下列氣體混合物，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸的是（　　）
A．H2、CO2B．CO、O2C．H2、COD．CO、N2
B 
 
試題分析：爆炸是急劇的燃燒發(fā)生在有限的空間里，就會(huì)在短時(shí)間里聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引發(fā)爆炸；發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)、可燃?xì)怏w或粉塵與空氣或氧氣混合、達(dá)到爆炸極限、遇到明火  A、H2具有可燃性，CO2不具有助燃性，故A錯(cuò)； B、CO具有可燃性，O2具有助燃性，故B正確； C、H2、CO都具有可燃性，缺少助燃性物質(zhì)，故C錯(cuò)； D、CO具有可燃性，N2不具有助燃性，故D錯(cuò)．故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（　�。�
A．
過(guò)氧化氫制氧氣		B．
高錳酸鉀制氧氣
C．
刷洗試管		D．
稱(chēng)量氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（4分）下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去)。其中A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復(fù)燃，D是一種無(wú)色氣體單質(zhì)。

（1）試寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B為           , C為           。
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
B→D                        ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

僅使用下列藥品和儀器就可以制取的氣體是                             (    )
藥品：稀硫酸、大理石、鋅粒、高錳酸鉀；
儀器：大試管、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、水槽、集氣瓶、玻片。
A．氫氣、氧氣、二氧化碳B．氫氣、氧氣C．二氧化碳、氫氣D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、用石蕊試液染成紫色的濕潤(rùn)紙花、火柴、棉花及以下儀器：

（1）若補(bǔ)充一種儀器______(填名稱(chēng))，并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，待氣泡______________時(shí)，開(kāi)始收集氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________；
（2）若補(bǔ)充一種藥品，還能制取二氧化碳，并探究其性質(zhì)。(見(jiàn)圖)

①請(qǐng)連接A和B，并將制取裝置圖補(bǔ)充完整；
②C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為A的儀器名稱(chēng)是　            　；
（2）將H2O2溶液和MnO2混合制取氧氣：
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                            　；
②組裝制取裝置時(shí)，可選擇所給儀器中的B、F、G、H和　           　；
③檢驗(yàn)O2是否收集滿的操作是　                                    　．
（3）上述組裝的裝置，還可用于H2O2溶液和CuSO4溶液（作催化劑）混合制取O2、大理石和稀鹽酸混合制取CO2，但不能用于加熱高錳酸鉀制取O2，此選擇需要考慮　            　、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(11分)下圖列出了實(shí)驗(yàn)室里一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：


（1）裝置C由導(dǎo)管、集氣瓶和        （填儀器的名稱(chēng)）組成。
（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為                           ，選用的發(fā)生裝置是        （填序號(hào)，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2，則選用的發(fā)生裝置是        ，收集裝置可用        。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                  ，二氧化碳?xì)怏w通入E中，看到的現(xiàn)象是：                 。用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，選用的發(fā)生裝置是                 ，當(dāng)不再有氣泡逸出后，測(cè)得反應(yīng)殘留液的pH如圖中a點(diǎn)所示，再向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液，并連續(xù)精確測(cè)定溶液的pH，溶液pH隨時(shí)間的變化如圖曲線所示（縱坐標(biāo)：pH，橫坐標(biāo)：時(shí)間）。
請(qǐng)寫(xiě)出bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                         ， cd 段上升的原因是:                      。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí)，若選用裝置D收集H2，則應(yīng)從       口進(jìn)氣（填x或y）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為探究堿的性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①如圖（甲）所示，加入一定量的鹽酸后，溶液紅色褪去，溶液溫度（16）（填“升高”．“降低”或“不變”）。
②如圖（乙和丙）所示，同時(shí)將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中，一段時(shí)間后，丙中液面高于乙，說(shuō)明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（17）。本實(shí)驗(yàn)中乙的作用是（18）。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)行廢液處理。將丙所得溶液全部倒入一大燒杯中，再將甲所得溶液緩慢加入。全部加入后測(cè)得溶液pH為3，調(diào)節(jié)pH接近7，達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。
將甲所得溶液緩慢加入的過(guò)程中，大燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是（19）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器b的名稱(chēng)是         。
（2）用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。收集氧氣可以用        法。
（3）C裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是         。確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確應(yīng)采取的措施是         。

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