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金屬、金屬材料的性質在很大程度上決定了它們的用途。下列相關說法中不正確的是

A．鈦合金與人體具有很好的“相容性”，可以用來制造人造骨骼 

B．鋁具有良好的導熱性，可以用于制造炊具 

C．不銹鋼抗腐蝕性好，可用于制造醫(yī)療器械 

D．鋼比生鐵用途廣，是因為鋼是白色的，而生鐵是黑色的

【答案】D

【解析】A、鈦合金與人體有很好的相容性，且性質穩(wěn)定，抗腐蝕性強，所以可用來制造人造骨骼．正確

B、金屬具有導熱性，可用來制造加熱容器，所以正確

C、不銹鋼是一種特殊的合金，由于其抗腐蝕性好，所以看用來制造醫(yī)療器械．正確

D生鐵的含碳量在2%至4.3%之間，脆而硬；鋼的含碳量在0.03%至2%之間，韌性好，不容易生銹, 不是因為鋼是白色的，而生鐵是黑色的

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

16、金屬、金屬材料的性質在很大程度上決定了它們的用途．下列相關說法中不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

20、通過“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復習，同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：
問題：金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
[查閱資料]金屬Na性質活潑，常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣．
[實驗一]：①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現藍色沉淀，但沒有紅色的物質析出；③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應結束后滴加酚酞溶液，發(fā)現溶液變紅．
[實驗二]：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶內附著黑色顆粒，并粘附著白色物質．
[問題討論]
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因
常溫下，它既極易與氧氣反應，還可以與水劇烈反應
．
（2）根據上述資料和 實驗一中的現象寫出鈉塊投入硫酸銅溶液所發(fā)生的反應方程式：
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
；
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
．
（3） 實驗二中生成的黑色顆粒是
碳
，而白色物質可能是什么呢？
①同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想：甲認為白色物質是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉．我認為認為丁的猜想是錯誤的，理由是
反應物中無氫元素
．
②對白色物質是什么進行實驗再探究，方案設計如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論：白色物質中一定有
碳酸鈉
．
方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的
B
溶液（供選試劑：A．石灰水B．氯化鈣溶液 C．硫酸銅溶液），出現白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現象出現．則
乙
（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
③評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確，其理由是
碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅

④結論：金屬鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
4Na+3CO2=C+2Na2CO3
．
[應   用]實驗室中的金屬鈉著火時，你的滅火方法是
沙子
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

燈泡是家庭經常使用的電光源，其構造如圖所示，根據圖中標注回答問題：
（1）制造燈泡的材料中屬于金屬材料的是
鎢絲、銅絲、焊錫、鋁
鎢絲、銅絲、焊錫、鋁
；
（2）燈泡中充入氮氣的目的是
隔絕氧氣，延長燈泡使作壽命
隔絕氧氣，延長燈泡使作壽命
；
（3）焊錫屬于合金，常用它焊接金屬，是利用它
熔點低
熔點低
的性質．
（4）燈泡發(fā)光時其能量變化是
電能轉化為光能和熱能
電能轉化為光能和熱能
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬、金屬材料的性質在很大程度上決定了它們的用途．下列說法不正確是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬、金屬材料的性質在很大程度上決定了它們的用途．下列相關說法中不正確的是（　　）
A、鐵具有良好的導熱性，可以用于制造炊具B、不銹鋼抗腐蝕性好，常用于制造醫(yī)療器械C、鉛銻合金的熔點較低、電阻率較大，常用于制成發(fā)熱體D、鋁合金輕而堅韌，可作汽車、飛機和火箭的材料

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