 溶液中，觀察現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醋酸是生活中的常用物質(zhì)，不僅可做調(diào)味劑，也可用于除去水垢。醋酸C2H4O2摩爾質(zhì)量是 ，各元素的原子個(gè)數(shù)比是 ，0.5mol C2H4O2中約含

個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稀硫酸（H2SO4）、氫氧化鈉（NaOH）、氯化鋇（BaCl2）、硫酸銅（CuSO4）等溶液可參與如圖所示的七大化學(xué)變化。

（1）鹽1是________。

（2）工業(yè)上，反應(yīng)④的用途為______，該反應(yīng)生成含鐵的化合物的化學(xué)式是_________。

（3）不能用銀替代圖中的鋅。其理由有二，理由之一是_________________。

（4）寫(xiě)出上述物質(zhì)中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列A→D的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行合理組合，即可制取二氧化碳?xì)怏w也可制取氧氣。

（1）寫(xiě)出標(biāo)注①的儀器名稱(chēng)：__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，在分液漏斗中添加的藥品是_________（填化學(xué)式），用排水法收集氧氣，觀察到_______時(shí)，再將注滿(mǎn)水的集氣瓶倒扣住導(dǎo)氣管，收集氧氣。若用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置為______（填標(biāo)號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）用A、D裝置制取并收集二氧化碳，儀器接口的連接順序是a→___（填“b”或“c”）。若在D中裝半瓶氫氧化鈉溶液，將A中生成的二氧化碳?xì)怏w通入其中一會(huì)兒，肉眼觀察不到什么可見(jiàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)小組將進(jìn)行如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。用實(shí)驗(yàn)的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，并驗(yàn)證產(chǎn)物碳酸鈉。

實(shí)驗(yàn)一：取反應(yīng)后的D中溶液，滴加酚酞試劑，溶液變紅。

實(shí)驗(yàn)二：取反應(yīng)后的D中溶液，加幾滴稀鹽酸，未觀察到氣泡的產(chǎn)生。

實(shí)驗(yàn)三：取反應(yīng)后的D中溶液，滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁。

（4）研究表明，實(shí)驗(yàn)一不能證明化學(xué)反應(yīng)是否進(jìn)行，理由是___________________。

（5）請(qǐng)判斷實(shí)驗(yàn)二能否證明變化中無(wú)碳酸鈉生成并說(shuō)明理由___________________。

（6）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________________。

查資料：常溫下，氫氧化鈉易溶于酒精溶劑形成溶液，而碳酸鈉難溶于酒精溶劑。

（7）請(qǐng)你根據(jù)“資料”信息，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)的反應(yīng)：____________________________________________________________。

（8）若以上方案有人用75%的醫(yī)用酒精來(lái)配制氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果達(dá)不到預(yù)期效果，原因是________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl，為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取純堿樣品15 g，向其中逐漸加入稀鹽酸，如圖是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖。

（1）樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（2）當(dāng)加入稀鹽酸80.0 g時(shí)，所得溶液中Na+的質(zhì)量為 。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（3）恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中一些重要的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）圖甲所示是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置中間集氣瓶中盛有的液體是_______________，它的作用是干燥生成的CO2。由所學(xué)知識(shí)可知，燒杯中_______________層的蠟燭先熄滅。

（2）圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒的作用是_________________________________。

（3）圖丙所示的A、B兩支試管中，產(chǎn)生氣體的速率較快的是___________，請(qǐng)寫(xiě)出該試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________________________。

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