（2006?貴陽(yáng)）有關(guān)資料顯示：
①人一天最佳的飲水時(shí)間--起床時(shí)、餐前一小時(shí)、睡覺(jué)前．
②聯(lián)合國(guó)公布的《世界水發(fā)展報(bào)告》顯示，全球各地的大河正以令人不安的速度干涸．
③未來(lái)幾年一種以氫氣在氧氣中燃燒生成純凈水作為排放物的動(dòng)力汽車(chē)觸手可及．則有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
分析：A、水是維持生命的重要物質(zhì)基礎(chǔ)；
B、可利用的水資源不足，我們要關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水；
C、水是由氫元素、氧元素組成的；
D、水不易分解．
解答：解：A、水是構(gòu)成身體的主要成分之一，調(diào)節(jié)人體生理功能，水是維持生命的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，故A正確；
B、可利用的水資源不足，我們要關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水，故B正確；
C、水是由氫元素、氧元素組成的，故C正確；
D、水不易分解，故D錯(cuò)誤．
故選D
點(diǎn)評(píng)：為了人類(lèi)的生存和發(fā)展，我們應(yīng)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?貴陽(yáng)）酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，鹽酸和硫酸是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的酸．
（1）鹽酸和硫酸的稀溶液的pH
＜
＜
7（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）寫(xiě)出鹽酸或硫酸與不同類(lèi)別物質(zhì)反應(yīng)的兩個(gè)化學(xué)方程式：
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
、
BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?貴陽(yáng)）2006年5月3 1日，是世界衛(wèi)生組織（WHO）發(fā)起的第十九個(gè)世界無(wú)煙日，主題是“煙草吞噬生命”．青少年更應(yīng)遠(yuǎn)離煙草，健康成長(zhǎng)．某探究小組的同學(xué)欲對(duì)香煙燃燒的煙霧中含有的CO2和CO進(jìn)行檢驗(yàn)．請(qǐng)你參與他們的探究．對(duì)煙霧進(jìn)行適當(dāng)處理后，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．可供選擇的試劑有：澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸、酚酞試液、氧化銅．

（1）裝置①、⑤中應(yīng)裝人的試劑分別是
澄清石灰水
澄清石灰水
、
澄清石灰水
澄清石灰水
．
（2）裝置①中出現(xiàn)
渾濁
渾濁
的現(xiàn)象，則證明CO2氣體存在．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（3）裝置②的作用是
吸收CO2
吸收CO2
；⑥處氣球的作用是
收集尾氣CO
收集尾氣CO
．
（4）判斷CO氣體存在的理由是
④中黑色的CuO變紅色，并且⑤中液體變渾濁．
④中黑色的CuO變紅色，并且⑤中液體變渾濁．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：038

(貴陽(yáng)，2006)酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，鹽酸和硫酸是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的酸．

(1)鹽酸和硫酸的稀溶液的pH___________7(填“＞”、“=”或“＜”)；

(2)寫(xiě)出鹽酸或硫酸與不同類(lèi)別物質(zhì)反應(yīng)的兩個(gè)化學(xué)方程式：__________________________________________________________．

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