(2004?湖州)20℃時(shí),向硝酸銅和氫氧化鋇的混合物中,加入一定量的水,充分?jǐn)嚢瑁『猛耆磻?yīng)后,過(guò)濾得到9.8克沉淀和濾液330.1克,加熱濾液蒸發(fā)掉104克水,冷卻到20℃時(shí)有8.1克A物質(zhì)(不帶結(jié)晶水)析出.求20℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度.______.
【答案】分析:要求溶解度,首先要確定給定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,所以需要通過(guò)沉淀的質(zhì)量求出所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,之后在進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.
解答:解:
設(shè)生成9.8g沉淀時(shí)同時(shí)生成的Ba(N032的質(zhì)量為x,
Ba(OH)2+Cu(N032=Cu(OH)2↓+Ba(N032  
                     98         261
                     9.8         x

 x=26.1g
冷卻后溶液中的Ba(N032的質(zhì)量為26.1g-8.1g═18g
水的質(zhì)量為330.1g一104g-26.1g=200g
所以在20℃氯化鋇的溶解度為9克.
故答案為9g
點(diǎn)評(píng):一定要注意分析過(guò)程的變化,最后得到的是飽和溶液,此時(shí)溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量才是求算溶解度所需要的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2004年浙江省湖州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2004?湖州)空氣中有許多污染物,在降水時(shí),一些污染物就從空氣轉(zhuǎn)移到地表,在許多情況下,這個(gè)過(guò)程是有益的..如果降落到地表的水的pH小于5.6,這樣的酸性降水就是酸雨,酸雨會(huì)對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害0回答下列問(wèn)題:
(1)形成酸雨的污染物主要是______.
(2)文中的“有益“是指降水對(duì)______有益.
(3)某同學(xué)模擬酸雨完成了一個(gè)實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①取相等數(shù)量的小麥種子分別放進(jìn)兩個(gè) 相同的培養(yǎng)皿中,并編號(hào).
②定時(shí)向一個(gè)培養(yǎng)皿中的種子噴灑模擬的酸雨,對(duì)照組噴灑潔凈的天然降水.
③觀察種子的萌發(fā)情況.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟可推測(cè)該同學(xué)的選題是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2004年浙江省湖州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2004?湖州)如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開(kāi)彈簧夾,鋅粒和硫酸接觸,發(fā)生反應(yīng).關(guān)閉彈簧夾后,硫酸被反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣壓回長(zhǎng)頸漏斗,與鋅粒分離,停止反應(yīng).用該裝置制備氫氣,可取得節(jié)約藥品和取用方便的效果.
(1)下面A、B、C、D 4套裝置中,哪些可以產(chǎn)生與右圖裝置相同的效果?______(填寫(xiě)編號(hào)).

(2)我們?cè)谶B接玻璃管和膠皮管時(shí),若遇到玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)的情況,應(yīng)如何操作?______.
(3)若在實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取的氫氣,經(jīng)過(guò)凈化、干燥后,用來(lái)還原氧化銅來(lái)測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所用的氫氣質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)理論值,原因是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2004年浙江省湖州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2004?湖州)如圖是某同學(xué)所做的測(cè)定昆蟲(chóng)呼吸作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答:
(1)此裝置可直接測(cè)量昆蟲(chóng)在單位時(shí)間內(nèi)______(選填“吸收O2的量“或“放出C02的量”).
(2)欲測(cè)定葉片呼吸作用強(qiáng)度,需對(duì)該裝置做何種處理?______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2004年浙江省湖州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2004?湖州)有A、B、C三種物質(zhì),已知A是一種氯化物,B是一種鈉鹽,C是一種堿.右圖表示的是A、B、C的溶液兩兩混合的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:

(1)A的化學(xué)式是.
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2004年浙江省湖州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2004?湖州)把大量可降解的有機(jī)垃圾堆放在一起,經(jīng)過(guò)疏松、澆水、保溫等處理,能轉(zhuǎn)變成植物可吸收的肥料.請(qǐng)回答:
(1)操作中疏松、澆水、保溫等處理的目的是為的分解作用提供適宜的環(huán)境條件.
(2)使用有機(jī)垃圾降解后轉(zhuǎn)變成的肥料與使用化肥相比,具有的優(yōu)點(diǎn)是.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案