圖示是某化學反應的微觀示意圖．

（1）根據(jù)圖示，請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一個信息．
（2）寫出該反應的化學方程式．
【答案】分析：（1）根據(jù)化學反應的微觀示意圖，觀察微粒的變化，分析化學變化的實質(zhì)；
（2）根據(jù)化學反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的方程式
解答：解：（1）由化學反應的微觀示意圖中微粒的變化可以看出，化學反應的實質(zhì)是反應物的原子重新組合的過程．
（2）由化學反應的微觀示意圖可知，反應物是甲烷和氧氣，生成物是二氧化碳和水，反應的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O．
故答為：（1）化學反應的實質(zhì)是反應物的原子重新組合的過程；（2）CH4+2O2CO2+2H2O．
點評：此題是借助化學反應的微觀圖示，對化學反應的實質(zhì)進行了探討，學生識圖能力的強弱是解決此題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

在2011年某市初中化學實驗考查中，同學們對下面兩組實驗進行了探究．
一，在研究酸和堿的化學性質(zhì)時，某小組同學想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學反應．請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價．
（1）方案一：觀察
 
．（根據(jù)圖示36-1實驗步驟，概括方案要點）
結論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應．反應的方程式為
 
．
（2）方案二：測量酸和堿反應過程的pH、溫度變化取一定量的稀硫酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用傳感器實時獲得溶液的pH、溫度曲線如圖36-2
①0-t1時，溶液的酸堿性變化情況是
 
．
②由圖2中pH變化情況分析，酸和堿發(fā)生反應的依據(jù)是
 
．酸和堿的反應是
 
反應（填“吸熱”或
“放熱”）．
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結論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應．
二，探究澄清石灰水的相關性質(zhì)．
已知：a．二氧化碳通入碳酸鈣的懸濁液中發(fā)生如下反應：CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2；
b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca（HCO3）2
 微熱 
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑；新配制飽和石灰水，做如下實驗：
（1）取一滴管飽和的石灰水于試管中，在酒精燈上加熱，出現(xiàn)渾濁，原因是
 
；然后放入盛冷水的燒杯中冷卻，可能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）取一滴管飽和的石灰水于試管中，用嘴通過吸管向石灰水中不停地吹氣，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．在酒精燈上加熱此試管內(nèi)的澄清溶液，可能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）配制1：3（1體積的飽和石灰水加3體積的水）和1：7的石灰水，分別用吸管吹氣．觀察到l：3的石灰水出現(xiàn)渾濁，1：7的不出現(xiàn)渾濁．出現(xiàn)渾濁試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為
 
．1：7的石灰水不出現(xiàn)渾濁，原因是
 
．
A．CO2與1：7的石灰水不發(fā)生反應，所以沒出現(xiàn)渾濁
B．CO2與1：7的石灰水反應，生成極少量的碳酸鈣在水中完全溶解，所以沒有出現(xiàn)渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

在2011年某市初中化學實驗考查中，同學們對下面兩組實驗進行了探究．
一，在研究酸和堿的化學性質(zhì)時，某小組同學想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學反應．請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價．
（1）方案一：觀察______．（根據(jù)圖示36-1實驗步驟，概括方案要點）
結論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應．反應的方程式為______．
（2）方案二：測量酸和堿反應過程的pH、溫度變化取一定量的稀硫酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用傳感器實時獲得溶液的pH、溫度曲線如圖36-2
①0-t1時，溶液的酸堿性變化情況是______．
②由圖2中pH變化情況分析，酸和堿發(fā)生反應的依據(jù)是______．酸和堿的反應是______反應（填“吸熱”或
“放熱”）．

結論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應．
二，探究澄清石灰水的相關性質(zhì)．
已知：a．二氧化碳通入碳酸鈣的懸濁液中發(fā)生如下反應：CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2；
b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca（HCO3）2數(shù)學公式CaCO3↓+H2O+CO2↑；新配制飽和石灰水，做如下實驗：
（1）取一滴管飽和的石灰水于試管中，在酒精燈上加熱，出現(xiàn)渾濁，原因是______；然后放入盛冷水的燒杯中冷卻，可能觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）取一滴管飽和的石灰水于試管中，用嘴通過吸管向石灰水中不停地吹氣，可觀察到的現(xiàn)象是______．在酒精燈上加熱此試管內(nèi)的澄清溶液，可能觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）配制1：3（1體積的飽和石灰水加3體積的水）和1：7的石灰水，分別用吸管吹氣．觀察到l：3的石灰水出現(xiàn)渾濁，1：7的不出現(xiàn)渾濁．出現(xiàn)渾濁試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______．1：7的石灰水不出現(xiàn)渾濁，原因是______．
A．CO2與1：7的石灰水不發(fā)生反應，所以沒出現(xiàn)渾濁
B．CO2與1：7的石灰水反應，生成極少量的碳酸鈣在水中完全溶解，所以沒有出現(xiàn)渾濁．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省蘇州市常熟市中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

在2011年某市初中化學實驗考查中，同學們對下面兩組實驗進行了探究．
一，在研究酸和堿的化學性質(zhì)時，某小組同學想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學反應．請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價．
（1）方案一：觀察______．（根據(jù)圖示36-1實驗步驟，概括方案要點）
結論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應．反應的方程式為______．
（2）方案二：測量酸和堿反應過程的pH、溫度變化取一定量的稀硫酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用傳感器實時獲得溶液的pH、溫度曲線如圖36-2
①0-t1時，溶液的酸堿性變化情況是______．
②由圖2中pH變化情況分析，酸和堿發(fā)生反應的依據(jù)是______．酸和堿的反應是______反應（填“吸熱”或
“放熱”）．

結論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應．
二，探究澄清石灰水的相關性質(zhì)．
已知：a．二氧化碳通入碳酸鈣的懸濁液中發(fā)生如下反應：CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2；
b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑；新配制飽和石灰水，做如下實驗：
（1）取一滴管飽和的石灰水于試管中，在酒精燈上加熱，出現(xiàn)渾濁，原因是______；然后放入盛冷水的燒杯中冷卻，可能觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）取一滴管飽和的石灰水于試管中，用嘴通過吸管向石灰水中不停地吹氣，可觀察到的現(xiàn)象是______．在酒精燈上加熱此試管內(nèi)的澄清溶液，可能觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）配制1：3（1體積的飽和石灰水加3體積的水）和1：7的石灰水，分別用吸管吹氣．觀察到l：3的石灰水出現(xiàn)渾濁，1：7的不出現(xiàn)渾濁．出現(xiàn)渾濁試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______．1：7的石灰水不出現(xiàn)渾濁，原因是______．
A．CO2與1：7的石灰水不發(fā)生反應，所以沒出現(xiàn)渾濁
B．CO2與1：7的石灰水反應，生成極少量的碳酸鈣在水中完全溶解，所以沒有出現(xiàn)渾濁．

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