在距地面15km～50km的大氣中有一種臭氧層，它可以吸收來自太陽的大部分紫外線，使地球上的生物免遭其害．臭氧的化學式是O3，下列關(guān)于臭氧的說法正確的是


  1. A.
    臭氧由3個氧元素組成
  2. B.
    臭氧由3個氧原子構(gòu)成
  3. C.
    臭氧是單質(zhì)
  4. D.
    臭氧是氧化物
C
分析：A、根據(jù)臭氧的化學式O3，分析其元素組成；
B、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；
C、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素的原子構(gòu)成的分子，進行解答；
D、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，進行解答．
解答：A、根據(jù)臭氧的化學式O3，可知其由氧元素組成；故A說法錯誤；
B、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知每個臭氧由3個氧原子構(gòu)成；故B說法錯誤；
C、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素的原子構(gòu)成的分子，可知臭氧是單質(zhì)；故C說法正確；
D、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，因此判斷臭氧不是氧化物，故D說法錯誤；
故選C．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列裝置中，都伴隨有能量變化，其中是由化學能轉(zhuǎn)變的是


  1. A.

    水力發(fā)電
  2. B.

    太陽能熱水器
  3. C.

    燈泡通電發(fā)光
  4. D.

    發(fā)射航天飛機

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列化肥發(fā)屬于鉀肥的是


  1. A.
    CO（NH2）2
  2. B.
    NH4H2PO4
  3. C.
    K2SO4
  4. D.
    NH4HCO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

2012年諾貝爾化學獎頒發(fā)給了美國科學家羅伯特．約瑟夫．萊夫科維茨和布萊恩．肯特．科比爾卡，以表彰他們哪方面的研究貢獻


  1. A.
    準晶體
  2. B.
    G蛋白偶聯(lián)受體
  3. C.
    C60
  4. D.
    人工合成牛胰島素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

某同學取不同質(zhì)量的某鐵和鋁的合金分別與等質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)，測得如下數(shù)據(jù)（鹽酸的質(zhì)量分數(shù)相等）．則下列分析推理中不正確的是
100g鹽酸100g鹽酸100g鹽酸
所取合金質(zhì)量13.9g16.9g19.9g
產(chǎn)生H2質(zhì)量0.7g0.8g0.8g


  1. A.
    鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為29.2%
  2. B.
    根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能計算出合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)
  3. C.
    加入合金13.9g時鹽酸過量
  4. D.
    加入合金16.9g時恰好與鹽酸完全反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

碘酒和固態(tài)碘中都含有碘分子，它們都能使切開的馬鈴薯變藍色，這一現(xiàn)象說明


  1. A.
    分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
  2. B.
    分子是在不停地運動
  3. C.
    分子之間有空隙
  4. D.
    同種分子的化學性質(zhì)相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小明家的電線晚上出了問題，幾個電燈忽亮忽滅，忽明忽暗．爸爸說一定是電路中有接觸不良的地方．他用干燥的木棍，輕輕不動屋檐下的電線，幾經(jīng)周折后才恢復(fù)了正常．
第二天，小明幫電工師傅一起查找線路故障，他們檢查了電線的每一部位，直到檢查到一銅線和鋁線的接口處才發(fā)現(xiàn)了問題，他們發(fā)現(xiàn)上面“長滿了”灰色、綠色的粉末．師傅說：“鋁、銅的接口出容易生銹，問題往往出在這些地方．”小明對師傅的話半信半疑，又檢查了一遍，確實是銅鋁接口處生了銹，而鋁、鋁接口處和銅、銅接口處都沒生銹，這是必然還是偶然原因造成的？只有鋁、銅接口處生銹嗎？不同金屬接口處都易生銹嗎？小明想通過實驗弄明白這些問題，他找來銅絲、鋁絲、鐵絲、薪條，想研究模仿自然條件下，較長時間后導線接口出生銹情況．
請你和小明一起完成下列問題：
（1）怎樣設(shè)計這個實驗？請你寫出實驗步驟和操作方法．
（2）通過幾個月的觀察，若得出“只要是不同種類金屬相連接，就比同種金屬相連接易生銹”的結(jié)論．那么，上面所設(shè)計的實驗在幾個月后出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)分別是________、________．
（3）為避免類似小明家斷電現(xiàn)象的發(fā)生，安裝民用線路時請你給電工師傅提出建議．
（4）在你學習和生活接觸的用品中，還有類似現(xiàn)象發(fā)生嗎？舉一例即可．對防止這類銹蝕你有何建議？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

20℃時，向一杯不飽和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶體（溫度保持不變，水分蒸發(fā)不計）．下列圖象能表示在這一過程中，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨加入的KNO3晶體質(zhì)量而變化的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

簡述實驗中一些操作要求的區(qū)別：
（1）在實驗室里對于常見氣體檢驗與驗滿的區(qū)別________；
（2）點燃與加熱的區(qū)別________物質(zhì)性質(zhì)物質(zhì)用途反映決定．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案