某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質.
(1)該同學制備氧氣是應選用的藥品是    (限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的化學方程式為   
(2)夏天室溫很高的時候,檢驗該裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下,然后    ,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導管口有氣泡冒出,此時導管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是    (填字母).
A、立刻將導管口移入集氣瓶
B、等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
C、立即熄滅酒精燈,將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈
(4)該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是    .進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是   
【答案】分析:(1)根據(jù)發(fā)生裝置的特點選擇合適的藥品,寫出反應的方程式;
(2)根據(jù)檢驗該簡易裝置氣密性的合理方法分析:將導管口放入水面下,然后用手握住試管的外壁,看是否產(chǎn)生氣泡,結合問題情境回答;
(3)根據(jù)用排水法收集氣體的注意事項分析:等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時收集,防止收集的氣體不純;
(4)根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及二氧化碳的檢驗方法回答.
解答:解:(1)該發(fā)生裝置是加熱固體制取氧氣,因此選擇其中的高錳酸鉀,高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(要注意試管口加一團棉花,分子高錳酸鉀顆粒進入導氣管);
(2)由于夏天室溫很高,所以在給試管受熱時,用手效果不明顯,故正確的操作是:將導管口放入水面下,然后用酒精燈給試管微熱,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;
(3)用排水法收集氣體時要等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時收集,防止收集的氣體不純,故選項為:B;
(4)木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的白光,放出大量的熱,產(chǎn)生的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁;故進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是:向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學變化.
故答案為:(1)KMnO4   2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)用酒精燈給試管微熱;
(3)B
(4)木碳劇烈燃燒,發(fā)白光;向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學變化.
點評:本題考查了氧氣的制取裝置、氣密性的檢驗、實驗的注意事項及氧氣的性質等基礎知識的考查,體現(xiàn)了學生靈活運用知識的能力.
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?廣州)某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質.
(1)該同學制備氧氣是應選用的藥品是
KMnO4
KMnO4
(限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)夏天室溫很高的時候,檢驗該裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下,然后
用酒精燈給試管微熱
用酒精燈給試管微熱
,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導管口有氣泡冒出,此時導管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是
B
B
(填字母).
A、立刻將導管口移入集氣瓶
B、等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
C、立即熄滅酒精燈,將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈
(4)該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是
木炭劇烈燃燒,發(fā)白光
木炭劇烈燃燒,發(fā)白光
.進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是
向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學變化
向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質.
(1)該同學制備氧氣時應選用的藥品是
 
(限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的化學方程式為
 

(2)下列制取和收集氧氣操作錯誤的是
 
(填字母).
A.將藥品用紙槽裝入試管中
B.將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里,然后加熱,立即收集氧氣
C.等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
D.待集氣瓶充滿氧氣,在水中蓋好玻璃片后,再移出水面
E.收集完成后,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈
F.收集完成后,先熄滅酒精燈,再將導管移出水面
(3)收集完成后,該同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紫紅色,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(4)該同學用燃燒匙放少量硫,加熱,直到燃燒,把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶里,觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
,硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同,說明燃燒反應的劇烈程度與
 
有關.

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科目:初中化學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣東廣州卷)化學(帶解析) 題型:探究題

某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質。

(1)該同學制備氧氣是應選用的藥品是            (限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的化學方程式為                                            。
(2)夏天室溫很高的時候,檢驗該裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下,然后                  ,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。
(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導管口有氣泡冒出,此時導管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是         (填字母)。
A、立刻將導管口移入集氣瓶
B、等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
C、立即熄滅酒精燈,將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈
(4)該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是                      。進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是                               。

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質。

(1)該同學制備氧氣時應選用的藥品是         (限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的        化學方程式為                                                    

(2)下列制取和收集氧氣操作錯誤的是       (填字母)。

A.將藥品用紙槽裝入試管中

B.將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里,然后加熱,立即收集氧氣

C.等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶

D.待集氣瓶充滿氧氣,在水中蓋好玻璃片后,再移出水面

E.收集完成后,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈

F.收集完成后,先熄滅酒精燈,再將導管移出水面

(3)收集完成后,該同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紫紅色,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是                                                                                   

(4)該同學用燃燒匙放少量硫,加熱,直到燃燒,把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶     里,觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是                             ,硫分別在空氣里和氧氣里       燃燒的現(xiàn)象不同,說明燃燒反應的劇烈程度與               有關。

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