(2008?長(zhǎng)春)下列方案合理的是(  )
分析:A、飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合,反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,一種可溶、一種不溶易于分離;
B、將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合,產(chǎn)生的氣泡不一定是碳酸根,如亞硫酸根也會(huì)產(chǎn)生氣體;
C、分別將燃著的木條伸入盛有H2、CH4、CO的集氣瓶中,三種氣體都能燃燒,且火焰顏色相近;
D、NH4Cl溶液與NaOH溶液反應(yīng),有氣體生成,所以反應(yīng)前后溶液的總質(zhì)量不會(huì)相同.
解答:解:A、制備NaOH溶液將飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合后過濾,方案合理;
B、檢驗(yàn)碳酸根離子:將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合,觀察是否產(chǎn)生氣泡,方案不合理,因?yàn)楫a(chǎn)生的氣泡不一定是碳酸根,如亞硫酸根也會(huì)產(chǎn)生氣體;
C、鑒別H2、CH4、CO三種氣體:分別將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),觀察現(xiàn)象,方案不合理,因?yàn)槿N氣體燃燒火焰顏色相近;
D、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律選用NH4Cl溶液與NaOH溶液,比較反應(yīng)前后溶液的總質(zhì)量,方案不合理,有氣體生成,所以反應(yīng)前后“溶液”的總質(zhì)量不會(huì)相同.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的鑒別、推斷,掌握質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,了解常見氣體的檢驗(yàn)方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?長(zhǎng)春)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶?jī)?nèi)放了少量水來吸收SO2,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶?jī)?nèi)仍殘留一定量的SO2.圍繞如何處理這些SO2的問題,同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)探究.
【提出問題】
SO2是形成酸雨的主要物質(zhì).由此想到,選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收SO2,效果會(huì)怎樣?
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
用兩套完全相同的裝置做對(duì)比實(shí)驗(yàn)(SO2不溶于植物油也不與其反應(yīng)),如下圖所示:

(1)為確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,要先檢查裝置的
氣密性
氣密性

(2)實(shí)驗(yàn)開始叫,先用彈簧夾夾緊乳膠管,再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿SO2的集氣瓶;
(3)充分吸收SO2后,打開彈簧夾,觀察實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)植物油的體積.
【結(jié)論與解釋】
(1)甲實(shí)驗(yàn)中,SO2溶于水且與水反應(yīng)生成H2SO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
SO2+H2O=H2SO3
SO2+H2O=H2SO3
,可用
pH試紙
pH試紙
來測(cè)定該溶液的酸堿度;
(2)乙實(shí)驗(yàn)中,SO2與NaoH發(fā)生反應(yīng)最終生成NaHSO3;
(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得知,用堿性溶液比用水吸收SO2的效果

【拓展與遷移】
(1)工業(yè)上常用氨水吸收SO2,得到的(NH42SO3可用作化肥,但在實(shí)驗(yàn)室里吸收SO2,一般選用NaOH溶液而不選用氨水,主要是考慮
揮發(fā)
揮發(fā)
性;
(2)在必須用煤作燃料的情況下.要減少SO2的排放,請(qǐng)你提出一條合理化建議:
用堿液吸收產(chǎn)生的SO2
用堿液吸收產(chǎn)生的SO2

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年專題突破訓(xùn)練:計(jì)算題(解析版) 題型:解答題

(2008?長(zhǎng)春)CaCO3在高溫條件下分解生成CaO和CO2,計(jì)算高溫分解200g CaCO3生成CaO的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年吉林省長(zhǎng)春市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年吉林省長(zhǎng)春市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?長(zhǎng)春)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶?jī)?nèi)放了少量水來吸收SO2,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶?jī)?nèi)仍殘留一定量的SO2.圍繞如何處理這些SO2的問題,同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)探究.
【提出問題】
SO2是形成酸雨的主要物質(zhì).由此想到,選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收SO2,效果會(huì)怎樣?
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
用兩套完全相同的裝置做對(duì)比實(shí)驗(yàn)(SO2不溶于植物油也不與其反應(yīng)),如下圖所示:

(1)為確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,要先檢查裝置的;
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先用彈簧夾夾緊乳膠管,再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿SO2的集氣瓶;
(3)充分吸收SO2后,打開彈簧夾,觀察實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)植物油的體積.
【結(jié)論與解釋】
(1)甲實(shí)驗(yàn)中,SO2溶于水且與水反應(yīng)生成H2SO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,可用來測(cè)定該溶液的酸堿度;
(2)乙實(shí)驗(yàn)中,SO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)最終生成NaHSO3;
(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得知,用堿性溶液比用水吸收SO2的效果.
【拓展與遷移】
(1)工業(yè)上常用氨水吸收SO2,得到的(NH42SO3可用作化肥,但在實(shí)驗(yàn)室里吸收SO2,一般選用NaOH溶液而不選用氨水,主要是考慮性;
(2)在必須用煤作燃料的情況下.要減少SO2的排放,請(qǐng)你提出一條合理化建議:.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年吉林省長(zhǎng)春市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?長(zhǎng)春)“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì).”根據(jù)這一理論回答下列問題:
(1)由于酒精能在空氣中燃燒,所以酒精可用作;
(2)用墨書寫或繪制的宇畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不褪色,這一事實(shí)體現(xiàn)了在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì);
(3)由于CO分子和CO2分子的不同,導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)不同.

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