空氣的各種成分中化學性質最不活潑的是


  1. A.
    氮氣
  2. B.
    稀有氣體
  3. C.
    水蒸氣
  4. D.
    氧氣
B
A、氮氣的化學性質比較穩(wěn)定，故選項錯誤；
B、稀有氣體的化學性質最穩(wěn)定，故選項正確；
C、水蒸氣的化學性質比較穩(wěn)定，故選項錯誤；
D、氧氣的化學性質比較活潑，故選項錯誤；
故選B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?仙桃）某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體．針對這一現(xiàn)象，他們開展了如下探究活動．請仔細閱讀并完成下列探究報告．
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的．
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據(jù)．
空氣成分之一：
氮氣
氮氣
，化學性質穩(wěn)定，一般不與其它物質反應．
空氣成分之二：氧氣，與鎂反應生成的氧化鎂是
白
白
色固體．
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會附有白色固體并產生大量氣泡；再向沸水中滴入無色酚酞試液，呈現(xiàn)紅色．則鎂在沸水中反應的化學方程式為：
Mg+2H2O=Mg（OH）2↓+H2↑
Mg+2H2O=Mg（OH）2↓+H2↑
． 如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會發(fā)生上述反應，但產生的不是黑色固體．
空氣成分之四：氮氣、二氧化碳．猜想：可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體．
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
（一）獲取氮氣
（1）把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣．這種方法屬于
物理
物理
 （選填“物理”或“化學”）方法．但在實驗室里空氣不易被液化．
（2）以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是
B
B
．（填字母）

（二）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體．
（三）實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應生成淡黃色的氮化鎂．該反應
的化學方程式是
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
．
【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內出現(xiàn)白色固體和黑色固體．CO2與鎂發(fā)生了置換反應，生成的黑色固體物質是
碳
碳
．
【探究結論】鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應產生的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

學好化學能使我們更好的認識各種現(xiàn)象，更輕松、合理地解決實際問題．
（1）燃燒固體燃料需要架空，燃燒才會更旺，原因是
增大可燃物與氧氣的接觸面積
增大可燃物與氧氣的接觸面積
．
（2）化肥為保證糧食豐產起到了重要作用．常用化肥有：①尿素；②硝酸鉀；③硝酸銨等，其中屬于復合肥料的是
KNO3
KNO3
（填化學式）．
（3）生態(tài)農莊開發(fā)和使用了新能源沼氣，沼氣的主要成分是甲烷．沼氣燃燒產生的熱可用于做飯、照明、取暖等．寫出甲烷燃燒的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（4）煤燃燒排放到空氣中的主要有害氣體是二氧化硫，它遇水后能形成“酸雨”，“酸雨”會對環(huán)境造成破壞，舉例說明
酸雨能夠影響植物生長，腐蝕金屬制品，破壞大理石建筑物等
酸雨能夠影響植物生長，腐蝕金屬制品，破壞大理石建筑物等
；為了防止“酸雨的產生”，方法之一是燃煤前向煤中摻入
生石灰（或石灰石）
生石灰（或石灰石）
，對煤進行脫硫．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是課堂模擬煉鐵的實驗裝置．小明按照下圖進行實驗：
（1）在硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為：
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（2）裝置中酒精燈的作用是
防止沒反應的一氧化碳污染空氣
防止沒反應的一氧化碳污染空氣
，
（3）實驗結束，小明觀察到紅色固體全部變黑了，為了進一步驗證其固體成分．
小明查到下列資料：
Ⅰ一氧化碳還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質；
Ⅱ鐵的各種氧化物中，氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色，并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
Ⅲ鐵的氧化物都能與酸反應而溶解．
小明取用少量黑色粉末置于小燒杯中，加入適量的
硫酸銅
硫酸銅
試劑，經(jīng)過實驗觀察到
黑色固體全部消失，有紅色固體生成
黑色固體全部消失，有紅色固體生成
現(xiàn)象，說明氧化鐵全部被還原為鐵單質．
（4）小明重新取用生成的黑色粉末5.6g，加入至146.6g一定質量分數(shù)的稀硫酸中，充分反應后，固體完全消失．請問，反應最多能產生氣體多少克？完全反應后，生成物質的溶質質量分數(shù)為多少？（請嚴格按照計算題格式完成．）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?安徽模擬）汽車作為一種常見交通工具，已走進千家萬戶．請回答下列問題：
（1）目前汽車使用的燃料是汽油．將石油加熱，利用各成分的沸點不同將它們分離可得到汽油，該過程屬于
物理
物理
變化．
我國已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇，作為汽車的燃料．下列敘述正確的是
BC
BC
．
A．乙醇汽油是一種新型的化合物         B．乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C．使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放   D．乙醇和汽油都是可再生能源
（2）汽車尾氣（含有CO、NO等物質）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個催化轉換器，使CO和NO反應，生成兩種無毒氣體，試寫出CO與NO反應的化學方程式
2CO+2NO
 催化劑 
.
△
2CO2+N2
2CO+2NO
 催化劑 
.
△
2CO2+N2
．
（3）汽車生產過程中需要各種金屬，其中用量最大的是鐵和鋁．
①工業(yè)上煉鐵的簡要流程如下：

請寫出步驟Ⅱ、Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式
C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
、
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

汽車作為一種常見交通工具，已走進千家萬戶．請回答下列問題：
（1）目前汽車使用的燃料是汽油．將石油加熱，利用各成分的沸點不同將它們分離可得到汽油，該過程
屬于
 
變化．
（2）我國已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇，作為汽車的燃料．下列敘述正確的是
 
．
A．乙醇汽油是一種新型的化合物         B．乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C．使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放    D．乙醇和汽油都是可再生能源
（3）乙醇俗稱酒精，他在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：
 
．
（4）汽車生產過程匯總需要各種金屬，其中用量最大的是金屬鐵．
①生活中接觸到“加鐵醬油”，這里的鐵指的是
 
．
A、元素     B、分子      C、原子      D、單質
②高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型的高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 
．
③常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，請將下列脫氧中的主要反應的化學方程式補充完成4Fe（OH）2+O2+2
 
═4Fe（OH）3； 此反應的基本類型是
 
．
④工業(yè)上煉鐵的簡要流程如下：（赤鐵礦的主要成分是氧化鐵）
精英家教網(wǎng)
請寫出步驟Ⅱ、步驟Ⅲ的化學反應方程式：Ⅱ
 
；Ⅲ
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案