(8分)空氣是一種十分重要的天然資源。
⑴空氣成分按體積計算,含量最多的是________(填寫化學式)。
⑵工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣,這一過程屬于________(填“物理”或“化學”)變化;實驗室可通過多種途徑制取氧氣,如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等,從降低能量消耗上思考,你選擇的實驗室制取氧氣的方法是________。
⑶右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號。下列說法中正確的是 (填字母序號)。
A.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
B.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
C.燃燒匙中的紅磷越多,瓶中的水位上升越高
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
⑷酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各種形式的大氣降水,它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃燒釋放的二氧化硫造成的,其危害極大。某科技工作者經測定得出酸雨的pH大小與小麥減產幅度關系的一組數(shù)據(jù)如下表所示。
酸雨的pH | 3.58 | 4.59 | 4.86 |
小麥減產(%) | 10 | 5 | 3 |
⑴ N2 ⑵ 物理 分解過氧化氫 ⑶ B
⑷ ① 強(或弱)、 大(或小) ② 2H2SO3 + O2 ==2H2SO4 ⑸ ACD
解析試題分析:(1)空氣中含量最多的氣體是氮氣,約占空氣總體積的78%;
(2)氧氣的制法包括工業(yè)制法和實驗室制法,工業(yè)制法屬于物理變化;實驗室制法選擇藥品時,要考慮節(jié)能環(huán)保:分解過氧化氫不需要加熱,既節(jié)能又環(huán)保;
(3)驗證空氣中氧氣的含量時,要注意以下幾點:①紅磷必須足量,一般不用能產生氣體的藥品替代;②裝置的氣密性好;③冷卻到室溫再讀數(shù)等。
A、換成硫或木炭時,燃燒產生氣體,無法實現(xiàn)壓強改變,錯誤;
B、冷卻到原溫度時,最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積,正確;
C、集氣瓶中的氮氣不支持燃燒,而氧氣量是一定的,當氧氣量不足時,反應即停止,不可能燃燒匙中的紅磷越多,瓶中的水位上升越高,錯誤;
D、本實驗不能證明空氣含有N2、CO2和稀有氣體。故選B
(4)①由題目給出的信息可知:酸雨的酸性越強,小麥減產幅度越大;酸雨的酸性越弱,小麥減產幅度越小;
②根據(jù)題意,酸雨是由亞硫酸(H2SO3)被空氣中的氧氣氧化為硫酸而形成的,故反應的化學方程式為2H2SO3 + O2 ==2H2SO4;
(5)根據(jù)如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系分析,
A、二氧化碳也是一種重要的資源,正確;
B、利用降溫、加壓將二氧化碳分離,屬于物理變化,錯誤;
C、二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物,正確;
D、液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生,正確。故選ACD
考點:測定空氣里氧氣含量的探究,空氣的成分及各成分的體積分數(shù),氧氣的工業(yè)制法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳對環(huán)境的影響,酸雨的產生、危害及防治,化學變化和物理變化的判別,書寫化學方程式,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
點評:本題的綜合性較強,考查的知識點較多,在研究空氣的成分基礎上,又考查了氧氣含量的測定和有關的注意事項,還考查了氧氣的制法和空氣的污染以及變廢為寶的思路,要求學生要能將知識靈活應用,才是解題的關鍵。
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、空氣中只有氧氣和氮氣 | B、空氣中約有21%的氧氣是指100g空氣中含21g氧氣 | C、由于人口的增長,空氣中的氧氣會越來越少 | D、空氣是一種十分重要的自然資源 |
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